（在六選三的情況下，每位課目被選擇的平均比列應為50％）
廣州信息港訊（重慶晚報）9月起，上海、天津等第二批中考綜合變革試點省份將步入中考綜合變革施行階段，新一屆高三中學生將會在3年后采用“3＋3”（即語數外＋任選3科）的中考模式。因為該模式須要考生從數學、化學、生物、歷史、地理、政治等多個課目中任選3科進行考試，選哪科、怎樣選就成了考生和父母共同須要面對的問題。
在去年的中考中，杭州、上海兩省市的中學生已率先采用“3＋3”模式應試，該屆中學生對于考試課目的選擇自然也成為了重要的參考。在諸多中學生的選擇中，一個在往屆頗為重要的中考課目，卻遭到了冷遇——那就是數學。
針對湖南、上海中考綜合變革中發覺的新情況，人民晚報公號以“聽說你要舍棄化學？小孩高考資源網物理，請三思”為題評論覺得，化學學科被考生“嫌棄”，這與以前流行的“學好數理化，踏遍天下都不怕”的標語產生鮮明對比。數學學科“遇冷”背后有多方面的誘因。比如，對中學生來說，“物理太難”使得作業量急劇降低，還不一定就能取得高分，“性價比太低”。不少父母看來，哪些牛頓熱學、電磁知識太過低深，不從事科學研究的兒子們把握日常生活中的常識也就綽綽有余。而對中學而言，數學學科十分依賴教學資源，因而一些優質教育資源缺乏的中學傾向讓中學生舍棄化學。而且，數學教育的缺位會帶來許多弊端，對國家來說，數學人才出現斷層將造成工業發展后繼頭暈，而在個體層面，沒有數學知識做基礎，步入學院階段進一步研究將遇見阻力。教育事業的變革除了須要良好的頂樓設計，也須要在實踐中不斷探求和建立。通過3＋X的形式為中學生提供自由選擇的空間，但怎么確保化學這樣的基礎性學科不被冷遇，須要在尊重個性發展和滿足整體利益之間做好平衡。
目前，不僅湖南、上海兩省市已采用“3＋3”模式應試，其他省（市、區）情況為：上海、天津等8省份2017年夏季啟動，2020年中考施行；山東、山西等15省份2018年春季啟動，2021年中考施行；河南、陜西等6省份2019年春季啟動高考資源網物理，2022年中考施行。
