給你須要的中考信息
都說：“高一相差不大，高中始分高下，初三天上地下！”，雖然不管是初三，高中，還是高二，如今都處在人生很重要的關(guān)口，小學(xué)兒子究竟應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)，先來聽聽中學(xué)各年級老師發(fā)自肺腑的箴言吧！
高一
高二英語
步入初一，朋友們面臨的除了是英語知識容量的減小，還面臨著學(xué)習(xí)思維及學(xué)習(xí)技巧的轉(zhuǎn)換。
中學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)存在顯著的難度梯度問題，到了中學(xué)我們的知識不再是識記與簡單理解。
高二英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于適應(yīng)學(xué)習(xí)的難度及節(jié)奏，順利做好銜接與過渡。
在初一階段，文言文仍然是朋友們最頭疼的模塊，大多數(shù)分校也會從文言文入手進(jìn)列寬中數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。
這個時侯，難度的降低和教學(xué)進(jìn)度的推進(jìn)會讓中學(xué)生倍感措手不及，朋友們須要在繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)中總結(jié)方式，提綱挈領(lǐng)。
好多朋友經(jīng)歷了摧殘人的高考，想著中考很遠(yuǎn)，總算可以適時放松了。請一定不能有這樣的看法，須知，循序漸進(jìn)才是學(xué)之大街。
高二物理
高二物理的知識點(diǎn)較多，初三試卷約占中考得分的70%，一學(xué)年要學(xué)4本書。只有把初三的物理把握牢固，前面學(xué)習(xí)能夠游刃有余。
因而，初三物理的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)在熟記概念的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣能夠?qū)W好物理！
我們曉得初一選修一，主要講解兩個內(nèi)容：集合與函數(shù)，而集合是中學(xué)比較基礎(chǔ)的概念，也是具象概念的一個代表，看似簡單，雖然中學(xué)生對其理解各異，集合類題目甚至?xí)霈F(xiàn)在中考和模擬考試的壓軸題上，對集合的深度學(xué)習(xí)尤為重要。
接出來是函數(shù)，它是整個初一念書期最重要也是最難的地方，他是整個中學(xué)語文的基礎(chǔ)和核心，因而越提早學(xué)習(xí)越好！
高二數(shù)學(xué)
仍然以來高三下冊物理數(shù)學(xué)視頻，小學(xué)數(shù)學(xué)給人的印象都是難教難學(xué)。
究其緣由，其二，初三新生來自不同的校區(qū)，對化學(xué)知識與技巧的把握良莠不齊，并且面臨著學(xué)習(xí)環(huán)境、身心狀況、教材內(nèi)容及學(xué)習(xí)方式的改變。
其一是教學(xué)要求的差別，小學(xué)數(shù)學(xué)須要中學(xué)生從形象思維到具象思維的飛越；從定性思維到定量思維的飛越；從單誘因的簡單邏輯思維到多誘因的復(fù)雜邏輯思維的過渡；從單純的算術(shù)、代數(shù)方式到函數(shù)、圖象、矢量運(yùn)算、極值等各類物理工具的綜合應(yīng)用的變化。
高二數(shù)學(xué)熱學(xué)內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，高二除了要打好知識的基礎(chǔ)，更要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高二法語
高中中學(xué)生步入中學(xué)后，同事們面對的是生詞多，課文長，句型難，課堂容量大，聽、說、讀、寫要求都高的外語學(xué)習(xí)現(xiàn)況。
通過短期的記憶早已不能幫助中學(xué)生考試取得高分，好多中學(xué)生中學(xué)后并不能認(rèn)識到這一點(diǎn)，還是借助自己中學(xué)的老本，不能實現(xiàn)初小學(xué)的順利過渡。
初三英文除了在知識上進(jìn)行推進(jìn)，過渡到中學(xué)水平，就會培養(yǎng)學(xué)習(xí)俄語的興趣。
初三物理
中學(xué)物理的基礎(chǔ)知識容量是中學(xué)物理的上百倍，一節(jié)課的容量相當(dāng)大。剛上高中的中學(xué)生很難適應(yīng)中學(xué)的大硬度課程高三下冊物理數(shù)學(xué)視頻，出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，造成學(xué)習(xí)成績急劇上漲。
我們要學(xué)習(xí)實驗、物質(zhì)的量等中學(xué)物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這種知識點(diǎn)會貫串整個中學(xué)物理，中學(xué)生必須開始就打牢基礎(chǔ)，把握學(xué)習(xí)中學(xué)物理的方式。
高二新生是剛才進(jìn)入中學(xué)的一個特殊群體，希望大家通過對學(xué)習(xí)特性的重新考量以及相應(yīng)對策的制訂，完成華麗轉(zhuǎn)身！
高二
高中英語
在高中年級，英語開始加強(qiáng)難度，無論是現(xiàn)代文閱讀還是文言閱讀，都降低了文本理解的難度和題目考察的深度。另外，詩文鑒賞開始即將成為考試內(nèi)容，議論文的寫作也是須要在高中一年全部產(chǎn)生體系。
中學(xué)生步入高中之后，學(xué)習(xí)內(nèi)容的容量和深度都和初三有了質(zhì)的躍進(jìn)，我們不能再存有考試前沖刺一下的心理，步入高中，我們須要拉緊弓弦，按部就班地學(xué)習(xí)英語了。
英語歷來不是一蹴而就的學(xué)科，希望你們與課內(nèi)保持一致步調(diào)，在學(xué)習(xí)課內(nèi)知識的基礎(chǔ)起來拓展延展，為初一打下堅實基礎(chǔ)。高中分文理，但英語永遠(yuǎn)是你不能變的追求。
高中語文
高中的物理比初三物理更難，也是一個分水嶺。中考中的三道難一些的大題都是高中學(xué)習(xí)的。高中既要熟悉初一講過的內(nèi)容，還要在接出來學(xué)會應(yīng)用。諸如初三的函數(shù)知識，高中的行列式知識就須要應(yīng)用函數(shù)的思想。
高中的新知識中，立體幾何知識，對中學(xué)生的思維要求很高，主要考查中學(xué)生的空間想像能力，前面的解析幾何對中學(xué)生的能力要求很高，做題速率，運(yùn)算也是考察的方向，高中的知識難度和估算量都比高一大好多，必須快速步入高中的學(xué)習(xí)，這樣前面的學(xué)習(xí)能夠游刃有余！
高中語文
高中相較于初一，在詞匯、語法、閱讀和寫作方面會提出更高的要求。并且在高中階段，對于這四方面的考察早已越來越接近于中考的要求。
高二高三總共1500多個中考核心詞匯、17個英文閱讀的常見情境，7類常考的應(yīng)用文類型，就會反復(fù)的出現(xiàn)在我們平常的各類訓(xùn)練和考試當(dāng)中。
冬季學(xué)期的課程涉及到中學(xué)階段最難的句型點(diǎn)非主語代詞，該點(diǎn)在單選和寫作中占有很大的比重。
高中數(shù)學(xué)
結(jié)束了初三熱學(xué)的學(xué)習(xí)，高中將迎來十分具象的熱學(xué)。中學(xué)熱學(xué)的具象程度，完全未能用正常人類的思索形式來完成。但是這還不是最可怕的，最可怕的是，電學(xué)完成后，高中還要完成愈發(fā)具象愈發(fā)奇幻的非主干知識。
在這緊張的一年中，你的三觀會被顛覆，你對這個世界的認(rèn)知將被一次次刷新。總體來說，就是內(nèi)容太多，深度太大，語文能力要求太高，節(jié)奏太快的一年。
我們這一年，要學(xué)會具象思維；學(xué)會理解看不到的自然現(xiàn)象、物理規(guī)律；學(xué)會徹底的用物理思維解決數(shù)學(xué)問題；全程緊緊跟上數(shù)學(xué)老師的節(jié)奏，最好能夠把初一落下的功課追回去，給初一打下堅實的基礎(chǔ)。
作為自然科學(xué)的基石之一，數(shù)學(xué)學(xué)，從不辜負(fù)每一位學(xué)子的付出。
高中物理
必修五化學(xué)反應(yīng)原理是中學(xué)物理比較難學(xué)的一門課，在中考中的比列比較大。在學(xué)習(xí)本冊書的過程中，不但須要記憶知識點(diǎn)還要理解知識的來源和推論過程。
其他如必修五有機(jī)物理基礎(chǔ)，有機(jī)推論占中考物理的17％，近來幾年的考試難度比較大，我們爭取在剛開始學(xué)習(xí)的時侯就引導(dǎo)中學(xué)生比較系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)有機(jī)物理的基礎(chǔ)知識。
教材在編撰上突出“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)“這一主線,構(gòu)建起結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、反應(yīng)、合成之間的有機(jī)聯(lián)系,將多種類型的有機(jī)化合物的性質(zhì)和反應(yīng)、合成和應(yīng)用串聯(lián)成一個有機(jī)的整體。
總的來說，在緊隨老師的節(jié)奏，借助大量的閑暇時間做大量的習(xí)題進(jìn)行鞏固消化，以突破中考的重難點(diǎn)。
高中生物
生物是全新學(xué)科，高中是打好生物學(xué)科基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，須要造成足夠的注重。生物第一本課本——《分子與細(xì)胞》的內(nèi)容多而瑣碎、知識點(diǎn)又是難易不均，且記憶的知識也是多到工科生都難以容忍的地步。
一旦出現(xiàn)課上聽不懂、興趣無法開掘時，才會錯失最佳的學(xué)習(xí)時間，因而在初一緊張的備考時間里未能保保修量完成生物的備考任務(wù)。
高二相差不大，高中始分高下，初三天上地下。這是一句讓無數(shù)高中中學(xué)生父母恐慌的魔咒，從現(xiàn)今開始努力，打破“高二始分高下魔咒！
高三
高二英語
隨時收集習(xí)作素材。
從英語學(xué)科的特點(diǎn)來說，積累的途徑似乎多種多樣，但最原始首選的方式還是讀、背、默。
其實并不新鮮但極為有效，這是我們的先祖千百年來總結(jié)出的智慧精華。由于多讀方能產(chǎn)生語感；多背能夠積少成多；多默能夠長久不忘。
關(guān)鍵在于久而久之，由量變到質(zhì)變，之后還可以推陳出新，漸漸就達(dá)到了“熟讀宋詞三百首，不會寫詩也會吟”的境界。
英語要靠一點(diǎn)點(diǎn)積累，下猛功肯定沒用，每晚跟隨老師的節(jié)奏進(jìn)行，扎實完成老師布置的任務(wù)。留意看過的報紙、雜志、身邊的事情，隨時去收集習(xí)作素材。
學(xué)習(xí)時主要針對中考題型進(jìn)行重點(diǎn)備考，假如基礎(chǔ)題拿分比較高，習(xí)作拿個中等偏上的分?jǐn)?shù)，整體分?jǐn)?shù)就很高了。
另外，目前不少中學(xué)生都熱衷于口頭抒發(fā)而忙于書面抒發(fā)，可中考以及各類應(yīng)試目前仍逗留在面試即書面抒發(fā)的層面。雖然有些中學(xué)生早已意識到書面抒發(fā)的重要性，但其實也是更注重思路而不在乎周密抒發(fā)。
其結(jié)果是每次考試整張試題東扣一分，西丟兩分，成績很難有顯著的提升。正確的書面抒發(fā)應(yīng)做到：細(xì)致、周密，重點(diǎn)突出而言簡意賅。
高二物理
平常訓(xùn)練不要用方法。
一份試題的難易程度常常呈現(xiàn)“低起點(diǎn)、緩斜度、翹尾巴”的局面。例如選擇題和填空題。
通常而言，上面1—10題的難度是漸漸上升的，第10題通常而言難度較大，但第11題不一定就比第10題難。建議考生不要在難度較大的題上糾纏。
中考語文滿分150分，假定最難的兩道題沒做，但簡單的、會做的題目都答對了，成績上130分一點(diǎn)問題都沒有，所以應(yīng)當(dāng)先保證會做的都做對，其他難一點(diǎn)的題可以再拼一拼。
在平常訓(xùn)練不要用一些方式、技巧類的東西，有些朋友為了速率，會用一些考試方法，例如選擇題用排除法去做，雖然這樣不對，由于這道選擇題有可能在其他試題中以其他方式出現(xiàn)，所以應(yīng)當(dāng)把每道選擇題也當(dāng)成大題來做，把一步步的原理弄清楚。
另外，平常要養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣，由于答物理大題時必需要把步驟寫得很清晰，能夠領(lǐng)到各步驟的分?jǐn)?shù)。
許多考生重視練而不重視看，這是一個誤區(qū)。我覺得，物理備考，做題練習(xí)尚且重要，但切勿只練不看，扎扎實實地看教材，教材上的概念要讀幾遍，該背的一定要背。
高二法語
以課內(nèi)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，課外為拓展。
英文試卷分好多塊題型，要緊抓自己的短板有針對性地去補(bǔ)救。例如某個朋友不擅長閱讀或則完形填空，在老師整體備考時就要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，也可以自己買該類型的題目做。
英文學(xué)習(xí)中若果發(fā)覺自己那里有漏洞，要主動去補(bǔ)上，不要太機(jī)械地跟隨老師走。另外，背詞組也很重要。
好多人認(rèn)為看英語小說很難，有畏難心理，但看了就曉得沒有想像中的這么難。英文比較好的朋友有可能認(rèn)為老師留的作業(yè)太簡單，就跳過去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英文學(xué)習(xí)可以以課內(nèi)為基礎(chǔ)，以課外為拓展。
總體來說，備考中，首先應(yīng)根據(jù)老師的節(jié)奏、充分有效地借助好課堂時間、提高聽課的效率。對平常老師布置的作業(yè)要及時、認(rèn)真完成，不浮躁。
建議考生應(yīng)有針對性地強(qiáng)化運(yùn)用練習(xí)。通過結(jié)合中考考點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練，在很短的時間內(nèi)備考完所有的語言知識，提升備考效率。
另外，學(xué)習(xí)資料一定要精，太多的話只會增加效率，影響備考療效。
高二政史地
把知識點(diǎn)串聯(lián)在一起。
工科是有好多知識點(diǎn)，但知識點(diǎn)之間是相互聯(lián)系的，而這些聯(lián)系是好多樣的，可以按照專題，也可以按照邏輯有意識地把知識點(diǎn)串聯(lián)在一起，把知識系統(tǒng)化。
這點(diǎn)對于學(xué)習(xí)歷史和政治是十分有用的。地理學(xué)習(xí)要習(xí)慣看圖，每晚抽出時間有目的、有計劃地熟悉地圖。
對工科生來說，一定不能死背，要理解知識點(diǎn)背后深刻的涵義，把它們?nèi)趨R在一起。
要學(xué)會自己去歸納總結(jié)，按照當(dāng)初的熱點(diǎn)來幅射全書的知識點(diǎn)，例如去年中考教育是熱點(diǎn)，看書中每一章節(jié)什么東西涉及到教育，自己把它歸納整理下來，假如考試考到教育，就可以很快檢索出知識點(diǎn)了。
對于做題，要做有質(zhì)量的題目，不要陷于題海戰(zhàn)術(shù)，那樣會很低效。
另外，好多朋友都曉得要整理錯題，更重要的是整理下來后要去思索自己究竟錯在那里，這些錯誤一定要總結(jié)下來，不是說會了某一道題目就可以了，要反復(fù)挖掘、舉一反三，找出自己的思維誤區(qū)所在，把題目吃透。
高二物化生
不應(yīng)當(dāng)盲目地去多做題。
文綜學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)和物理更接近一些，生物和物理的學(xué)習(xí)有點(diǎn)介于文理科之間的覺得。
有人認(rèn)為學(xué)理科一點(diǎn)都不用背，但像生物、化學(xué)這兩科，好多東西是死的。有些東西只要花功夫記了，高分肯定可以領(lǐng)到。
還有好多朋友做理科題有一個誤區(qū)，曉得自己那里比較差就特意去做好多題。雖然要想提升比較弱的項目，采取的方式不應(yīng)當(dāng)是盲目做好多題，而是要把一些沒有想清楚的原理想明白。
由于沒搞懂楚，雖然這道題做對了也不曉得為何對，這樣很容易嚴(yán)打自信，但是沒哪些實質(zhì)性的增強(qiáng)。花時間想清楚原理，比做十幾道甚至幾十道題目更有用。
另外，要注重錯題本，到了考試備考時翻翻錯題本或則把錯題當(dāng)作新題再做一遍都很有用處。