每一個人的人生，最后邁向成功靠的是哪些？好多人的答案是努力，當我們真正邁向社會后，才發覺努力的人太多了，常常最后取得成就的人就會選擇，只有選擇的方向正確，你的努力才有意義。
父母和中學生都把中考當作人生中決定命運的考試，雖然中考起決定作用的并除了是考試，更多的是在于補報志愿，在于中學生選擇了那個中學那個專業，能夠真正決定中學生的未來，中學生選擇那個專業早在選科的時侯就早已冥冥注定。
在今年的中考中，選擇物化政的中學生專業覆蓋率達到了80%,好多父母和中學生會選擇物化政這一組合，給出的理由聽上去也很有道理，選擇數學和物理的組合，代表著中學生未來的專業選擇非常多樣，覆蓋率非常廣泛，選擇政治是為了之后考研或則考公才能提供推動，因而物化政一度成為中學生和父母心里的香餑餑。
去年新中考選科模式有了全新的調整，由原先的3+1+2的課目調整為3+2+1，這意味著中學生由原先的可任選2個課目，必選一個課目，轉弄成須要必選兩個課目，任選一個課目，中學生的自主選擇性增加，這也代表中學生在任選的一個課目里，必需要好好選購出一個極為擅長的課目，才才能脫穎而出，這個時侯物化政這個組合，中學生們以為是最優解，實際上可能是大坑。
新中考選科有新調整，物化政或不再是最佳組合
在小學五年的學習中，一組調查顯示，選擇物化政的中學生，排行靠前有一些困難，要不就是數學成績不太理想，要不就是政治成績不太好，中學生也表示越學越困難，為什么會出現這些局面，由于化學和物理是屬于純理科，須要中學生超前的邏輯能力，進行融會貫通，理科思維一定要足夠強，所以選擇數學和物理組合的中學生，通常都是理科思維。
政治這一課目則是工科物理學專業英語，考察中學生的也是理論結合實際的能力，提取信息和總結能力，中學生的溫克斯為要求非常高，同樣也要求中學生靈活多變，可想而知化學，物理和政治的組合有多坑，這等于要求中學生右手畫方，左手畫圓，強化了中考課目的難度，中學生自然學習上去很費力，尤其到了高三，好多中學生堅持不住選擇了轉科。
相對于政治搭配地理課目則會好好多，由于地理本身就是工科中的理科，更適宜中學生腦子的思維方向。
雖然父母和中學生選擇物化政這些組合還有一個很深的誤區，父母覺得政治之后會很有用，考研還是考公都有用武之地，答案并沒有太大關系，從每年考研的中學生中，理科中學生在中學不學政治，考研上岸率卻一點也不低，這也足以證明了一點，考研政治和中學政治完全是兩回事。
這種綜合上去，我們也發覺，數學物理和政治組合并非良配，好多中學生越學越懊悔，這么中學生究竟該怎么選擇學科，能夠保證自己上岸率高呢？
在新中考調整后，中學生該怎么選擇最佳組合呢？
假如中學生是學院霸，對于化學，物理和政治都非常擅長物理學專業英語，這么這個組合就是最佳組合，也才能成為和別的中學生拉開差別的關鍵。
中學生倘若不是學院霸，還須要三思而后行，中學生理科思維好一些，可以選擇化學，物理和地理組合。
由于去年中考選科的變革，大部份理科專業都鎖定了數學和物理，所以中學生學理科，數學和物理等于是必報組合。
中學生理科思維稍差，這么可以選擇化學，物理和生物組合，來中和一下難度，生物不須要太多的工科剖析能力，反倒須要中學生勤勉背誦，便可以取得一個不錯的成績。
中學生若果是工科方向，歷史和政治也屬于鎖定組合，好多專業都要學中學生必選政治，這意味著工科考生的歷史和政治都是必選，這么剩下的一科可以在地理和生物間選擇。
具體可以看中學生更為喜歡和擅長那個課目，興趣也是一大支點，中學生不要以初三的初試分數作為參考，初三題目普遍簡單，具有一定的誤導性，還須要和中學生的興趣和愛好相結合選擇自己最擅長的課目。
明日話題：你認為物化政這個組合如何？歡迎評論區討論。