以下是小編整理的九年級上半部分物理杠桿的知識點和初中物理杠桿的知識點，供大家閱讀。物理實驗可以幫助我們更好的了解相關規律杠桿 初中物理，更深入的理解公式。對于實驗，最根本的要求就是要認真觀察實驗現象，總結實驗結論，掌握物理的研究方法。以下是小編整理的九年級上半部分物理杠桿的知識點，僅供參考，希望對大家有所幫助。九年級上半部分物理杠桿的知識點 1、定義：在力的作用下貝語網校，能繞著定點轉動的硬桿叫杠桿。表示： ①杠桿可以是直的，也可以是彎的，形狀任意。 ②有些情況下，杠桿可以實際轉動，有助于確定支點。如：魚竿，鏟子。 2、杠桿的五要素-示意圖。 ①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O表示。②力：使杠桿轉動的力。用字母F1表示。③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2表示。④力臂：支點到力的作用線的距離。用字母l1表示。⑤阻力臂：支點到阻力的作用線的距離。用字母l2表示。3、研究杠桿的平衡條件：杠桿的平衡條件(或杠桿的原理)為：力×力臂=阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2也可以寫成：F1/F2=l2/l1 三年級物理學習方法建議學生通過打好基礎、構建知識網絡來學習物理。近年來，中考物理出題特別注重考查學生的基礎知識和技能，基本摒棄了單純考查記憶知識的題型。
更重要的是杠桿 初中物理，物理的基礎知識和基本技能都是在真實、生動、具體的情境中考查的，考試的方式和重點都轉向基礎知識的理解程度。 如何提高物理成績 考試時，先選擇自己會做的題。考試時，不管什么科目，都要按順序答題，不會做的題放手，先做自己確定會做的題，這樣就絕不會在能拿分的題上丟分，避免在不會做的題上浪費太多時間，而無法完成試卷。做完所有題后，再回頭看看哪些題型需要時間去分析。時間充足了，就查試卷，所以要在平時的做題中練習自己的答題速度。 學習方法指導 所學的知識要經常總結，把每一章的重點、難點、常見考題等都按一定的順序記錄在筆記本紙上，并粘貼在相應章節的中間。看書時，每段都做個標記，如“已經看懂了，就不要看了”、“這道題簡單，不要做了”等。這樣復習的時候，目標明確，避免胡子拉碴，避免浪費時間。自然提高效率。 力的知識點 1.定義：力是一個物體對另一個物體的作用。 2.解釋：定義中的“作用”是對推、拉、提、掛、壓等具體動作的抽象概括。 3.力的概念理解 （1）力發生時，必須有兩個（或兩個以上）物體共同作用。也就是說，沒有物體就不會產生力。 （2）一個物體受到力的作用，必須有另一個物體對它施加力。接受力的物體叫受力物體，施加力的物體叫施力物體。所以，沒有施力物體或受力物體就不會產生力。
（3）相互接觸的物體不一定有力的存在，不接觸的物體不一定沒有力的存在。“接觸與否”不能作為判斷力是否存在的依據。 （4）物體之間的力是相互的。 ①施力物體與受力物體相互作用，這對力總是同時發生和消失。 ②施力物體與受力物體是相對的，當研究對象發生變化時，施力物體與受力物體也隨之變化。 4、力的作用——由此可判斷力是否存在 （1）能改變物體的運動狀態。運動狀態的改變包括運動速度的改變和運動方向的改變。 （2）能改變物體的形狀和大小。 九年級物理杠桿知識點
