傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)往往采用課本、黑板、實(shí)驗(yàn)儀器等方法進(jìn)行教學(xué)。 中學(xué)生往往學(xué)習(xí)效果不理想。 同時(shí)物理模擬實(shí)驗(yàn)軟件，還存在實(shí)驗(yàn)儀器不足、實(shí)驗(yàn)條件不足、實(shí)驗(yàn)過程過于單一等問題。 隨著VR虛擬現(xiàn)實(shí)/web3d開發(fā)技術(shù)的發(fā)展，VR虛擬交互體驗(yàn)成為一種新型的數(shù)學(xué)教學(xué)方式，徹底解決了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些痛點(diǎn)。
首先，VR虛擬交互體驗(yàn)可以提供越來(lái)越逼真的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。 在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)環(huán)境往往受到場(chǎng)地、儀器等因素的限制，無(wú)法提供真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。 VR虛擬交互體驗(yàn)可以通過VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓中學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，進(jìn)而更好地理解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
其次，VR虛擬交互體驗(yàn)可以提供更加多樣化的實(shí)驗(yàn)操作。 在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，由于儀器設(shè)備的限制，實(shí)驗(yàn)操作往往過于簡(jiǎn)單物理模擬實(shí)驗(yàn)軟件，中學(xué)生不可能完全理解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 VR虛擬交互體驗(yàn)可以提供多種不同的實(shí)驗(yàn)操作，讓中學(xué)生自主操作，從而更好地理解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第三，VR虛擬交互體驗(yàn)可以提供更加直觀的化學(xué)現(xiàn)象演示。 在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，化學(xué)現(xiàn)象往往通過圖表等方式進(jìn)行展示，但這些形式往往不能讓中學(xué)生真正理解化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)。 VR虛擬交互體驗(yàn)可以直觀立體地還原化學(xué)現(xiàn)象，讓中學(xué)生更深入地了解化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)。
最后，VR虛擬交互體驗(yàn)可以提供越來(lái)越靈活的學(xué)習(xí)方式。 在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，由于場(chǎng)地、儀器等因素的限制，中學(xué)生往往只能在課堂或?qū)嶒?yàn)室中學(xué)習(xí)。 VR虛擬交互體驗(yàn)讓中學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的靈活性和自主性。