一、初三暑期班課程規(guī)劃及課程介紹
高中全一冊(cè)內(nèi)容共10章，包含電學(xué)、電學(xué)、電與磁、能源與信息。重難點(diǎn)集中在熱學(xué)，熱學(xué)在高考占35%左右的分值九年級(jí)電功率計(jì)算技巧，熱學(xué)的內(nèi)容比力學(xué)具象，然而熱學(xué)的題型方法比較強(qiáng)。熱學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與初中整個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)的“聲、光、熱、力”這些內(nèi)容幾乎沒(méi)有關(guān)聯(lián)，即使初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的比較差，也不會(huì)對(duì)熱學(xué)的學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些影響，只要課堂認(rèn)真，課后認(rèn)真完成作業(yè)，熱學(xué)部份仍然可以學(xué)習(xí)得很不錯(cuò)，達(dá)到高考標(biāo)準(zhǔn)。
我們這兒，每年都有初中數(shù)學(xué)不及格，而且假期過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)了熱學(xué)新課后，高一春季第一次月考，數(shù)學(xué)就沖到了90多分，甚至還有初中數(shù)學(xué)不及格，而且在高中數(shù)學(xué)月考或則周考中拿滿分的，這對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的信心，依靠于這個(gè)信心，在高中暑假步入總備考的時(shí)侯，把往年初中沒(méi)有學(xué)好的熱學(xué)也漸漸提高上去了，最終在高考獲得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，好多兒子文綜都獲得了A（重慶高考等級(jí)制的這些年）！
要不要用初中的黃金假期來(lái)惡補(bǔ)先前沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容呢？當(dāng)父母?jìng)冊(cè)谧稍?xún)自己中學(xué)任課老師或則去咨詢(xún)一些機(jī)構(gòu)的時(shí)侯，得到的答案幾乎是一致的：“要借助好假期的時(shí)間取把上面沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容、漏洞補(bǔ)上去”。但客觀事實(shí)上，多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，有那么兩點(diǎn)：1.高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，要在高中第一學(xué)期講完中學(xué)內(nèi)容全部新課，中學(xué)的進(jìn)度基本上都有點(diǎn)快，尤其一些灰熊速率的中學(xué)，大部份小孩都聽(tīng)的稀里糊涂，基本上都要靠去校外上大量的培訓(xùn)課能夠看懂?；谶@一點(diǎn)，若是能在假期把熱學(xué)新課提早按學(xué)一遍，中學(xué)課堂再跟一遍，小孩就不會(huì)在高中的熱學(xué)學(xué)習(xí)上如此費(fèi)力。2.高中第一學(xué)期，整整4個(gè)月左右的高中內(nèi)容學(xué)習(xí)，基本上都不會(huì)見(jiàn)到初中內(nèi)容，加之熱學(xué)學(xué)習(xí)本身難度也大，絕大多數(shù)小孩不會(huì)有精力再去鞏固暑期輔導(dǎo)的初中內(nèi)容，那么長(zhǎng)的時(shí)間都沒(méi)有接觸到，是個(gè)正常人遺忘肯定還會(huì)好多好多。了解完以上兩點(diǎn)客觀事實(shí)，我想你們心里應(yīng)當(dāng)都有數(shù)了！
高二落下的內(nèi)容，哪些時(shí)侯再去補(bǔ)呢？這個(gè)問(wèn)題好多父母都很苦惱和恐懼，可以明晰告訴你們：高中的假期，步入高考總備考，全面?zhèn)淇贾袑W(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)間完全來(lái)得及！假如女兒成績(jī)實(shí)在太差（只有四五非常甚至更低），這些情況肯定是不能根據(jù)我這個(gè)正常的時(shí)間節(jié)奏去規(guī)劃的。成績(jī)太差的兒子，基本上只有考慮在夏季的時(shí)侯，選擇全日制學(xué)習(xí)。
說(shuō)明一下：高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，前兩章力學(xué)很簡(jiǎn)單、但是好多好多小孩在中學(xué)的數(shù)學(xué)課堂后，基本上都反應(yīng)沒(méi)聽(tīng)明白，出現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象的誘因好多，我們不能一桿子砍死，覺(jué)得是中學(xué)老師講得不好。
一點(diǎn)建議：課外班諸多，課程規(guī)劃也是五花八門(mén)，怎么判別課程安排是否合理？高中內(nèi)容好多，假如大家聽(tīng)到一些地方的課表是用15次課左右，講完了高中全部?jī)?nèi)容，這些地方的課，倘若小孩是牛娃，也要謹(jǐn)慎考慮！謹(jǐn)慎考慮！謹(jǐn)慎考慮！若是小孩學(xué)習(xí)通常般，直接不用報(bào)考！直接不用報(bào)名！直接不用報(bào)考！
我們的預(yù)科將把4章有難度的熱學(xué)講完85%左右，包括：電壓與電路、電壓內(nèi)阻、歐姆定理、電功率，電功率只能講一小部份。對(duì)于預(yù)科學(xué)習(xí)，我們這兒不是把教材上的基礎(chǔ)知識(shí)跑馬觀花快速過(guò)一遍，而是根據(jù)難度梯度從“基礎(chǔ)全面講解→教材拓展補(bǔ)充→強(qiáng)化提高培優(yōu)”的學(xué)習(xí)規(guī)律合理進(jìn)階，課堂講解略低于高考標(biāo)準(zhǔn)，我們的課堂不追求進(jìn)度，而是重點(diǎn)在筑牢基礎(chǔ)，之后再是能力提高的培養(yǎng)和訓(xùn)練！所以我們的課堂進(jìn)度比其他培訓(xùn)班的課堂進(jìn)度都要慢一點(diǎn)。課堂會(huì)有大量實(shí)驗(yàn)輔助教學(xué)。
課堂上我教三個(gè)東西：①知識(shí)；②題型方式；③怎樣總結(jié)題型方式。具體每次課內(nèi)容如下表格：
課次
目錄
主要內(nèi)容
兩種電荷
兩種電荷、原子及其結(jié)構(gòu)、導(dǎo)體和絕緣體、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用與防護(hù)、題型解讀
電壓和電路
電壓、電路、電路的三種狀態(tài)、題型解讀
串聯(lián)和并聯(lián)
電路聯(lián)接形式、識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用技巧、電路設(shè)計(jì)、題型解讀
電壓的檢測(cè)
電壓的強(qiáng)弱、電流的檢測(cè)、電流表的使用、題型解讀
串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
串聯(lián)電路電壓的規(guī)律、并聯(lián)電路電壓規(guī)律、題型解讀
電流
電流、電壓檢測(cè)、電流表與電流表比較、利用電壓表電流表判定電路故障、題型解讀
串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律、探究并聯(lián)電路中電壓規(guī)律、題型解讀
內(nèi)阻
內(nèi)阻、影響內(nèi)阻大小的誘因、半導(dǎo)體與超導(dǎo)現(xiàn)象、題型解讀
變阻器
滑動(dòng)變阻器原理、滑動(dòng)變阻器聯(lián)接形式、練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器、變阻箱、題型解讀
10
電壓與電流和內(nèi)阻的關(guān)系
用控制變量法探究電壓與電流、電阻的關(guān)系；探究電壓與內(nèi)阻關(guān)系時(shí)，內(nèi)阻尺寸的選擇方式；題型解讀
11
歐姆定理（實(shí)驗(yàn)）
電壓與電流和內(nèi)阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)詳講、題型解讀
12
歐姆定理（估算）
歐姆定理的內(nèi)容、歐姆定理的簡(jiǎn)單應(yīng)用、題型解讀
13
內(nèi)阻的檢測(cè)
伏安法測(cè)內(nèi)阻、用一已知內(nèi)阻和電流表測(cè)未知內(nèi)阻電阻、用一已知內(nèi)阻和電壓表測(cè)未知內(nèi)阻電阻、用一只電壓表和滑動(dòng)變阻器測(cè)內(nèi)阻、用一只電流表和滑動(dòng)變阻器測(cè)內(nèi)阻、題型解讀
14
歐姆定理在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用
串聯(lián)電路中電阻的關(guān)系、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系、題型解讀
15
動(dòng)態(tài)電路的剖析
電路動(dòng)態(tài)剖析、題型解讀
16
動(dòng)態(tài)電路的估算
電路動(dòng)態(tài)剖析、題型解讀
17
多情況比列估算
方式歸納、題型解讀
18
電能電功
電能、電能表、電功、題型解讀
19
電功率
電功率基礎(chǔ)知識(shí)講解
20
熱學(xué)結(jié)課訓(xùn)練
假期內(nèi)容測(cè)試講解
謹(jǐn)記謹(jǐn)記
廣州高考拿高分（90分以上），一定不是你把那9分或是8分困局做對(duì)了多少，而是取決于另外的91分或是92分題。主攻那幾分的困局，其實(shí)高考的單科化學(xué)優(yōu)秀線你就會(huì)差幾分或是差蠻多，我每年還會(huì)碰到好些小孩，父母一心領(lǐng)著要搞大賽，一心考理科實(shí)驗(yàn)班，帶著女兒去機(jī)構(gòu)報(bào)考超常班、競(jìng)賽班，要搞難度大的題，不要簡(jiǎn)單的，老師若是講的基礎(chǔ)了，表面看上去難度沒(méi)達(dá)到，就馬上輪班換老師。確實(shí)，這樣的班型對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)一向都是不講或是快速過(guò)的，也就是把基礎(chǔ)內(nèi)容給灌進(jìn)來(lái)，并不會(huì)以引導(dǎo)式、探討型的方法來(lái)講解新課基礎(chǔ)知識(shí)九年級(jí)電功率計(jì)算技巧，結(jié)果是可以預(yù)知的。之后很大一部份小孩的目標(biāo)開(kāi)始減少為高考標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到優(yōu)秀線，接著再降為高考沖上優(yōu)秀線。雖然，任何一個(gè)學(xué)科，學(xué)習(xí)一定不能太遵守其規(guī)律，不重視底層的基礎(chǔ)全面和扎實(shí)，這么出現(xiàn)問(wèn)題只是早晚的事，不論來(lái)得早還是來(lái)得晚，它終究會(huì)來(lái)！作為同行業(yè)從業(yè)人員，我們很清楚大賽對(duì)于中學(xué)生和老師來(lái)講，都是須要一定天賦的，雖然好多好多老師，明面上帶著大賽班，實(shí)則自己對(duì)大賽并不知曉，并不擅長(zhǎng)，只是在上課之前，提早把題的答案給寫(xiě)下來(lái)了而已，也就僅此而已，大多數(shù)都這樣。
雖然，四大的實(shí)驗(yàn)班考試，都是基于高考標(biāo)準(zhǔn)之上的，高考標(biāo)準(zhǔn)搞定了，大可以去出席這種考試，包括四大的杯賽。以長(zhǎng)郡澄池杯為例：復(fù)賽、復(fù)賽、決賽均由長(zhǎng)郡學(xué)校本部命題，復(fù)賽注重基礎(chǔ)（好多執(zhí)意走大賽攻困局的兒子，早已死在了海選這個(gè)坎，年年這么，我見(jiàn)的真不少）；大賽側(cè)重能力（出席了海選且基礎(chǔ)還可以的兒子基本都能進(jìn)這個(gè)大賽，并且大賽的題大都選自高考標(biāo)準(zhǔn)的全省各地的中困局和壓軸題）；世錦賽重學(xué)習(xí)能力（八強(qiáng)全封閉，不得帶任何通信設(shè)備和估算器入校內(nèi)。世錦賽當(dāng)日下午現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，聽(tīng)課內(nèi)容非現(xiàn)階段學(xué)過(guò)的內(nèi)容，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考。所有非現(xiàn)場(chǎng)授課的老師，是抓不準(zhǔn)這個(gè)考試的，沒(méi)有例外，別聽(tīng)一些利益熏心的機(jī)構(gòu)和個(gè)人說(shuō)這些考試又押中了原題哪些哪些的，這是真的騙你沒(méi)商量）。
客觀事實(shí)的經(jīng)驗(yàn)之談！??！