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1、中考必考題 2、滑輪（第一課） 1、填空： 1、定滑輪和動滑輪結構相同，但在使用中，_的滑輪稱為a定滑輪，_的滑輪稱為動滑輪；定滑輪 滑輪的作用是_動滑輪的作用是_。 2.定滑輪本質上是一個杠桿。使用定滑輪時不能使用，但可以使用。 3、動滑輪本質上是一個帶有動力臂和阻力臂的杠桿。使用動滑輪時，可以省力初中物理滑輪試題，但價格昂貴。 4、動滑輪下方懸掛20公斤重的物體A（如圖）。懸掛物體的鉤子承受牛的力，懸掛繩索的鉤子承受牛的力（不包括動滑輪的重量）。 5、如圖所示，物體重10N。并且處于靜止狀態。滑輪為滑輪，手拉式彈簧測力計在1位置時指示為N。如果手拉彈簧測功機處于三個不同位置：1、2、3
2、拉力分別為F1、F2、F3，其大小關系為F1 F2 F3。這證明使用定滑輪不能改變力，只能改變力。 6、如圖所示網校頭條，用三種方法將沙子運到三樓。根據圖中的數據，計算出三種方法所施加的力的大小為_ _ _ 2、選擇： 1、兩個滑輪完全一樣，用圖中的兩種方法，它們的重力都是20N以相同的速度提升一個重量為400N的物體，無論摩擦力和繩重如何，則下列判斷正確的是：（ ）A.大于B.=C.小于D.且尺寸無法確定2旗桿頂部滑輪的作用正確描述是（）A.省力的杠桿，可以改變力的方向。 B、省力杠桿，可以改變力的方向。 C. 等臂杠桿，可以改變力的方向。 D以上。
3. 所有陳述均正確。 3、使用由“一動、一定”組成的滑輪組勻速提升重物時初中物理滑輪試題，與不使用滑輪組直接提升重物相比，所需的力最多可節省（）A1/3力 B1 /2 力 C2/3 力 D3/4 力 3.繪圖： 1.請分別畫出動滑輪和定滑輪的杠桿圖 2.滑輪（第二課） 1.填空：1根據您所掌握的有關滑輪的知識，完成下表： 分類 優點和缺點 本質 確定滑輪 移動滑輪 滑輪組 使用滑輪組時，滑輪組用一段繩子懸掛物體。提升物體所用的力是物體的重量或物體與動滑輪的總重量；繩子移動的距離就是物體的移動量。距離。 2、圖中滑輪組不包括纜繩質量和滑輪旋轉摩擦力。重量G=100N，每個滑輪重20N。當繩索自由端拉力F垂直向上較大時
4、最小為30N時，重物G對地面的壓力為N。當拉力F為N時，剛好可以使重物G勻速上升。若重物G能以0.1m/s的勻速上升，則繩索自由端向上運動的速度為_m/s。 。 AFA中考必練題3。如圖所示，無論動滑輪的質量和旋轉摩擦力如何，當垂直向上的力F=10N時，正好可以使重物G勻速上升，那么重物G=N，繩子固定端拉力為N，重物上升10cm，向上移動的力Fcm。 4、如圖所示，滑輪A重40N，滑輪B、C各重20N，重量G=200N。則：不考慮滑輪質量和滑輪旋轉摩擦力的影響，繩索自由端在力F的作用下以60mm/s的速度向下運動，則力F的大小為_N；重量 G 位于
5、1分鐘內能上升的距離是_cm（繩子足夠長）。二、選擇： 1、用如圖所示的滑輪組提升物體，已知物體重量為200N，物體勻速上升1米，與滑輪組的重量無關。和摩擦力，則： () A. 拉力為 80 N B. 拉力為 40 N C. 繩子自由端拉出 4 米 D. 繩子自由端拉出 1 米 2用如圖所示的裝置來提升移動物體時，能省力并改變力的方向的裝置是： 3、圖： 1、如圖所示是由固定組成的滑輪組。滑輪和動滑輪。用該滑輪組提升300N的物體（忽略滑輪組與繩索的重量和摩擦力） （1）在圖A上畫出當功率F=150N時繩索的纏繞方法； (2) 在圖B上畫出當功率F=100N時繩索的纏繞方法。滑輪（第一課） 1.填空：1.稍微 2.稍微 3.稍微 4.200 100 5.10 = =大小方向 6.120 65 57.5 2.選擇：1.C2.C3.C 3.畫一點。