【物理】
請勿“死背”“濫做題”
重點把握錯題知識點
“近幾年中考物理實驗題解題技巧，廣東高考方針變化很大。首先高考數學的分值降到總分為70分，緊接著取消了高考大綱的指導。今年，雙減新政的落地為高考的命題趨勢帶來了新的變化。不過廣東高考數學試題早已產生一套系統的、完整的模式和框架。”安慶一中李璠老師告訴記者。
考生要重視對基礎知識、基本技能的備考和把握，防止盲目拔高。綜觀近三年的命題，70%以上是對基礎知識、基本概念的考查，但考查方式在發生變化，最主要的變化是破除了考查“死知識”的做法。雖然是“知道”層次的知識，也要求考生能在具體事實中，分辨出該知識(或規律)。在學數學的過程中死背知識是沒有意義的，鉆繁、難、偏、怪的題目也是費力不迎合的。
考慮到高考數學試題中的各知識點覆蓋率較高，李璠覺得，考生要按知識結構進行歸類、整理，產生各知識點之間的聯系，并擴充成知識面，做到基本概念牢靠把握，基本理論相互聯系，注重舉一反三，做到“書越讀越厚(知識內容多)、書越讀越薄(概括、整理、總結)、知識越來越豐富”，這樣就能在考試時思維敏捷，得心應手。
“物理是以實驗為基礎的學科，新的教學變革中很重要的一點就是重視對中學生探究能力的培養。近幾年來，高考數學中實驗考評的分值在上升，已從單純的記憶型趨于實驗探究設計的模型。”李璠老師說，“考生在備考中要強化訓練。實驗中，尤其要注意題目中提供的信息，明晰實驗目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作的關鍵步驟、對實驗現象的觀察剖析和對實驗結果的剖析歸納。”
備考過程中，考生要在老師的指導下“精做題”中考物理實驗題解題技巧，而不“濫做題”。要注意總結解題規律及解題方法，注意一題多解及多題同解。另外，要借助自己做過的錯題來檢視當初出過的失誤，找到存在的知識漏洞、思維方式的誤差以及解題步驟的疏忽，對錯誤集中的點進行重點練習，突破難點。
到了最后關頭的備考復習，考生們做到以下三點：
◆回歸課本。對于書上的數學概念、基本公式、物理量單位及課本插圖和實驗要十分熟悉；
◆重視課堂。越到后期有部份朋友越顯壓抑，但成功常常屬于堅持者，要相信在課堂上坐得住、聽得進，就會有很大的上升空間。
◆適度訓練。考生可以選擇近幾年廣東高考真題或則模擬卷，注重審題，理解題中關鍵字并能思索出題者想要考查的知識點；嚴格要求估算的確切率，做到會做的堅決不失分；捉住錯題，剖析緣由，總結經驗教訓，爭取不重復錯事。
【化學】
重讀課本
學會審題規范作答
合肥一中胡媛媛老師覺得，教材歷來是高考物理命題的出發點和歸宿，試題中有相當一部份內容是根據課本編制的。從四川省各年高考物理試卷的命題方向上來看，重視考查中學物理的主干知識和核心觀念，這種內容在教材中都有生動細致的描述。通過往屆考生的實踐證明，高考前借助空暇時間通讀教材是一種行之有效的提升物理成績的技巧。基礎較差的考生要認真重讀課本，包括物理基本概念和原理、化學方程式、演示實驗、實驗現象、實驗基本操作、活動與探究、課后習題，教材插圖，單元小結等等。
胡媛媛建議考生，在5月至6月上旬的這段時間內，進行高考題型的專項訓練，除了有助于考生總結某一題型的解題思路和方式，也有助于發覺自身答題過程中的弱點，集中突破。考生可選擇歷屆高考試卷，但要打破套題練習的模式，根據選擇題、閱讀題、氣體制取實驗題、流程題、綜合實驗探究題和估算題六大題型分類進行加強訓練，“每位考生都有自己的短板題型，及時回顧一段時間內做過的這類題型，剖析自己的高頻錯漏點，總結規律，突破難點。”
當前各校正在大量借助各種模擬試題，增強考生應試能力。關于模擬試卷的使用，胡媛媛建議考生做到：
限時訓練，提升做題效率。理化統考控制在45分鐘內完成一套物理試卷，切勿拖延時間，或則把時間浪費在某些困局上。假如做倒數第二道綜合實驗探究題有困難，不妨先完成最后一道相對容易的估算題過后再啃后面的困局。
珍惜錯題，力爭考后滿分。有些考生會由于近日的考分不理想而懷疑自己的能力，雖然大可毋須。當前的考試分數不高并非壞事，由于每曝露了一個知識問題，解決好以后就降低一個知識漏洞。相反假如一份卷子全對，雖然不僅熟練做題手感，并沒有太大的意義。考生要珍惜錯題，用心對待錯題的整理，及時找尋錯誤的緣由，或則從知識上進行知識點方面順藤摸瓜的填補，或則進行理解誤區方面的反復糾錯，這對考生來說都是大有益處的。
應試答題方法，胡媛媛則建議：
增強審題質量。強化審題訓練，不妨模擬老師逐條逐字認真讀題的口吻，并適當圈劃和標明解題的關鍵信息和關鍵詞，為解題尋找重要的突破口。
應用解題思路。在17道高考物理考題中，有些解題的方法是有思維套路的。諸如，選擇題中的微觀結布光題，常常須要考生寫出物理方程式輔助答題；閱讀題要養成劃線標明關鍵解題信息的習慣；實驗裝置題要明晰選擇裝置的要求，如弄清制取二氧化碳的要求，留心“純凈”“干燥”“發生裝置”“裝置組合”等關鍵詞；流程題要緊抓各個反應階段反應物的成份并理清每一個流程的物理反應原理；而做情境實驗探究題時，要凈心研讀題目，明晰實驗目的，捉住“提出問題、設計實驗、得出推論”等環節的互相提示，理清邏輯關系，充分借助題給資料信息正確答題。
規范試卷作答。填空題要按題目括弧要求答題，如明晰是書寫物理物質名稱還是物理式；書寫物理方程式要考慮“寫、配、等、注、標”五個方面是否健全；作答控制變量實驗推論的開頭要有“在其他條件相同的情況下”這樣的說明；估算題要根據設未知量，書寫物理方程式、關系式，列比列式，解答等五步規范答題。
（全媒體記者白萍通信員宋紅兵）