高中化學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)習(xí)該學(xué)科須要通過大量的實(shí)驗(yàn)來提升中學(xué)生的實(shí)際操作能力和化學(xué)思維能力。但傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)常常遭到時(shí)間、空間、成本和安全等誘因的限制。
因此，北京華銳互動(dòng)開發(fā)了針對化學(xué)學(xué)科的VR虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)場景構(gòu)建在虛擬環(huán)境中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工具。
相比傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，VR虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室具有以下優(yōu)勢：
1、可重復(fù)性強(qiáng)
在傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，實(shí)驗(yàn)操作過程中可能存在一些無法控制的誘因，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果未能完全復(fù)制。而VR虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以通過虛擬環(huán)境中的參數(shù)設(shè)置和控制，使實(shí)驗(yàn)過程具有可重復(fù)性，保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的確切性和可效度。
2、安全性高
在傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，一些實(shí)驗(yàn)操作過程可能存在危險(xiǎn)誘因，比如低溫、高壓等。而VR虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以防止這種危險(xiǎn)誘因，增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)操作的安全性。中學(xué)生可以在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)物理實(shí)驗(yàn)室 都有什么設(shè)備，不會(huì)對實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和環(huán)境導(dǎo)致任何損害。
3、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目多樣
傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中因?yàn)樵O(shè)備和空間等限制物理實(shí)驗(yàn)室 都有什么設(shè)備，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對單一。而VR虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以通過構(gòu)建虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境來設(shè)計(jì)多元化的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，為中學(xué)生提供愈加廣泛的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這也可以使中學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中愈發(fā)感性地理解化學(xué)知識。
4、交互性強(qiáng)
VR虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以提供真實(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，同時(shí)還可以進(jìn)行交互式操作，中學(xué)生可以通過鼠標(biāo)、鼠標(biāo)、手柄等方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。這樣可以使中學(xué)生愈發(fā)主動(dòng)地參與到實(shí)驗(yàn)過程中，迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5、節(jié)約成本
傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室須要大量的設(shè)備、儀器和耗材，而VR虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以通過虛擬環(huán)境模擬實(shí)驗(yàn)過程，不須要大量的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器，進(jìn)而節(jié)省成本。
6、提高教學(xué)效率
VR虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以在班主任和中學(xué)生之間進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，班主任可以按照中學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效率。同時(shí)，VR虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室還可以提供實(shí)驗(yàn)操作的實(shí)時(shí)反饋，幫助中學(xué)生更好地把握實(shí)驗(yàn)技能和化學(xué)知識。
隨著VR技術(shù)的發(fā)展，VR虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室將被越來越多地引入到課堂教學(xué)當(dāng)中，與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法產(chǎn)生優(yōu)勢互補(bǔ)，因而達(dá)到更好的教學(xué)療效！
