高考倒計時
距離2024年高考僅剩76天！
距離2025年高考僅剩437天！
距離2026年高考僅剩806天！
請記住，這世界上，沒有人比別人活得更輕松，只不過有的人在哭喊著，有的人在默默地努力著。
介紹
蘇錫常2024年中考盛況昨日落下帷幕，分數線和排名我們會及時與大家分享！本次首考試題質量很高，真正把握了新課標、新結構。在對學生考試的要求上，各科的試題都會考察學生在核心內容上的刻苦鉆研，考察學生的關鍵能力是否扎實、是否能靈活運用！
這個階段孩子們保持一個好的心態，深刻總結這次模擬考試的經驗教訓非常重要！我們各科老師對這次模擬考試的試卷都做了詳細的點評和分析，今天我們繼續總結分享語文、理化生、史地政治的經驗教訓，而語文、數學、英語科目的老師點評、分析和建議昨天也做了總結分享，希望對孩子們有所幫助！【各科試卷及答案可在2024/2025/2026高考微信群/QQ群里找到】青青同學，勝負未分，你我都有可能！勝負未分，你我都是黑馬！
【物理】
物理戴老師評價：
首屆模擬物理試卷結構完整，題目難度適中，不僅考基礎知識，更考綜合應用，體現了新課程改革的理念和方向，更加注重對基本概念的理解和運用。
1.力學：第2、4、5、6、10、16題涉及牛頓運動定律、動量、能量等基礎知識點，主要考查學生對基本概念的理解和運用，大部分題目難度不大，對有基礎知識的學生會比較有優勢。第10、16題難度稍大。不難看出，現在的高考要求學生對高中物理各種模型有清晰的認識，努力提高分析和理解能力。這一點在課程中一直強調，類似的題目也多次被提及。
2、電學部分：電路、電場、磁場、電磁感應等內容（第8、9、11、12、14、15題），充分體現學生的認識、計算、分析問題和知識遷移能力。我在日常訓練中一直把第11、14題作為重點考題，還專門設置專題進行深入分析。從部分學生答題情況統計來看，效果顯著，成果喜人。
3. 光學、熱力學、近代物理等：這部分的題目難度不大，但涉及一些小技巧，需要學生對課本上的基本內容和概念有較好的理解，建議學生在以后的學習中一定要及時回到課本上。
總體來說，試卷難度不大，結合各地模擬試卷分析，現在的高考更強調學生對基本概念的理解，對學生的復習題能力要求更高，學生要多回課本，查漏補缺，找出自己的薄弱環節，及時強化。另外，雖然各類情景題、信息題在這次考試中沒有體現太多，但縱觀近幾年的高考，這是不可忽視的存在，需要在以后的學習中多加培養。
物理張老師的點評與分析：
這次模擬考試給我的感覺是重在基礎，試題難度和梯度分布合理，對思維能力和數理結合能力要求較高，突出考查重點知識和關鍵能力。本次模擬考試對每一道題都進行了逐題分析。
第一題要求學生了解衰變的性質，衰變的規律，以及外界環境對衰變的影響，這道題比較基礎，我們通常會強調這道題。
第二題考查你對失重現象的理解和對空間站物體失重狀態的分析，如果你的基礎知識和概念扎實，這道題還是比較容易答的。
第三題考查波的干涉，重點考查對干涉現象的理解，需要一定的分析問題的能力。
第四題考查學生對拋體運動動量守恒定律的理解，我們要求學生根據自己的理解來做這道題，這樣出錯的幾率比較小，不需要學生記住太多的內容。
第五題主要是讓學生了解生活中的斜拋運動，以及阻力對這種斜向運動的影響，這道題有時候需要分析垂直方向的獨立運動，有時候需要分析水平方向的運動，要求比較大。
第六題考察學生對全反射條件和光的折射知識的應用，要求學生具有一定的分析圖表、讀圖能力。
第7題考察理想氣體狀態方程、分子平均動能與溫度的關系、分子數密度定義、熱力學第一定律等。單個題目看似不難，但組合在一起就不一定能答對了，要準確理解，在日常生活中多加練習。
問題8. 研究載流導線在磁場中受力的情況。該題與2021年高考題類似，要求學生合理選取研究對象，正確進行受力分析。
問題9要求學生正確理解二極管的單向導電性，能畫出電流的圖形，利用交流電的有效值計算通過兩個電阻的焦耳熱，并計算出功率。
問題10要求學生正確分析物體所受的力，根據傳送帶的速度，分析摩擦力方向的變化，并對各種情況進行分析討論。
11題是靜電場，要求進行合理的等效代換，對解題能力和思維能力要求較高，平時比較注重這方面的訓練。
問題12：分析滑動變阻器不同阻值對分壓電路電壓的影響，使學生能夠正確選擇分壓電路的滑動變阻器，在學習了分壓電路中電阻的測量和限流電路的選擇后，對分壓電路進行了大量的強調，并引導學生認識和分析電路測量中的誤差。
第13題是光電效應電路的（I-U）圖像分析，一般來說，大家都練得比較熟練，不會出什么大問題。
第14題是電磁感應，主要分析電磁感應時安培力和導體的力的平衡，我平時就練習這個。
第十五題：點狀粒子的運動。我們看到復合植物中粒子的運動。有磁場的時候，沒有電場，有電場的時候，沒有磁場。只要基礎扎實，這道題還是比較容易完成的。思路可能強調了基礎知識基本規則的掌握。也提醒我們平時一定要好好練習基礎題。
第16題作為壓軸題，要求我們熟練運用動能定理，還要注意解題技巧，要注意在推理過程中尋找規律，體現了一種數理結合的綜合能力，也是服務于國家人才選拔的一種需要。
總體來說，該考試注重基礎知識、基本能力、綜合能力的考查，強調思維能力的廣度和深度，培養學生的能力。
物理謝老師點評：
試卷難度適中，很多題型和知識點都是我們之前練習過的，但變形之后不容易識別，導致思維出現偏差，想要提高識別知識點的能力，需要多加練習，多練習理解題型考點的能力，掌握常規的解題思路和方法。以下是選擇題的考點：
第1題考查半衰期的特性；第2題考查天體運動的向心力與失重現象；第3題考查波的干涉現象；第4題考查動量守恒定律；第5題考查斜拋運動定律、能量守恒定律、曲線運動的力和引力；第6題考查折射與全反射定律；第7題涉及氣體等溫變化的圖形，體系內能變化的計算，熱量的吸收與釋放，以及所作的功；第8題考查安培力的大小計算，是一道真實高考題的變體；第9題考查交流電中電流或電壓的有效值計算，功率的計算；第10題考查機械運動的意義、vt圖形、斜率；第11題考查電場中的填挖法、等效法、電場線等知識點。將其移到B處，相當于不把A處的電荷去掉，而是放上一個相等的負電荷，球殼內部的電場分布，相當于球殼內A、B處兩個相等、相反的電荷產生的電場，通過畫出電場線，很容易確定電場的方向和電位的高度，也可以計算出電場強度。
【化學】
化學楊老師的點評：
模擬試卷語氣平緩，與近幾年的高考試卷類似，選擇題整體難度不高，題型基本固定，側重基礎概念、基礎理論，考查的知識點都是我們平時輔導過程中的，所有試卷都進行了針對性的專項訓練，正常表現應該是無錯或錯得很少，如果錯得很多，請大家抽時間回歸基礎，進一步鞏固基礎知識，確保不在基礎題上丟分。
主觀題側重考查學生在特定情境下運用知識的能力，重點難點與我們平時強化訓練的內容一致。其中14題結構稍難，其余與平時強化訓練題相同。15題的重點在于理解題目中給出的條件2的含義，從而正確選擇合適的步驟；16、17題難度一般，考查的知識點屬于我們專項復習的范圍。同學們答題時需要注意應試策略，先答易題再答難題，千萬不要死抓難題，最好的策略是保證自己能答的易題不丟分，難題拿分。
化學老師鞠老師的評價：
蘇錫常首場化學模擬試卷總體難度不大，注重基礎知識，試卷內容和形式與往年江蘇省高考試卷風格一致，試題質量和新穎性較好貝語網校，對考點和考生解題能力的要求都很到位。
選擇題13道，共39分。前十道題幾乎沒有什么難題，后三道題難度也不大。很多題型在訓練中都經過了專門的訓練，知識點和方法也比較通用。比如：問題2，第一題是化學術語；第三題是實驗裝置、操作及目的；第四題是元素周期表，包括第一電離能和電負性；第六題是根據資料判斷方程的正確性；第七題是性質；第八題是無機物質的相互轉化；第九題是有機物質的結構與性質；第十一題是實驗設計；第十二題是溶液中離子濃度關系的比較。該題應該能拿30分以上。
非選擇題有4道，共計61分，我不會避開熱點、重點，這些也是我在輔導學生時重點安排的專項強化練習，訓練學生復習題型、運用基礎知識和基本技能、靈活運用題目信息解決問題的能力，以及解決實際問題的能力。例如：方程式的寫法（考4道方程式的寫法，共計9分，兩道反應產物的寫法，第14題第一格和第15題第二格，共計5分。）；反應物、判斷雜化碳原子種類及個數，寫出異構體；計算簡單關系式（第14題第六格，共計3分）；常見工業條件的控制：溫度、濃度、pH值。比較難的題目有反應機理分析、歸因分析、實驗設計題，以A為目標的學生需要努力在這些題目上拿好分，所以我會在假期輔導時復習、鞏固相關主題。
化學劉老師的評價：
2024年蘇錫常高中教學情況調查（一）延續了能力導向型出題特點，進一步突出考查必備認知和關鍵能力，在兼顧知識覆蓋面的同時，更注重對主干知識的考查?？荚噧热菥o密聯系實際，考試強調創設真實情境，凸顯了新課標聯系生產生活實際、創設情境的要求。具體來說，考試題型呈現出以下四個特點。
特點一：試卷結構穩定，考試內容穩健
本次試卷的題量、題型、編排與2023年江蘇高考基本一致，分數線、題型、要求保持不變，共設13道選擇題和4道非選擇題，突出了初中化學的核心基礎知識、基本技能和基本方法，考查學生對基礎知識、基本概念、元素基礎知識的掌握情況。收到試卷后，感覺很熟悉，試題難度分布合理，難度結構層次分明。
特點二：注重主考和解題能力考核
考試內容涵蓋高中化學中重要元素及化合物知識、基本概念與理論、基本化學實驗技能及化學計算等，部分試題直接取材于教科書，如第1題氨基酸的元素組成、第5題氮的組成、結構式、第7、11題次氯酸鈉的性質等。注重知識的整合性，如第8題工業硫酸生產原理、苯溴化的催化劑、鐵的性質及離子方程式等，以及具體的解題過程，如第12、13題結合化合物的轉化或工業過程，考察化學反應的原理。
特點三：內容貼近生活，突出關鍵能力
題目情境來源于生活和現代科技，如14題高砷煤考察不熟悉的化學方程式、反應原理的寫出、讀圖能力；15題有機化合物的合成重點考察異構體的寫出、有機合成路線等；17題重點考察甲醛廢水的處理，考察電化學、反應機理、綜合反應原理等。
特點四：試題聚焦人才選拔，突出領導力價值
題目靈活多樣，但也有明確的針對性，如16、17題要求考生在充分理解化學原理的基礎上進行綜合分析和邏輯思維。試卷呈現了豐富的實驗材料和圖形信息材料，材料不僅存在于題目的文字描述中，還存在于表格、圖解、圖例等非文字信息中，蘊含著“證據推理、模型認知”的思維方法，分析、解決化學問題的能力。
測試題目貼近教學和學生實際情況，同時突出化學的教育價值，突出化學學科特點，注重考查思維與邏輯能力，測試題材選取廣泛，內容富有時代氣息，測試內容全面，突出科學探究和科研思維方法。
【生物學】
生物老師盧老師的點評：
這次模擬考試的信息量一如既往的大，出現了很多新詞、新概念，這需要學生有很強的理解能力和閱讀能力，也需要學生有一雙慧眼，在復雜繁多的單詞下看到隱藏的我們自己熟悉的知識點，我這里就只舉幾個例子
選擇題，第3題B選項中，NADPH氧化酶是一個熟悉又陌生的名詞，熟悉是因為光合作用中我們反復提到NADPH，但同學們要注意，這是植物細胞的細胞膜，不是光合作用；第7題A選項中，照片不是實物模型高中物理-11類基本題型解析，我們一般會強調這個題目，只要你熟悉，就可以直接選上。
非選擇題方面，知識點的選擇完全符合我考前的預測：光合作用、遺傳學、神經調控、生態學、基因工程。其中19題的光合作用是酶的簡單展開，只要了解各個過程對光合作用的影響，就可以輕松解開第一題的填空。至于第二題，除了機制描述可能不夠全面外，其他填空難度都不大，都是很常見的實驗設計，在我們平時的模擬題中經常會涉及到。遺傳學20題的背景比較新，講的是兩個遠親生物雜交，但后代表現出熟悉的性狀分離比例，我們可以大膽推斷與自由組合相符。第三題也把W基因和E基因做成等位基因，E基因是顯性基因，形式的改變掩蓋不了常規性連鎖檢驗中解題的基本方法，當然也設置了難度。第二題中的核仁優勢有些難，21題是神經調節，題目中我們已經提到了突觸的類型，除了課本上常規的軸突-細胞體、軸突-樹突類型，還有軸突-軸突類型。基因工程題更像是閱讀理解題，里面提到的Cas9核酸酶，我們在復習基因編輯技術的時候就很清楚的介紹給小朋友了——Cas9技術，一個識別，一個切割，只要記住這一點，首先我們可以放心的認為小孔的某個序列的作用就相當于引導序列，方便識別。
總結一下，新瓶裝舊酒不僅是本次模擬考試的特點，也是高考試題的特點，只要同學們復習一下我平時講的內容，就能夠從容應對。
生物老師點評：
蘇錫常首屆模擬生物學試卷解析：
1、試卷基本信息：本套試題依據普通高中學業水平考試（選修科目）要求編寫，整體難度適中，注重基礎知識，能明顯體現“知識與能力并重、穩定性與創新性”的命題思路，體現“以知識為載體、以能力為目的”的考核指導思想，側重考查課本基礎知識，強調對課本基礎知識的理解與運用，以及實驗能力、探究能力。
2. 試題分布
測試材料
標題
積分
百分比
必修課程1
1, 2, 3, 4, 5, 6, 19
24
24％
必修課2
7、8、9、15、20
21
21％
選修課 1
10, 12, 16, 21
19
19％
選修課 2
11, 17, 22
17
17%
選修課三
13, 14, 18, 23
19
19：％
3.具體專題分析：
1、選擇題部分第1題考查化合物的功能，本質是考查化合物的結構決定其功能的原理；第2-4題是生物試卷中首次出現多選題（這也是一種創新），看懂流程圖，題目難度不大；第5題色素的提取與分離，是一道老題，很容易選出正確答案；第7題考查生物科學發展史，是高考必考題，也是我們平時都會為學生整理出來的題目；第8、9題考查染色體變異與基因表達的知識；第10、12、16題考查體內平衡的調控；第14題是一道綜合性“標記”題，提醒學生在進入復習階段后，要學會組織和整合。
2.非選擇性題：共有五道題：19光合作用、20孟德爾定律（15：1本質上是9：3：3：1的變型）、21穩態調控、22種群群落、23基因工程。其中19題關于光合作用比較基礎，容易得高分；20孟德爾定律15：1也是我們通常會出現和強調的題型，如9：3：4、9：7、12：3：1、9：6：1等；21穩態調控中神經調控中電位產生的原理，遞質的類型（興奮性還是抑制性）；22關于種群和群落的題型知識點比較容易，容易拿分；23基因工程題也是高考必考題。從題目來看，難度較大，但通過回答第1題的1、4號空格，第3題的①、③號空格，就能獲得基本的分數。
【歷史】
歷史老師趙老師評價：
總體來看，整套試卷難度適中，重點考查學生的基礎知識點和基本學科素養，在求穩的同時保持創新。
整份試卷在題型上遵循往年慣例，包括16道選擇題和4道題（含1道簡答題），知識點分布為60%中國史、40%世界史，題目類型為標準題。
整張試卷難度適中，由于是第一次模擬考試，考試重點在于考查學生對基礎知識點的理解和掌握以及基本解題技巧的運用。經過一輪復習，對于大部分學生來說，試卷難度并不大?？疾榈闹R點大部分也是我們平時復習時強調多次的，例如中國歷史部分的古代農業、現代大國入侵、現代外交；世界歷史部分的國際法的形成、美蘇關系；冷戰等等。
相較于往年的模擬考試，今年試卷的創新主要在于大綱與必考內容的有機結合，以及新舊教材的相互印證。例如，第3題為絲綢之路，第11題為希臘化時代，第17題為基層治理等題目，均以必考內容考查大綱知識點。這也是今年模擬考試的一大趨勢，考生應留意。此外，第18題涉及近現代文學流派的形成，以舊教材內容作為素材，對新教材相關知識點的考查也是一大亮點。這些都對學生知識體系的結構和知識面的拓展提出了一定的要求。
總體來說，四城模擬試卷比較穩定，在考查學生基本素質的同時，有較強的創新性，是一份質量很高的試卷。
【地理】
地理毛老師點評：
在剛剛結束的四市模擬考試中，地理出題整體“穩中有變，注重聯系實際”，為考生搭建了“有用的地理”思維平臺，體現了“能力入口、能力考試”的命題思路。
1. 選擇題：視角獨特，構思巧妙
選擇題采用內容新鮮、主題鮮明的題材，將地理圖像、圖表與文字材料有機結合，將地理信息情境化呈現，每組題型的考核目標也十分明確，學科特色和地理思維邏輯十分突出。
考察的主要知識點分布在地球運動、內外力與地表形態、海洋環境、大氣環流、自然帶、國家安全等方面的知識。
2. 非選擇題：按地區，綜合分析
全書采用“文本-圖片-問題”的題目結構，圖文并茂，圍繞“地質作用”“地質災害”“區域發展”等主題，有層次、有步驟地探討了“地質形成過程”“產業發展”以及“聚落可持續發展”等問題。不難看出，本專題的設計巧妙地滲透了地理學研究的思路與方法。
3. 給學生的備考建議
1. 注重地理原理的解析，希望大家能夠掌握最基本的原理，在學習過程中，注重獲取知識的過程，提高探究問題的能力。
2、注意各要素之間的關系，把握一組題型的整體性，明確考試的主題和背景，一切細節都圍繞主題進行，要注意各要素之間的完整性。
3.培養理論聯系實際、應用知識于生活的能力。強調學習有趣、有用、合理的地理知識。強化學生運用所學地理知識解釋生活中的地理現象、探討生活中的地理問題。
4.僅通過了解問題和文本材料來加強文本材料和圖形的培訓，我們可以清楚地了解練習的方向，并準確地從問題中讀取各種地圖，掌握閱讀地圖的方法和技能
5.加強目標訓練，通過實踐實現掌握。
地理老師王評論：
蘇州，Wuxi和的首次模擬測試的總體難度不高。
每年地理學院入學考試的高頻測試點，例如大氣加熱的過程，氣候的形成和變化，地質過程，河流，輪廓線和區域特征都反映在測試文件中，該測試論文的內容與通常的實踐內容一致。
對于許多自由主義者來說，地理位置是一個艱難的主題，因為它在地理上涉及許多計算，地理位置很復雜黃土狀的土壤的過程可以指金平原的形成與第一個問題中的圖相結合，可以得出結論，這里的土壤也可以是風格的。
北極路線是該考試的熱門話題。在這些熱點中進行測試。
地理老師張的評論：
蘇州，Wuxi和的客觀部分由23個多項選擇問題組成，其中包括關于人類地理的15個問題，主要的問題主要檢查了太陽的位置。懸崖上的懸崖是陡峭的懸崖是主要的重點，難度不高。這是一種常規的問題，您可以在人類的地理問題中正常運行，第一個問題會在基于資源的城市中檢查城市和農村定居點的演變。要點；最后一組問題研究了不同省份的谷物，可耕地和生態學之間的關系，這需要一定的知識背景作為基礎，這需要每日知識積累。
全面的問題是基于基本知識的，并且是解決問題的第一個問題。第三個問題是基于古代村莊的布局，并分析了生產力不斷發展的情況，我們可以理解新村莊的布局特征，并根據當地條件采取措施來促進其共同的發展。
總體而言，該測試紙具有高質量，并且更接近大學入學考試論文的格式。
【政治】
政治老師尹的評論：
測試分析和策略
多項選擇問題：專注于測試學生閱讀材料的能力，總結材料要點的能力以及他們理解和運用他們所學知識的思維能力。
應對策略：
1.通過對多項選擇問題的時間限制和高效的培訓，可以進行低空掃描以檢查遺漏并填補空白，以便迅速修復對教科書知識點的理解和對個人知識點的正確誤解。
2.通過特殊培訓，改善學生對材料的總體掌握，問題的導向和準確判斷選擇的能力，并努力減少多項選擇問題中的錯誤。
主觀問題：專注于測試學生分析問題高中物理-11類基本題型解析，分層材料和提取有效信息的能力，并使用教科書結構關鍵字和句子回答問題。
應對策略：
1.使用“五步”解決問題的方法準確分解和分層，搜索有效的信息以及轉換關鍵詞和短語。
2.使用“五層”閱讀方法來加強教科書知識點的構建和存儲，并在大型單位的框架內檢索，轉移和使用關鍵詞和句子。