熱心朋友加油 2010-11-04 高中物理很難，但是也很有趣，下面介紹幾種方法，幫助你學(xué)好物理。 在高中所有的理科科目中，物理是一門比較難學(xué)的學(xué)科。大部分學(xué)過高中物理的學(xué)生，特別是物理成績差的學(xué)生，總是有這樣的疑問：“上課能聽懂，聽得清楚，但是下課后做練習(xí)題卻不會。”這是一個普遍存在的問題，值得物理師生認(rèn)真研究。下面介紹一下自己對高中物理學(xué)習(xí)方法的一些看法，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。 首先我們來分析一下上面學(xué)生提出的常見問題，也就是為什么上課能聽懂，下課后卻不會做呢？ 作為一名科學(xué)老師，我有這樣的切身感受：比如讀某部文學(xué)作品，文中對自然景色的描寫、對人物心理活動的描述，無不令人嘆為觀止，我也知道是這樣，但是如果我拿起筆來寫，可能寫不出別人那樣的水平。聽別人講，看別人的文章，理解了是絕對沒問題的，但是要寫出來，變成自己的，就不是那么容易了。比如，要讓一個孩子把他能說的話寫下來，就必須反復(fù)練習(xí)寫，才能達(dá)到那一步。所以，要從理解到能做，必須在理解的基礎(chǔ)上多加練習(xí)，這樣才能掌握其中的規(guī)律和奧秘，真正把它變成自己的。這也是學(xué)習(xí)高中物理時應(yīng)該努力的地方。如何努力，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該達(dá)到什么具體要求，應(yīng)該注意哪些問題，下面我們就從幾個層面來詳細(xì)分析一下。
記憶：在高中物理的學(xué)習(xí)中，要把基本概念、定律和一些最基本的結(jié)論都記住，也就是我們經(jīng)常提到的所謂最基礎(chǔ)知識。學(xué)生往往忽視了這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不需要死記硬背這些文字上的東西。結(jié)果在高三期末復(fù)習(xí)中被問到物理概念時，很少有學(xué)生能準(zhǔn)確回答，就連補習(xí)班的學(xué)生也差不多。我不敢絕對地說物理概念的不完整會對你某次考試或者某個階段的學(xué)習(xí)產(chǎn)生多大的影響，但我可以肯定地說，這對你對物理問題的理解和你整個物理系統(tǒng)知識的形成，會產(chǎn)生內(nèi)在的不利影響。不可能說某次考試中哪一道題會因為你的概念不準(zhǔn)確而扣分。所以，學(xué)語文要背名言警句，學(xué)數(shù)學(xué)要背基本公式，學(xué)物理也要背基本概念和定律。 這是學(xué)好物理的首要條件，也是學(xué)好物理的最基本要求，沒有這一步，后面的學(xué)習(xí)就無從談起。積累：是學(xué)習(xí)物理過程中記憶之后的工作。在記憶的基礎(chǔ)上，要不斷從課本、參考資料中收集有關(guān)物理知識的相關(guān)信息。這些信息有的來自一道題，有的來自一道題的說明貝語網(wǎng)校，或來自一篇短篇閱讀材料等。在收集、整理的過程中，要善于對不同的知識點進(jìn)行分析、歸類，在整理的過程中，要找出相同點和不同點，以利于記憶。積累的過程就是記憶與遺忘斗爭的過程，但要通過反復(fù)的記憶，使知識更加全面、系統(tǒng)，使公式、定理、定律之間的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達(dá)到積累的目的。千萬不能像熊折棍一樣做重復(fù)勞動，不加思考地機械地記憶，結(jié)果只能是讓我們記住的多，忘記的多。
綜合：物理知識是分章分節(jié)的，物理教學(xué)大綱要求的內(nèi)容也是一塊一塊的，它們之間既相互聯(lián)系又相互區(qū)別，所以在學(xué)習(xí)物理的過程中，要不斷進(jìn)行小綜合，等高三的知識學(xué)完之后再進(jìn)行系統(tǒng)的綜合，這個過程對學(xué)生的能力要求比較高，各章內(nèi)容相互聯(lián)系高中物理二級結(jié)論高中物理二級結(jié)論，不同章之間可以相互比較，前后的知識才能真正的融為一體、串聯(lián)起來，這樣才能從綜合中逐漸找到知識之間的聯(lián)系，同時也能找到學(xué)習(xí)物理知識的興趣。提高：有了前面知識的記憶和積累，再進(jìn)行認(rèn)真的綜合，就能提高解決問題的能力。所謂能力的提高，說白了就是提高解決問題和分析問題的能力。 對于一道題目，我們首先要看清楚題目是什么——力學(xué)、熱力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)還是原子物理高中物理二級結(jié)論高中物理二級結(jié)論，然后明確研究對象，結(jié)合題目給出的條件，應(yīng)用相關(guān)的物理概念和定律，利用一些物理一級、二級結(jié)論，順利地得到結(jié)果。可以想象，如果物理基本概念不明確，題目給出或隱含的條件不明確，或者解題所用的公式不正確或用原公式代替一級或二級結(jié)論，解題速度和準(zhǔn)確率就會受到影響，考試拿高分也就成了空談。要提高，首先要解題熟練，然后解題靈活，然后解題方法要有創(chuàng)新性。這包括對同一問題有多種解法，能從多種解法中選擇出最簡單的方法；也包括對多個問題有一種解法，一種方法能順利地解決多個同類問題。
真正達(dá)到身手靈巧，能毫不費力地運用的水平。如果你覺得物理很難學(xué)，成績和收獲總是讓你感到沮喪和迷茫，漫漫長路上似乎看不到一絲希望的曙光——那么是時候考慮打開另一扇窗戶了……學(xué)習(xí)中的困難和障礙需要智慧和心理調(diào)節(jié)。否則，時間越長，學(xué)習(xí)越刻苦，內(nèi)心越掙扎，面前的障礙越堆越高，足以讓你感到沮喪甚至絕望。系統(tǒng)地梳理物理學(xué)習(xí)中的竅門和竅門。有些觀點在其他地方很少出現(xiàn)，即使出現(xiàn)，也是零星的。雖然其中很多不能稱為嚴(yán)格意義上的“道”，但它們確實是學(xué)習(xí)物理的真正“門道”。沒有居高臨下的說教，沒有各種方法和技巧的堆砌和羅列，只是一些剛與物理打交道多年，已經(jīng)徹底征服它的師兄們的經(jīng)驗和智慧。 他們有著和你相似的經(jīng)歷和困惑，也有著別人沒有的智慧和從容：物理其實很簡單！不需要那么多講義、那么多題目、那么多所謂的技巧，如果有的話，就是集中所有的智慧，搞清楚一切問題的本質(zhì)，看懂一切，化繁為簡，把一切做好。站在學(xué)習(xí)者的角度，物理大師的經(jīng)歷會告訴你學(xué)習(xí)的智慧，真實、簡單、實用。
