八年級下學期物理教學工作總結
八年級下學期物理教學工作10總結
總結是對一段時期的學習或工作進行回顧、分析、評價的書面材料，通過它可以正確認識以前學習、工作中的優點和不足。不妨坐下來好好寫一份總結?？偨Y該怎么寫呢？下面是小編收集整理的八年級物理教學工作總結，希望對大家有所幫助。
八年級物理教學大綱（第二冊）
本學期我教授的是八年級物理課程，新教材提出了新的目標和要求，需要有新的教學理念，在教學中我改變了傳統的教學模式，注重全面提高全體學生的科學素養，現就本學期的教育教學工作簡要總結如下：
1、求實創新，認真開展教學工作。
教學的最終目的是提高教學質量，關鍵是教好課。為了把知識點落到實處，我做了以下工作：
1、課前深入鉆研教材，認真探究，把握教材的基本思想、基本概念、教學結構、重點難點；了解學生的知識基礎，在備課過程中力求既備教材，又備學生，了解學生的初衷和知識技能的素質，了解學生的興趣、需要、方法、習慣，了解他們在學習新知識時可能遇到哪些困難，并采取相應的預防措施。在此基礎上精心制作多媒體課件，認真撰寫每一堂教案。
2、組織好課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋。激發學生情緒，使學生心情愉悅，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡練、清晰。激發學生學習興趣，充分發揮40分鐘課堂體驗。要注重質量，努力提高課堂教學效率；課上講練結合，布置好作業，做到作業少而精，減輕學生負擔。
3、課后認真及時批改作業，及時對學習落后的學生做好思想工作和課后輔導。
4、認真參加教研活動網校頭條，積極參與聽課評課，虛心向同事學習，取長補短，提高教學水平。一學期來，我認真完成了學校要求的各項聽課評課任務。
2.培養興趣，激發學習熱情
興趣是最好的老師，學習興趣是學生學習物理的動力源泉，我在教學中非常注重學生學習興趣的培養，主要做到：教學中不照搬粘貼，不搞灌輸式教學，不提倡死記硬背，讓學生參與課堂實驗，讓學生在探究中親身體驗、感悟。結合教學實際，多從生活中舉例，讓物理走進生活，讓生活走進物理。拓展自己所涵蓋的知識，使課堂更加生動活潑，也能激發學習興趣。
3.注重探究式教學，培養學生的學習能力
我知道科學探究是增加學生體驗的有效方法，探究能激發學生的思維能力，培養學生的動手能力、觀察能力、創新能力等。在教學中，更多的是設計探究活動，為學生創設探究情景，如果設備不足，沒有設備，我就自己制作或者教學生制作。探究課剛開始的時候，很難掌控，感覺有些亂，一段時間后，我學會了堅持，發現收獲很多：學生的自主學習能力明顯增強，學習的積極性和主動性明顯增強。
4. 給予學生更多鼓勵和幫助，培養他們的學習信心
物理是八年級剛開始學習的學科，經過上學期的學習，學生感到困難，學起來缺乏信心，有的學生成績不理想，對于這種情況，我沒有急于求成，也沒有強求學生成長，而是從開發和培養學生的亮點入手。適時鼓勵學生，給學生信心，不要問太多難以回答的問題。從多方面評價學生的學習情況。用敬佩的眼光看待學生，相信他們這個不好，那個一定很好。今天不好，明天一定很好。對有困難的學生耐心引導和幫助，鼓勵他們大膽參與上課。
5.轉變教學觀念，不僅教書還要育人
摒棄舊觀念、舊思想，讓學生學習，讓學生在民主、平等、寬松的環境中學習。不是授之以魚，而是授之以漁。在教學中，還要教育學生情感態度和價值觀。教他們如何做好人，用真誠和愛心對待學生。
6.加強學習，努力提高自身素質
教師肩負著教書育人的重任，在行為上應起到表率作用，在工作中力求精益求精，因此，只有不斷充電，才能保持教學的青春與活力，一方面要認真學習教師職業道德，不斷提高自己的道德修養和師德修養；另一方面，我認真學習新課改理論，努力提高自己的業務能力，積極參加學校組織的自學和專業學習，努力提高自己的學術水平，通過這些學習活動，我不斷充實自己，豐富了自己的知識和見識，為更好的從事教學實踐做好了準備。
7、對新課程標準學習不夠深入，對新課程實踐思考不夠，不能及時記錄一些教學思路和問題并進行反思；
8.有效執行各班級的課堂紀律。
初中畢業一年后，八年級的學生已經失去了新鮮感，不再有繼續學習的壓力，有的學生紀律性開始松懈，不喜歡別人對自己行為的約束和管教，從而導致出現一些不良行為，如上課不聽講，聽課不專心，做與學習無關的事情等。面對這些違法行為，如果對學生不加以引導或者引導不當，很容易讓他們在這個特殊的學習生活階段誤入歧途。
我的具體做法是：
1、在教學中，我注重發現學習態度積極、上課認真、學習主動的學生，并將他們作為榜樣。
2、多與學生交流，了解他們的生活、學習情況，進行思想教育。
九、存在的問題：
1、貧困生轉化力度不夠。貧困生雖然得到幫助，但有時幫助方式不對。
2.其他一些工作還有待改進，今后應更加努力。
3.對學生的了解不夠，這方面應在以后改進。
總之：這學期我做了不少工作，回頭想想，確實有很多值得回味的地方，有成功的地方讓我高興，也有失敗的地方讓我難過，成功的地方我會在以后的工作中發揚光大，以上就是我這學期工作的總結。
八年級物理教學大綱（第二冊）
第一學期的教學工作已經落下帷幕，在學校領導和上級領導的精心指導下，在全體物理教師的共同努力下，本學期的實驗教學工作非常圓滿順利的完成了。認真組織好本學期的教學工作，認真落實教育教學工作計劃，轉變觀念，積極探索，轉變教學方法，大力推行“高效課堂”探究式課堂教學模式。同時把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新理念融入教學計劃之中?，F將本學期的教學工作總結如下：
1.學生基本情況分析
八年級學生兩極分化，有的學生學習興趣喪失，尤其在數學、物理等難學科點上，學習興趣下降。多數學生因為是獨生子女，嬌生慣養，少數學生學習紀律性差。抓學風整頓，在班上弘揚嚴肅求實的學風，對抄襲作業的行為進行嚴厲批評。同時，為了提高學生的學習積極性中學八年級物理下（第八章）壓力的作用效果，開展了學習競賽活動，學生中一種“追我趕”的現象就此誕生。我從各個方面培養學習興趣。對那些基礎學習不好的學生，我會找到他們，了解原因。有的不感興趣，我會給他們講學習物理的重要性，講一些有趣的物理課，給他們講故事，提高他們的興趣；有的不努力學習，我就批評然后鼓勵，給他們制定學習目標，不斷督促和幫助他們；我給他們進行課外輔導。有的學生取得了進步。布置的作業有針對性，有條理。 為了達到這一點，我經常上網查找資料，精選各種材料，力爭每一次練習都達到最佳效果。同時，我及時、認真批改學生的作業，分析、記錄學生的作業情況，對學生在做作業過程中遇到的問題進行分類總結，并進行透徹的點評，根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的效果。搞好課后輔導，注意分層教學。課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。對后進生的指導不僅限于知識上的指導，更重要的是學習思想上的指導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的問題，讓他們認識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。 通過各種方式激發他們的好奇心和上進心，讓他們認識到學習不是一項任務，也不是一件痛苦的事，而是充滿樂趣的。從而自覺地把學習轉化成學習后進生，使學習由原來簡單、粗暴、強迫的學習，轉變為自覺地追求知識，使學習成為他們自我認識的一部分。在此基礎上，教給他們學習的原理、方法，提高他們的學習技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識空白，這些空白是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生轉化工作時，要特別注意給他們補課，填補他們以前存在的空白，學習上的知識空白就會被填滿，這樣他們學起來就輕松了，進步很快，他們的興趣和好奇心也會隨之增加。
2. 已完成的任務
1. 給予學生更多鼓勵和幫助，培養他們的自信心
物理是八年級新開設的課程，剛開始學生覺得難，學起來沒有信心，有的學生學習效果并不理想，針對這種情況，要從培養學生的興趣入手。因為興趣是最好的老師，學習興趣是學生學習物理的動力源泉。在教學中，不要機械式的、灌輸式的，而要讓學生參與課堂實驗、課外探索，讓學生自己去體驗、去領悟探索的過程。其次，要開展課外實踐活動，如：開展課外小實驗、小制作。適時鼓勵學生，給學生信心，不要問太多難以回答的問題。多方面評價學生的學習情況。用敬佩的眼光看待學生，相信這個不好，那個好，今天做不到，明天一定可以做到。對有困難的學生要耐心引導、幫助，鼓勵學生大膽參與課堂。 很多學生從害怕物理到喜歡物理。統一要求，因材施教，成績整體提高。學生智力素質參差不齊，必然導致教學的不一致，我在教學過程中注意兼顧全體學生，激勵先進學生，鼓勵落后學生。對學習成績優秀的學生，注重學習方法的指導，提高自學能力，鼓勵和提倡他們超前學習，引導他們適當拓寬學習內容，加深學習深度，增加學習難度。對學習有困難的學生，要經常與他們溝通，了解他們的困難，經常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和積極性，然后一步步引導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技能，盡量讓他們感受到“努力總會有回報的”，逐漸從“外行”做起成為“企業人”。
2.大膽嘗試教學改革，讓探究式教學更加融入課堂
這一學年，我充分認識到作為一名物理教師，應該做課堂教學的踐行者。為保證新課程標準的實施，我把課堂教學看作一個有利于學生主動探究的學習環境，把學生看作一個有利于學生在獲得知識和技能的同時，進行主動探究的學習環境，把物理教學看作師生互動、共同發展的過程，作為教學改革的基本指導思想，我知道科學探究是增加學生體驗的有效途徑，探究可以激發學生的思維能力，探究可以培養學生的動手能力、觀察能力、創新能力等。在教學中，多設計探究活動，為學生創設探究情景，如果設備不足或沒有設備，我會自己做或教學生自主控制。探究課剛開始很難把握，上課感覺有些混亂，經過一段時間的堅持，我發現收獲了很多：學生的自學能力明顯增強，學習的積極性和主動性明顯增強。 在以后的教學中，老師更輕松，學生更輕松，學習效果更好。
3. 存在的問題
大部分學生上課都能專心聽講，課后認真完成作業。但有一部分學生由于學習成績差，不敢問學習上的問題，因答錯題太多而抄襲他人作業，影響成績的提高。對此，要狠抓學風整頓，在班上提倡嚴肅求實的學風，對抄襲作業的行為進行嚴厲批評。同時，為提高學生的學習積極性，開展學習競賽，在學生中形成了“互相追逐”的學習氛圍。對于學習成績落后的學生，要了解原因，提高他們的學習興趣；對學習不努力的學生，要先批評后鼓勵，為他們制定學習目標，不斷督促、幫助他們；有的學生基礎差，抱著破罐子破摔的心態，或者自尊心太低，害怕考試。 我們應該幫助他們找到適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，這樣可以增強他們的自信心。同時，對他們有一點進步，不管多小，都要及時表揚。培養刻苦學習的習慣中學八年級物理下（第八章）壓力的作用效果，形成良好的學風。這些都是以后需要改進的。
四、改進措施
（1）進一步加強對新課程改革的認識，推廣先進的教學手段，充分利用多媒體，調動學生的學習積極性，努力提高課堂教學效率。
（2）嚴格檢查，確保學生掌握知識點，牢記學習差的學生，牢記在心。
（3）加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓展思維，提高解決問題的能力。
（4）采取措施加強培訓，落實知識點。
八年級物理教學大綱（第二冊）
本學期，在學校的安排下，我繼續承擔八年級（一）、（二）、（三）、（四）四個班的物理教學工作。在此情況下，我在各方面嚴格要求自己，結合學校實際情況和學生實際情況，盡心盡力做好各項工作。為了在今后的工作中取得更大的進步，在中考中取得更好的成績，現就本學期的教學工作作如下總結，希望發揚長處，克服缺點，取長補短，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
1. 教學工作
備課：首先，本學期我們學校使用了班班通，使得我在備課上可以花很多時間手工制作一些適用的PPT、寫教案，使得我在備課、鉆研教材時更加認真細致。通過備課、試題訓練，我對哪些部分是重點、難點，哪些部分需要理解掌握，哪些部分應該詳細講解，哪些部分可以少講解，有了更清晰的認識。這門課最基本的要求就是對物理概念和規律的理解和把握，因此在知識傳授中，重視物理概念及其相關定理、規律的定義、含義是我最關心的。同時，根據需要通過舉例、畫圖等方式加深學生對抽象物理的理解。在講解物理規律時，要引導學生運用實驗操作、分析、概括、歸納等方法加深對抽象物理的理解，學生對內容的理解和掌握可以更加具體、深入。 備課不僅僅是備教材，更是備學生，除了認真觀察學生上課的表現，還要注意與學生的溝通，了解學生的學習情況，學生的基礎水平和性格等等，這樣才能更好的促進教學工作的順利開展。
上課：上課速度比上學期略快，目的是有更多時間講解習題和進行期末復習。備好教材和學生的目的都是為了上好課。在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識、靈活運用知識是教師的責任和藝術。上課要努力完成每節課的教學目標，并及時得到學生的反饋。另外，創設良好的課堂氛圍也是十分必要的。在物理教學中，要盡量從生活、生產中列舉大量事例，向學生介紹現代科學技術知識，開闊學生的視野，提高學生認識問題、解決問題的能力。在習題分析中，要注意培養學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發和引導學生認真審題、探究隱含條件等，使解題過程完整、推理嚴謹，養成良好的解題思維習慣。
作業：在我的物理課上，我每次布置的作業題目相對較少，但題目經典全面，讓學生不僅學而不厭，還能舉一反三。我們練習冊上布置的作業也應有針對性、有層次性，力爭每一次練習都能達到最大的效果。同時要及時認真批改學生的作業，對學生的作業進行分析、記錄，并放到正確的位置。對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的評價，并根據相關情況及時改進教學方法，確保有的放矢。
章節復習與考試：每學完一章后，應以“卷子”的形式對該章所學知識進行復習和總結，同時對學生進行一次單元測驗，同時根據學校的要求，準備期中考試卷、期末考試卷，以檢查學生的學習情況和我自己教學的情況，以便做出相應的改進和進步。2、做好課后輔導，注意分層教學。課后，對不同層次的學生提供相應的輔導，可以滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端。對于后進生的輔導，首先要解決他們的心理問題，使他們認識到學習的重要性和必要性，使他們對學習產生興趣，通過各種方式激發他們的好奇心和上進心，在此基礎上教會他們學習的方法和提高技能。 要認真細致地做好查漏補缺工作。
3、個人素質方面：
認真落實學校教務處的各項要求，多上課，通過上課學習借鑒別人的教學經驗，彌補自己的不足，利用課余時間學習理論知識，多和其他老師交流，通過網絡視頻向一些名師學習，聽名師、專家講座等學習方式，不斷充實、提高和完善自己。
4.加強反思
反思這學期所做的工作，主要存在以下不足：1．這學期的演示實驗經驗不足，準備不足；
2.教學時多問問題，讓學生回答，給予學生足夠的信心和鼓勵，適當采用一些有幫助的學習方法。3.對學生要求不夠嚴格。
4.教學中頑皮的學生很多，但我不擅長藝術地處理他們。5.上課時我沒有留意每一個做筆記的學生。
6.學校的實驗室設備不足，我沒有盡力幫助學生自制教學設備。7.有些部分講得太快，很多學生可能還沒有完全理解。
總之，這學期有成功也有不足，教學中還存在很多不足，只有把注意力放在學生身上，想著學生，才能做好自己的工作，在今后的日子里，我會改正自己的不足，再接再厲，把工作做得更好。
八年級物理教學大綱（第二冊）
1.總體情況
本學期我負責八年級（1）和八年級（2）的物理教學，八年級（1）有學生55人，八年級（2）有學生59人。
大部分學生學習積極性較高，但知識掌握程度不夠理想，在本學期最后一次模擬考試中，8（1）班平均成績62.7分，8（2）班平均成績69.6分，8（1）班29人通過，8（2）班45人通過。
二、本學期教學工作重點回顧
1. 時刻關注備課、教學、復習、輔導等日常工作
（1）認真學習教材，掌握本學期物理知識的重點、難點，充分了解學生現有的基礎知識，提高教學的針對性；
（2）關注全體學生，組織好課堂教學，重視學生的反饋意見，激發學生的興趣，創設良好的課堂氛圍；
（3）認真批改學生作業，詳細記錄、總結作業中常見問題，研究、創造有針對性的教學策略；
（4）實施差異化教學，積極開展課外輔導，實現“育才扶貧”。
2.采取積極有效措施，提高教學質量
（1）認真研究教學方法，積極參加聽課、評課，虛心向同事學習，博采眾長，努力提高教學水平，堅持課余自學，不斷從報刊、網絡上學習，改進教學方法；
（2）嚴格學風建設，要求學生認真做好課堂筆記，嚴厲批評抄襲行為；
（3）實行獎懲制度，不斷提高學生的學習積極性；
三、存在的問題及思考
1.學生缺乏獨立思考的能力，應多加培養這方面的能力；
2.學生群體出現兩極分化現象，應針對此問題改進教學策略，保持教學質量的整體優勢。
八年級物理教學大綱（第二冊）
過去的一年忙碌而緊張，但我收獲頗多。本學期，根據學校的安排，我負責八年級（五年級、六年級）兩個班的物理教學，同時兼任八年級物理實驗員。回顧過去一個學期的工作，我認真貫徹學校教育，在教學過程中把專業知識與課堂教學相結合，因材施教，結合我校具體情況進行教學。同時把新課程標準的新思想、新理念與物理課堂教學的新思路、新理念結合起來，結合思想，轉變思維，積極探索，取得了良好的效果，受到了學生的歡迎。教書育人是一門塑造心靈的綜合藝術，作為老師，看到孩子們一天天成長，我感到十分欣慰?；仡櫼粋€學期的工作，我感觸頗多，總結如下：
1. 學習每天進步一點點
加入湘西雅思實驗學校一年多來，我告訴自己，要想融入這個集體，唯一的辦法就是學習，不斷充實自己，因此，在新學期伊始，我一方面以飽滿的熱情投入到教學中，同時如饑似渴地學習先進的教育理念，學習如何運用多媒體，利用學校完善的網絡資源，借鑒別人的教學和管理經驗……
在學習中成長，在學習中充實自己。通過學習，我深刻領悟了“培養具有世界視野的現代人”的先進教育理念，增強了自己的責任感和使命感；通過在網上向別人學習，我學到了很多關于孩子的知識。她與人相處的技巧也贏得了孩子們的喜愛。
2.備課每天有一點收獲
備課是教學的重要組成部分，包括備教材、備學生、備方法。
根據教科書的內容和學生的實際情況，我要仔細地編寫教學方法，并堅持要做幾天，我必須在上網之前仔細地進行概念，并仔細地進行概念。每個句子都清晰，理解教科書的結構，關鍵點和困難，掌握知識的邏輯，并能夠根據他們的能力來自由地教會學生根據我們的學校學生的實際準備工作，并在此之后不斷地修訂。 在學校開始時，我請班主任了解整體和個別班級的基本狀況，并盡力以許多方式認識學生，包括他們的名字，座位和意識形態地位。
課程準備是在小組課程準備中的集體智慧的結晶。
3.每天在教學中反射一點
沒有反思的教學有點像盲人探索道路，有點像盲目地前進。
新的改革為教師提出了更高的要求。每個班級的學習需求和能力都可以全面考慮，以便可以改善各個級別的學生。
謙卑的教師在每個章節的教學中尋求建議，以學習其他老師的意見，從他人的優勢中學習，克服您的缺點，改善您的工作，并提高您的教學能力。新課程。
4.每天在研究中考慮一下
在研究狀態下工作，在工作時進行研究，努力思考并逐漸改善。
在新課程下的物理學教學更加關注學生的統一，合作和科學詢問的能力。新課程改革對教師的質量和能力都更高，也更加強大。
同時，我也有很多缺點。
1.對新課程標準的研究還不夠深入，我對新課程的實踐沒有足夠的思考。
2.在教學和科學研究方面，我在學習本年度學習了我的努力，并仔細研究了一些有關教學和科學研究的理論書籍。
3.貧窮的學生的轉變不夠強大。
4.其他一些工作也需要改進，我們將來應該更加努力地工作。
將來，我將遵守認真和負責任的教學原則，繼續努力工作，并做得更好。
8年級的物理教學摘要，第2卷
這個學期，我仍在教授105級的物理學。在上學期的辛勤工作之后，該班級的物理學取得了令人滿意的成績，以便在本學期的考試中取得更好的成績，我有意識地在我的教學工作中采用了以下方法：我希望在過去的措施中總結我的教育和教學工作。
1.及時動員學生學習物理學的熱情
物理學是一個充滿神秘，探索和智慧的主題，在新的課程改革的背景下，學生的實驗和創新能力的培養已成為老師的熱門話題我對物理學的興趣。