《2020年高考物理總復(fù)習(xí)第一單元直線運(yùn)動(dòng)講座1直線運(yùn)動(dòng)的概念與定律.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀。更多相關(guān)《2020年高考物理總復(fù)習(xí)第一單元直線運(yùn)動(dòng)第一章直線運(yùn)動(dòng)的概念與定律講座.pptx（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谌粓D書館搜索。
1.延誤符號(hào)、高考引導(dǎo)、導(dǎo)航、延誤符號(hào)、高考引導(dǎo)、導(dǎo)航、直線運(yùn)動(dòng)的概念和規(guī)律、必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、講座1、欄目名稱、1、對(duì)質(zhì)量的理解點(diǎn)，（1）定義：用來代替物體的具有質(zhì)量的質(zhì)點(diǎn)稱為質(zhì)點(diǎn)。 (2)粒子的基本性質(zhì)：只占據(jù)位置，不占據(jù)空間。具有物體的全部質(zhì)量。 (3) 一個(gè)物體能否被視為粒子，是由所研究問題的性質(zhì)決定的。當(dāng)物體的大小和形狀相對(duì)于所研究的問題可以忽略不計(jì)時(shí)，該物體可以被視為粒子。 (4)物體能否被視為粒子與其大小、質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)。例如，研究地球公轉(zhuǎn)時(shí)，可以將地球視為一個(gè)粒子。 ,1.質(zhì)點(diǎn)的理解，1.1（2018年福州四中一模型） 在下列情況下，所研究的對(duì)象可以視為質(zhì)點(diǎn)（ ）。 A、研究
2. 用起重機(jī)吊運(yùn)貨物時(shí) B. 研究坐在滾動(dòng)過山車上的兒童的坐姿 C. 測(cè)量太空飛船繞地球運(yùn)行的周期 D. 研究房間門的運(yùn)動(dòng)，1.2 (2019 杭州桐廬中學(xué)月考）第19屆亞運(yùn)會(huì)將于2022年在杭州舉行，以下比賽項(xiàng)目中的研究對(duì)象均可視為粒子（）。 A. 研究體操比賽中運(yùn)動(dòng)員的旋轉(zhuǎn)時(shí) B. 研究馬術(shù)比賽中馬腿的姿勢(shì)時(shí) C. 研究跆拳道比賽中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作時(shí) D. 研究賽艇比賽中劃艇在湖中的位置時(shí)、c、D、2、參考系的理解、2、參考系的理解、2.1（2019年武漢一月聯(lián)考）（多選）北京時(shí)間6月7日晚，第21屆國(guó)際泳聯(lián)跳水世界杯2018年在武漢體育中心游泳館舉行的女子雙十比賽第四個(gè)比賽日結(jié)束
3、M站決賽，中國(guó)組合張嘉琪、張敏杰獲得冠軍。如圖所示，運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)行雙人10m跳臺(tái)比賽。如果兩個(gè)人同時(shí)從最高點(diǎn)開始跳水，研究他們完成動(dòng)作后垂直墜落的過程。下列說法正確的是（ ）。 A、以跳水平臺(tái)為參考系，兩者靜止。 B、下落過程中，兩人感覺水面在上升。 C、以張家齊為參考系，張敏杰靜止。 D、以張敏杰為參照系，平臺(tái)向下移動(dòng)，BC、2、參照系的理解，D、2.2（2018年鄭州質(zhì)檢）下列場(chǎng)景中，標(biāo)有點(diǎn)的物體的移動(dòng)不采取以地為參考系 ( )。 A. 太陽(yáng)東升西落 B. 船已過萬山 C. 駿馬在草原上奔騰 D. 行走在巍峨的青山兩側(cè)， 3、時(shí)刻與時(shí)間、距離和位移，AD，3.1（2019年黑龍江雞西市第一中學(xué)月考）
4、（多選）2018年9月24日，中國(guó)北方最長(zhǎng)的快速鐵路哈佳鐵路開始試運(yùn)營(yíng)旅客。線路全長(zhǎng)344公里，設(shè)計(jì)時(shí)速200公里。當(dāng)日8時(shí)30分，首趟列車從哈爾濱西站出發(fā)，開往佳木斯。下列說法正確的是（ ）。 A.“9月24日8點(diǎn)30分”指的是時(shí)間 B.“9月24日8點(diǎn)30分”指的是時(shí)間 C.“200公里”指的是列車的位移 D.“200公里”指的是列車的距離，3.力矩與時(shí)間，距離與位移，D，3.力矩與時(shí)間，距離與位移，4.平均速度與瞬時(shí)速度的區(qū)別與聯(lián)系，C，4.平均速度與瞬時(shí)速度差異與聯(lián)系，4.1（2018年深圳9月模擬）“中國(guó)飛人”謝震業(yè)在2017年全運(yùn)會(huì)男子100米決賽中獲得冠軍。假設(shè)你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行 100 米比賽
5. 結(jié)果是14秒。整個(gè)過程可分為3個(gè)階段：第一階段前進(jìn)14m網(wǎng)校頭條，平均速度7m/s；第二階段耗時(shí)7秒，平均速度8m/s。可以計(jì)算出第三階段的平均速度為（）。 A.8 m/s B.7.5 m/s C.6 m/s D.5.5 m/s, 5. 加速度、速度和速度變化之間的關(guān)系。 【溫馨提示】加速度是描述速度變化快慢的物理量，但加速度的方向不一定與速度的方向相同，加速度的大小與速度的大小也沒有必然的聯(lián)系。只要速度在變化，無論速度有多小，都有加速度；只要速度不變，無論速度有多大，加速度始終為零。只要速度變化很快，物體的加速度就很大，無論此時(shí)速度是大、小還是為零。 ,AD,5,加速度、速度和速度變化的關(guān)系,D,5,加速度
6.速度與速度與速度變化的關(guān)系，6.勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，【溫馨提醒】除了時(shí)間t外，x、v0、v、a都是向量，所以正方向需要來確定，一般根據(jù) v0 方向?yàn)檎?,6,c,C,6.1（2019長(zhǎng)沙縣一中模擬）勻加速直線行駛的列車出站時(shí)，列車車頭通過站臺(tái)的速度為1m/s，列車尾部通過站臺(tái)的速度為7m/s。 ，則車輛中部通過站臺(tái)的速度為（ ）。 A.3.5 m/s B.4.0 m/s C.5.0 m/s D.5.5 m/s,6.2（2019年天津市寧河區(qū)月檢） 質(zhì)點(diǎn)從A點(diǎn)開始的初速度為 v0=3 m/s開始勻加速直線運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)過B、C兩點(diǎn)。已知線段AB和BC之間的距離分別為5 m和9 m，粒子穿過線段AB和BC。
7. 如果速度增加相同，則（）。 A. 質(zhì)點(diǎn)的加速度為 2 m/s2 B. 質(zhì)點(diǎn)從 A 點(diǎn)移動(dòng)到 CC 點(diǎn)需要 3 s C 點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)的速度為 11 m/s。 D. B 點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)的速度為 6 m。 /s，勻變速直線運(yùn)動(dòng)定律，7，勻變速直線運(yùn)動(dòng)的三個(gè)推論，7.1（2019四川大易模擬）小球以等加速度滾下斜坡，球經(jīng)過A、B、C依次 三個(gè)點(diǎn)，已知 AB=12 m，BC=20 m，球通過 AB、BC 所需時(shí)間為 2 s，則球通過 A、B 三點(diǎn)的速度、C分別為( )。 A.6 m/s、8 m/s、10 m/s B.0 m/s、4 m/s、8 m/s C.2 m/s、4 m/s、6 m/s D. 4m/s、8m/s、1
8. 2 m/s，D高考物理復(fù)習(xí)-直線運(yùn)動(dòng)講義，8，初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的三個(gè)重要推論，D，9，自由落體運(yùn)動(dòng)，9.1（浙江溫州中學(xué)結(jié)束，2019年）假設(shè)有同學(xué)在某行星完成自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量為2 kg的物體從一定高度自由落體，測(cè)得第5 s內(nèi)的位移為18 m，則（）。 A. 物體在 2 s 結(jié)束時(shí)的速度為 20 m/s B. 物體在 5 s 內(nèi)的平均速度為 3.6 m/s C. 物體在前 2 s 內(nèi)的位移為 20 m D、物體在 5 s 內(nèi)的位移為 50 m，D，10，垂直向上投擲運(yùn)動(dòng)，CD，10.1（2019 湖南桃園一中模擬）（多選）垂直投擲的物體落回到拋擲點(diǎn)，不考慮空氣阻力，關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（ ）。
9. A. 上升過程和下降過程時(shí)間相等，位移相同。 B、當(dāng)物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，加速度也為零。 C、在整個(gè)過程中，任何相同時(shí)間內(nèi)物體的速度變化都是相同的。 D、無論垂直向上拋擲的初速度有多大（v010米/秒），物體在上升過程的最后1秒的位移是相同的。勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其應(yīng)用題，題型1、1.合理運(yùn)用公式，除了時(shí)間t外，x、v0、v、a都是向量，所以需要確定正方向，一般為v0的方向?yàn)檎较颉?，勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其應(yīng)用問題，題型1、2。勻變速直線運(yùn)動(dòng)問題的解題思路（1）確定研究對(duì)象和研究過程。 (2) 選擇正方向。 （向量的正值和負(fù)值） （3）根據(jù)已知量和未知量，選擇公式組成方程。 (4) 統(tǒng)一單位并求解方程
10. (5)驗(yàn)證結(jié)果并根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活條件討論結(jié)果。 【易錯(cuò)警告】勻速直線運(yùn)動(dòng)的每個(gè)公式都涉及四個(gè)物理量。解題時(shí)要注意根據(jù)題中給出的三個(gè)已知量和所需的未知量合理選擇公式。在討論勻減速運(yùn)動(dòng)的求解結(jié)果時(shí)，應(yīng)注意標(biāo)題描述的問題是否存在速度反轉(zhuǎn)的可能性，從而確定求解結(jié)果的選擇。 , 勻變速直線運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用題, 題型1, 答案, 分析, 27 s, 勻變速直線運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用題, 題型1, 方法, 本題主要考察勻變速直線運(yùn)動(dòng)和勻速直線運(yùn)動(dòng)可變直線運(yùn)動(dòng) 適當(dāng)選擇位移和速度公式。在分析勻變速直線運(yùn)動(dòng)問題時(shí)，由于這部分包含的公式較多，涉及到的物理量較多，有時(shí)還涉及到較多的過程，因此需要清楚地了解所研究過程的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，并對(duì)給定的物理量進(jìn)行理解。
11.應(yīng)明確理論量的含義，然后選擇正確的公式來分析和解決問題。 ,勻速直線運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用題,題型1,答案,分析,(1)0.27 m,(2)t0.4 s,勻速直線運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用題,題型1 ，勻速直線運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用問題，問題類型1，答案，分析，t，勻速直線運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用問題，問題類型1，關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)和應(yīng)用的問題垂直向上投擲運(yùn)動(dòng)，問題類型 2，問題類型 2，自由落體運(yùn)動(dòng)和垂直向上運(yùn)動(dòng)，問題類型 2，答案，分析，自由落體運(yùn)動(dòng)和垂直向上運(yùn)動(dòng)，問題類型 2，自由落體運(yùn)動(dòng)和垂直向上運(yùn)動(dòng)，問題類型2、自由落體運(yùn)動(dòng)和垂直向上投擲運(yùn)動(dòng)問題，題型2、方法、自由落體運(yùn)動(dòng)和垂直向上投擲運(yùn)動(dòng)問題、垂直向上投擲運(yùn)動(dòng)多解問題：根據(jù)位移公式，對(duì)于一定的高度h：（1
12.) 當(dāng)h0時(shí)，表示物體位于投擲點(diǎn)上方。此時(shí)t有兩種解：較小的t代表上彈丸第一次到達(dá)這個(gè)高度所需要的時(shí)間；較小的t代表上彈丸第一次到達(dá)這個(gè)高度所需要的時(shí)間；較大的t代表上彈丸回落到該高度所需的時(shí)間。 (2)當(dāng)h=0時(shí)，表示物體剛剛被拋出或被拋出后落回原處。此時(shí)t有兩種解：一種解為零，表示即將嘔吐的時(shí)刻；另一種解為0，表示即將嘔吐的時(shí)刻。另一種解是指向上拋擲后，回到拋擲點(diǎn)所需的時(shí)間。 (3)當(dāng)h0時(shí)，表示物體被投擲后，回落到投擲點(diǎn)，然后繼續(xù)下落到投擲點(diǎn)下方的某個(gè)位置。此時(shí)t有兩種解：一種解是正值，表示物體落到投擲點(diǎn)以下某處所需要的時(shí)間；另一個(gè)解是負(fù)值，應(yīng)該被丟棄。 ，問題類型2，答案高考物理復(fù)習(xí)-直線運(yùn)動(dòng)講義，分析，自由落體運(yùn)動(dòng)和垂直向上運(yùn)動(dòng)，問題類型2，自由落體運(yùn)動(dòng)和垂直向上運(yùn)動(dòng)，問題類型2，答案，分析，自由落體運(yùn)動(dòng)和垂直向上運(yùn)動(dòng)投擲運(yùn)動(dòng)問題，問題類型2、自由落體運(yùn)動(dòng)和垂直向上投擲運(yùn)動(dòng)問題，題型2，答案、分析，自由落體運(yùn)動(dòng)和垂直向上投擲運(yùn)動(dòng)問題，題型2，自由落體運(yùn)動(dòng)和垂直向上投擲運(yùn)動(dòng)問題運(yùn)動(dòng)問題，