所謂“轉換法”是指通過轉換研究對象、空間角度、物理規(guī)律、物理模型、思維角度、物理過程、物理狀態(tài)、時間角度等達到化繁為簡，化難為易，間接獲取問題解決的一種解題技巧。這些方式能充分展示解題人的想像設計能力和創(chuàng)造性思維品質(zhì)，充分彰顯解題人剖析問題的能力，同時達到巧解，從而實現(xiàn)速解之目的。
一、轉換研究對象
選擇研究對象的通常方式是求哪些量就以哪些量為核心，選定與此量有直接關系的物體或系統(tǒng)為研究對象，但有些問題這樣思索下去困難重重，有時會出現(xiàn)“山重水復”的窘境。假如活用轉換法，將研究對象轉換，問題才會出現(xiàn)“柳暗花明”的結果。
例1，站在車輛上的人用手傘車的力為F，腳對車向后的磨擦力為f，下述說法正確的是：
A.當車勻速運動時，F(xiàn)和f對車做功的代數(shù)和為零
B.當車加速運動時，F(xiàn)和f對車做功的代數(shù)和為負功
C.當車減速運動時，F(xiàn)和f對車做功的代數(shù)和為正功
D.不管車做何種運動，F(xiàn)和f的總功和總功率都為零
解析不少中學生在做此題時，覺得研究對象很似乎應選車輛，由于四個選項中都涉及到F和f對車輛做功問題。但很快走進死西街，緣由是車輛在水平方向共受四個力：牽引力、地面對它的磨擦力、人對它的磨擦力f和人對它的推力F，因前兩個力比較不出大小，故也難以比較出后二者大小，因此也就難以比較二力的功。若轉換一下研究對象，則會變難為易。對人進行受力剖析，人在水平方向只受兩個力：車對人向后的斥力F′，車對人往前的磨擦力f′，這兩個力恰巧是F、f的反斥力。按照人和車輛的運動狀態(tài)，即可確定出F、f的大小：當車勻速運動，人也勻速，F(xiàn)′=f′，F(xiàn)=f，又因兩者的位移相等，故F做的正功等于f做的負功，選項A正確；當車加速時，人也加速，有F′＜f′磁力矩方向，F(xiàn)＜f，故f做的負功小于F做的正功，選項B正確；同理可得選項C正確。
例2，電瓶的電阻可以忽視不計，電流表和可變內(nèi)阻器R串連接成通路，假如可變內(nèi)阻器R的值減為原先的1/3時，電流表的讀數(shù)由U0降低到2U0，則下述說法中正確的是：
A.流過可變內(nèi)阻器R的電壓減小為原先的2倍
B.可變內(nèi)阻器R消耗的電功率降低為原先的4倍
C.可變內(nèi)阻器兩端的電流減少為原先的2/3
D.若可變內(nèi)阻器R的電阻降低到零，這么電流表的示數(shù)變?yōu)?U0
解析在做該題時，大多數(shù)中學生覺得研究對象應選可變內(nèi)阻器，由于四個選項中都問的是有關R的問題；但R的阻值、電壓、電流均變，判定不出各量的定量變化，進而踏入思維的誤區(qū)。若靈活地轉換研究對象，會出現(xiàn)“柳暗花明”的意境；剖析電流表，其阻值為定值，當它的讀數(shù)由U0降低到2U0時，通過它的電壓一定變?yōu)樵鹊?倍，而R與電流表串聯(lián)，故選項A正確。再借助P=Ｉ2R和U=ＩR，R消耗的功率P′=（2Ｉ）2R/3=4P/3；R后來兩端的電流U=2ＩR/3，不難看出C對B錯。又因電瓶電阻不計，R與電流表的電流之和為U總，當R減少到零時，電流表的示數(shù)也為總電流U總；很輕松地列舉U總=ＩR＋U0=2ＩR/3＋2U0，解得U總=4U0，故D也對。
二、轉換空間角度
轉換空間角度主要是指化立體空間圖為平面圖、化正視圖為側視圖、化正視圖為俯瞰圖等處理數(shù)學問題的技巧。靈活地進行這種轉換，可以有效地提升解題質(zhì)量和效率。
例3，通電長導線中電流為Ｉ0，周長為2L的正圓形載流線圈abcd中的電壓為Ｉ，方向由a→b→c→d。線圈的ab邊、cd邊以及過ad、bc邊中點的軸線OO′都與長導線平行。當線圈處于所示的位置時，ab邊與直導線間的距離a1a等于2L，且a1a與ad垂直。已知長導線中電流的磁場在ab處的磁感硬度為B1，在cd處的磁感硬度為B2，則載流線圈處于此位置遭到的磁扭矩的大小為多少？
解析本題要求磁扭矩，關鍵是求安培力和找力臂。若在原圖上找力臂，很難畫出，假若將原空間圖轉換為遠眺的平面圖，求解就易如反掌。ad、bc邊所受的磁場力和轉軸OO′平行，其轉矩為零。ab、cd邊受力的方向如圖所示，大小分別為Fab=B1Ｉ·2L，F(xiàn)cd=B2Ｉ·2L，F(xiàn)ab，F(xiàn)cd對轉軸OO′的力臂分別為L和22L，則兩力對轉軸的扭矩為Ｍ=Ｍ1＋Ｍ2=F1L＋F222L=+2IL2=IL2(2B1+2B2)，答案IL2=（2B1＋2B2）。
三、轉換化學規(guī)律
轉換規(guī)律是指靈活地選擇數(shù)學規(guī)律，用熟知的規(guī)律解決看似超出教學大綱的題目，因而達到了困局易做的目的。
例4，一直徑為r、沿著半徑裝有一根金屬桿的金屬圓環(huán)，可繞垂直圓環(huán)平面通過圓心O的中心軸轉動，在圓環(huán)邊沿的槽內(nèi)磁力矩方向，纏繞著一根足夠長的輕質(zhì)細繩，繩端吊著一個質(zhì)量為m的物體，圓環(huán)的一半處在磁感硬度為B、方向垂直于圓環(huán)平面向里的勻強磁場中。已知金屬圓環(huán)和直桿是由電阻率為ρ、橫截面積為S的硬質(zhì)導線制成。今將被輕質(zhì)細繩吊著的物體由靜止釋放，求圓環(huán)轉動的最大角速率ωm.
解析本題的常規(guī)解法為：依照扭力平衡條件，列舉圓環(huán)勻速轉動時的扭矩平衡多項式，因而求出最大角速率。此種方式除了繁雜，并且超出了現(xiàn)行的教學大綱范圍，因而是不可取的。若換用能量守恒定理，可速解此題。具體步驟如下：
對系統(tǒng)應用能量守恒定理，當ω最大時，ｖ最大，a=0，則重力對系統(tǒng)做功的功率PG應等于金屬環(huán)和金屬桿中所消耗的電熱功率P電，即有PG=P電，①
當ω最大時，ｖ最大，ｖm=ωmr，
PG=mgωmr，②
P電=ξ2/R.③
按照法拉第電磁感應定理得ξ2=Bωmr2/2④
電路的阻值R=2ρr/S＋πrρ/2S⑤
由①、②、③、④、⑤方程聯(lián)立可解得圓環(huán)轉動的最大角速率ωm=2mgρ（π＋4）/B2r2S.
綜上所述不難發(fā)覺，靈活地轉換化學模型是一種重要的化學思想方式。學會這些技巧，都會使我們在解決數(shù)學問題時顯得從容自如，巧解速解數(shù)學問題，因而提升學習的效率。