中國物理家、天體化學(xué)學(xué)家林家翹去世
林家翹在做講演
2013年1月13日，林家翹去世，中國物理家、天體化學(xué)學(xué)家，法國國家科大學(xué)、中科院、中研院教授，享年96歲。1937年，結(jié)業(yè)于復(fù)旦學(xué)院化學(xué)系，隨后留校兼任助教。
1939年，林家翹與郭永懷，錢偉長等共21人同期報(bào)考庚子賠款留英公費(fèi)生。因第二次世界大戰(zhàn)突發(fā)，海運(yùn)中斷，改派德國。原本，客輪將途經(jīng)鹿兒島，美國在簽證上護(hù)照允許據(jù)守游玩。公費(fèi)生一致覺得，抗戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有失國體，故全體憤然離船，返回廣州。直至1940年赴英國倫敦學(xué)院深造，1941年獲加拿大學(xué)院碩士學(xué)位。
1944年，獲英國加洲理工大學(xué)博士學(xué)位。
1947年起，現(xiàn)任麻省理工大學(xué)副院長、數(shù)學(xué)院士、學(xué)院院長、榮譽(yù)退職院士。
1966年，連任麻省理工大學(xué)全大學(xué)院士。林家翹是烏克蘭科大學(xué)教授，曾獲該院應(yīng)用物理獎(jiǎng)金（1976年）和德國化學(xué)學(xué)會(huì)第一個(gè)流體熱學(xué)獎(jiǎng)金（1979年）等。
1951年，成為法國國家藝術(shù)和科大學(xué)教授，
1958年，連任為中央研究院教授，
1962年，起成為法國國家科大學(xué)教授，獲納入《美國科學(xué)名人錄》。
1979年，被北大學(xué)院聘為名譽(yù)院長，
1987年，復(fù)旦學(xué)院授予他名譽(yù)博士學(xué)位和名譽(yù)院長，
1994年，連任為中國科大學(xué)外籍教授，
2001年11月，被聘為復(fù)旦學(xué)院院長。
2002年8月，出任復(fù)旦學(xué)院周培源應(yīng)用物理研究中心名譽(yù)院長。
2013年1月13日下午4時(shí)50分因病在京去世，享年97歲。
林家翹的女兒林凱，是壬子六君子之一林旭的父親。林凱的父親乃上海學(xué)院首任院長，初期原北師少將長鄧萃英的弟弟，亞裔知名高能化學(xué)學(xué)家鄧易縣乃林家翹的哥哥。
林家翹的父親也是蘇州人，梁守瀠，是知名的飛魚潛艇之父，航天四老之一梁守槃的姐姐。
主要貢獻(xiàn)
林家翹院長是國際公認(rèn)的熱學(xué)和應(yīng)用物理權(quán)威。
從40年代開始，他在流體熱學(xué)的流動(dòng)穩(wěn)定性和紊流理論方面的工作推動(dòng)了一代人的研究和探求。他用漸近方式求解了Orr-多項(xiàng)式，發(fā)展了平行流動(dòng)穩(wěn)定性理論，確認(rèn)流動(dòng)失穩(wěn)是引起紊流的機(jī)理，所得結(jié)果為實(shí)驗(yàn)所否認(rèn)。他和馮.卡門一起提出了各向同性紊流的湍譜理論，發(fā)展了馮.卡門的相像性理論，成為初期紊流統(tǒng)計(jì)理論的主要學(xué)派。
從20世紀(jì)60年代起，他步入天體化學(xué)的研究領(lǐng)域，成立了星體螺旋結(jié)構(gòu)的密度波理論，成功地解釋了盤狀星體螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，確認(rèn)所觀察到的旋臂是波而不是物質(zhì)臂，克服了困惑天文界數(shù)六年的纏卷疑難，并因而發(fā)展了星體旋臂常年維持的動(dòng)力學(xué)理論。
在應(yīng)用物理方面，他的貢獻(xiàn)是多方面的，其中尤為重要的是發(fā)展了解析特點(diǎn)線法和WKBJ方式。在物理理論方面，他也有些貢獻(xiàn)，其中最突出的是他證明了一類微分等式中的存在定律，拿來徹底解決海森伯格論文中所造成的常年?duì)幾h。他是當(dāng)代應(yīng)用物理學(xué)派的領(lǐng)路人。在日本有人將林家翹譽(yù)為應(yīng)用物理之父，有人說他使應(yīng)用物理從不受注重的學(xué)科成為令人敬愛的學(xué)科。
林家翹院長對(duì)中國科技事業(yè)非常關(guān)心。自1972年以來曾多次回中國作學(xué)術(shù)訪問，約請(qǐng)諸多日本著名專家來華講學(xué)，接受多位學(xué)者去日本麻省理工大學(xué)深造，為國外培養(yǎng)了一批有功底的學(xué)者，促進(jìn)了應(yīng)用物理與流體熱學(xué)的許多新領(lǐng)域在中國的發(fā)展，為中國科技事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。2002年8月歸國移居復(fù)旦學(xué)院，為中國教育事業(yè)的發(fā)展和復(fù)旦學(xué)院創(chuàng)建世界一流學(xué)院勤勉地工作。
林家翹先生是應(yīng)用物理家，他的地位和威望是在不斷與困局挑戰(zhàn)中構(gòu)建上去的。林家翹與爭(zhēng)議有不解之緣。林家翹先生的博士生導(dǎo)師是馮卡門，他既是法國民航工程界的首席領(lǐng)導(dǎo)人，也是應(yīng)用物理及熱學(xué)界的大師。他交給林先生的博士論文課題就是世界有名的一個(gè)多年有爭(zhēng)議的課題。這個(gè)課題是當(dāng)初化學(xué)學(xué)家海森伯格博士結(jié)業(yè)做的論文題目，但許多人對(duì)海森伯格的研究結(jié)果形成了嚴(yán)重的爭(zhēng)議。馮卡門有一位密友叫，是近代最有名的應(yīng)用物理大師、美國原子能委員會(huì)委員，他在物理領(lǐng)域的應(yīng)用有多方面的貢獻(xiàn)。比如，他倡導(dǎo)用物理方式進(jìn)行天氣預(yù)測(cè)，最突出的是他發(fā)展的一套物理方式可以應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，他手下的得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。就在林家翹先生結(jié)業(yè)的那三天，馮卡門請(qǐng)林家翹和一起喝水，將那位應(yīng)用物理家介紹給林家翹，希望她們之間能進(jìn)行合作。后來，就領(lǐng)導(dǎo)一組有名的學(xué)者，用估算方式，否認(rèn)了林先生的研究結(jié)果，結(jié)束了學(xué)術(shù)界這一多年的懸案。當(dāng)時(shí)林家翹做的這一課題是一塊難啃的硬骨頭，林家翹通過自己的研究，證明了海森伯格的研究結(jié)果基本是對(duì)的。于是，海森伯格就寄信給他的導(dǎo)師，說有爭(zhēng)議的問題顯然是對(duì)的，是一位中國人證明了他的研究結(jié)果。因此，年僅30歲的林家翹先生就謀到了英國麻省理工大學(xué)副院長的職位。
然后，林家翹繼續(xù)在紊流理論研究方面探求，沒想到在研究過程中與一位加拿大熱學(xué)家各執(zhí)一詞，相同的問題研究結(jié)果卻相去甚遠(yuǎn)，那位日本熱學(xué)家因此在一次與他人的爭(zhēng)吵中得腦梗塞而亡。林家翹在他逝世前曾去診所探望他，對(duì)他講，復(fù)雜的問題自然會(huì)有爭(zhēng)議，不是你研究的結(jié)果與我的不一樣你就不對(duì)，雖然二人都對(duì)，復(fù)雜問題是多方面的，不同的研究結(jié)果可以應(yīng)用到不同方面。她們這一學(xué)術(shù)理念最后弄成了一個(gè)大題目復(fù)雜性。有一種刊物專門起名為《復(fù)雜性》，對(duì)這種問題進(jìn)行闡述。
林家翹說，曾以文科成就蜚聲世界的MIT，現(xiàn)在在理學(xué)領(lǐng)域突飛猛進(jìn)，生物等學(xué)科的發(fā)展水平更是令人刮目相看，所以和MIT的交流應(yīng)當(dāng)理、工兼重，理學(xué)方面尤其應(yīng)當(dāng)給以注重。
林家翹說，和美國名校交流時(shí)，最重要的就是認(rèn)識(shí)彼此的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，取人之長、補(bǔ)己之短。太過重視實(shí)用性、以為走在尖端和前沿就是要引入先進(jìn)技術(shù)，這是一種可能身陷短淺片面的想法。原則上先進(jìn)科學(xué)應(yīng)該與先進(jìn)技術(shù)并重，但此中比列分配是一個(gè)比較難決定的問題。由于這個(gè)決定要基于國家須要以及人才物力和財(cái)政資源的實(shí)際情況，而這些情況也隨著時(shí)代變更。
林家翹引用中國潛艇專家梁守盤教授的觀點(diǎn)來作說明：假如把握了基本知識(shí)、知道了是如何一回事，這么雖然沒看見人家的技術(shù)細(xì)節(jié)，自己也能通過想象把它做下來。林先生指出，校際交流時(shí)，應(yīng)當(dāng)明晰想了解的知識(shí)和想制造的東西之間的區(qū)別。關(guān)鍵性的技術(shù)可能很難獲取，但基礎(chǔ)知識(shí)則是公開的，無需龐大的資金、人力投入能夠走得很深。而更要緊、更能帶來常年療效的，也恰恰是基礎(chǔ)科學(xué)的交流學(xué)習(xí)。其實(shí)，自己首先要練好心法，達(dá)到能與國際同行平等對(duì)話的程度，交流合作能夠順利進(jìn)行下去。
林家翹說，MIT的全校選修課是一個(gè)不妨參考的制度。在MIT，所有中學(xué)生第一年必須全面學(xué)習(xí)數(shù)理化生4門基礎(chǔ)科學(xué)的知識(shí)。中國的教育很早就開始突出專業(yè)性天體物理學(xué)相關(guān)人物，MIT的全校選修課則是先廣再深。
林家翹說，耶魯學(xué)院、布朗學(xué)院等名校普遍采用的訪問委員會(huì)體系。這是一個(gè)沒有資金往來、純以領(lǐng)域?qū)跒楹献鳁l件的體系，目的是約請(qǐng)其他院校的學(xué)者來參與相關(guān)建議、評(píng)估見諒問題。當(dāng)初，林家翹自己就曾應(yīng)耶魯學(xué)院約請(qǐng)加入一個(gè)10人左右的訪問委員會(huì)，為該校應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展諫言獻(xiàn)計(jì)。林家翹覺得，其實(shí)不一定要完全仿效這一模式，但請(qǐng)校外學(xué)者客觀考量相關(guān)領(lǐng)域的教研工作，這個(gè)思路是值得借鑒的。
人物趣事
林家翹和陳省身同是北大學(xué)院的校友。晚年時(shí)，陳省身選擇歸國移居，在上海南開學(xué)院開辦了南開學(xué)院物理研究所。林家翹也在晚年攜夫人歸國移居，創(chuàng)立了復(fù)旦學(xué)院周培源應(yīng)用物理研究中心。林家翹說，他在復(fù)旦學(xué)院念書時(shí)就曉得了陳省身的名子。林家翹1933年考入北大學(xué)院化學(xué)學(xué)專業(yè)，陳省身當(dāng)時(shí)是復(fù)旦學(xué)院物理系第一位、也是惟一的一位研究生。林家翹說：當(dāng)時(shí)復(fù)旦學(xué)院的數(shù)學(xué)系和物理系規(guī)模都很小，我每年還會(huì)選擇物理課程，當(dāng)時(shí)就到物理系聽熊慶來院士的課，曉得了陳省身的名子，但我是學(xué)院生，而他是研究生，當(dāng)時(shí)并沒有接觸。
林家翹和陳省身的第一次碰面是在20世紀(jì)50年代的英國，當(dāng)時(shí)林家翹是日本麻省理工大學(xué)的物理院長，陳省身應(yīng)邀到耶魯學(xué)院講演天體物理學(xué)相關(guān)人物，斯坦福和麻省理工大學(xué)同在馬薩諸塞州的劍橋城，林家翹就去幫助招待顧客，這是她們的第一次會(huì)面。20世紀(jì)60年代初，林家翹應(yīng)邀到華盛頓學(xué)院講演，陳省身當(dāng)時(shí)是紐約學(xué)院的幾何學(xué)院士，林家翹在陳省家產(chǎn)寄宿了一夜。
20世紀(jì)60年代初，林家翹為《美國數(shù)學(xué)會(huì)中報(bào)》寫了一篇論文，陳省身恰好是這篇文章的編輯，因而就曉得了林家翹所做的工作。林家翹說：陳省身是做純物理的，我是做應(yīng)用物理的，兩者差得很遠(yuǎn)，但欣賞彼此所做的工作，也相互鼓勵(lì)，但沒有合作過。
20世紀(jì)90年代末，陳省身曾約請(qǐng)林家翹到南開學(xué)院物理研究所舉辦應(yīng)用物理研究，但當(dāng)時(shí)北大學(xué)院也向林家翹發(fā)出了約請(qǐng)，最后林家翹選擇了復(fù)旦。
林家翹覺得陳省身是比他領(lǐng)先一段時(shí)間的人物。他說，陳省身是一位世紀(jì)級(jí)的幾何學(xué)大師，同時(shí)也樹立了一個(gè)榜樣，那就是回南開學(xué)院建了幾何之家。他的具體做法是將在美國學(xué)到的知識(shí)介紹給國外，并使自己的專業(yè)在國外植根。都樂意為國家做貢獻(xiàn)，我到北大學(xué)院來就是按這些精神做事的。林家翹說，在細(xì)節(jié)上，我曉得他的事情不多，他曉得我的事情也不多，但都是理大學(xué)的人，志趣是相同的，共同的精神是：研究科學(xué)、追求真理，在前沿上工作。
林家翹說，他和陳省身都覺得，為尋求真理而進(jìn)行的科學(xué)研究不同于做項(xiàng)目、產(chǎn)品的研究和開發(fā)，科學(xué)研究的貢獻(xiàn)比科技的貢獻(xiàn)要重要。將人培養(yǎng)好了，他之后可做幾六年的貢獻(xiàn)。因而，人的教育一定要做到博大精深。對(duì)一個(gè)科學(xué)家來說，博大和精深同樣重要。在博士研究生時(shí)所做的題目時(shí)隔幾六年后可能就沒有用了，但當(dāng)時(shí)所學(xué)到的精神、方法是讓人終生受用的。做研究一定要選前沿的題目，再發(fā)展出一種方式，這些方式可能幾六年之后都是有用的。在學(xué)院階段培養(yǎng)中學(xué)生扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)是學(xué)院最重要的任務(wù)，但是中國的學(xué)院早在中學(xué)生一年級(jí)時(shí)就確定了專業(yè)，這是最危險(xiǎn)的事，這樣培養(yǎng)下來的中學(xué)生之后是沒有出路的。
得悉陳省身先生逝世后，林家翹和夫人向陳省身的孫輩發(fā)去訃告，并作詩懷念：滿門桃李多壯舉，幾何之家留舊情。九三高齡示風(fēng)范，球星隕落舉世驚。
