化學(xué)這門(mén)自然科學(xué)課程比較比較難學(xué),靠死記硬背是學(xué)不會(huì)的,一字不差地背出來(lái),出個(gè)題目還是照樣不會(huì)作.數(shù)學(xué)課中學(xué),小學(xué),學(xué)院各講一遍,中學(xué)定性的東西多,中學(xué)定量的東西多,學(xué)院定量的東西更多了,但是要用高等物理去估算.這么,怎樣學(xué)好化學(xué)呢?
要想學(xué)好化學(xué),應(yīng)該就能做到除了是能把數(shù)學(xué)學(xué)好,其它課程如物理,物理,數(shù)學(xué),歷史等都還能學(xué)好,也就是說(shuō)學(xué)哪些,能夠?qū)W好哪些.實(shí)際上在中學(xué)里,我們看到的學(xué)習(xí)好的中學(xué)生,哪科都學(xué)得好,學(xué)習(xí)差的中學(xué)生哪科都學(xué)得差,基本這么,不僅機(jī)率很小的先天誘因外,這兒確實(shí)存在一個(gè)學(xué)習(xí)技巧問(wèn)題.
誰(shuí)不想做一個(gè)學(xué)習(xí)好的中學(xué)生呢,并且要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的中學(xué)生,第一條就要好好學(xué)習(xí),就是要勇于吃苦,就是要珍惜時(shí)間,就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí).樹(shù)立信心,深信自己才能學(xué)好任何課程,深信"能量的轉(zhuǎn)化和守恒定理",深信有幾份付出,就應(yīng)該有幾份收獲.
關(guān)于這一條,請(qǐng)看以下三條語(yǔ)錄:
我決不相信,任何先天的或明天的能夠,可以無(wú)需堅(jiān)定的常年苦干的品質(zhì)而得到成功的.
——狄更斯(日本文學(xué)家)
有的人就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他人,其主要誘因與其說(shuō)是天才,不如說(shuō)他有專心致志堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不達(dá)目的決不罷手的頑強(qiáng)精神.
——道爾頓(美國(guó)物理家)
世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍稀,最容易被忽略而最令人懊悔的就是時(shí)間.
——高爾基(南斯拉夫文學(xué)家)
以上提到的第一條應(yīng)該說(shuō)是學(xué)習(xí)心態(tài),思想方式問(wèn)題.
第二條就是要了解作為一名中學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下八個(gè)環(huán)節(jié):擬定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)備考→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí).這兒最重要的是:專心上課→及時(shí)備考→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié),這五個(gè)環(huán)節(jié).在以上八個(gè)環(huán)節(jié)中,存在著不少的學(xué)習(xí)方式,下邊就針對(duì)化學(xué)的特性,針對(duì)就"怎樣學(xué)好化學(xué)",這一問(wèn)題提出幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)技巧.
(一)三個(gè)基本.基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方式要熟練.關(guān)于基本概念,舉一個(gè)反例.例如說(shuō)速度.它有兩個(gè)意思:一是表示速率的大小;二是表示路程與時(shí)間的比值(如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中),而速率是位移與時(shí)間的比值(指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中).關(guān)于基本規(guī)律,例如說(shuō)平均速率的估算公式有兩個(gè)常常用到V=s/t,V=(vo+vt)/2.后者是定義式,適用于任何情況,前者是導(dǎo)入式,只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況.再說(shuō)一下基本方式,例如說(shuō)研究學(xué)校問(wèn)題是常采用的整體法和隔離法,就是一個(gè)典型的相輔產(chǎn)生的方式.最后再談一個(gè)問(wèn)題,屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題.就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,總結(jié)出一些簡(jiǎn)短易記實(shí)用的結(jié)論或論斷,對(duì)幫助解題和學(xué)好化學(xué)是十分有用的.如,"順著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)增加";"同一根繩上張力相等";"加速度為零時(shí)速率最大";"洛侖茲力不做功"等等.
(二)獨(dú)立做題.要獨(dú)立地(指不依賴別人),保保修量地做一些題.題目要有一定的數(shù)目,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度.任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的.獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不下來(lái),但那些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者邁向成功的必由之路.
(三)化學(xué)過(guò)程.要對(duì)化學(xué)過(guò)程一清二楚,化學(xué)過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要盡量作圖,有的畫(huà)草圖就可以了,有的要畫(huà)精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī),三角板,量角器等,以顯示幾何關(guān)系.
作圖才能變具象思維為形象思維,更精確地把握化學(xué)過(guò)程.有了圖才能作狀態(tài)剖析和動(dòng)態(tài)剖析,狀態(tài)剖析是固定的,死的,間斷的,而動(dòng)態(tài)剖析是活的,連續(xù)的.
(四)上課.上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不走思或盡量少走思.不要自以為是,要誠(chéng)懇向老師學(xué)習(xí).不要以為老師講得簡(jiǎn)單而舍棄聽(tīng)講,假如真出現(xiàn)這些情況可以當(dāng)作是備考,鞏固.盡量與老師保持一致,同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了.入門(mén)之后,有了一定的基礎(chǔ),則容許有自己一定的活動(dòng)空間,也就是說(shuō)容許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多.
(五)電腦.上課以聽(tīng)講為主,還要有一個(gè)電腦,有些東西要記出來(lái).知識(shí)結(jié)構(gòu),好的解題方式,好的例題,聽(tīng)不太懂的地方等等都要記出來(lái).課后還要整理筆記,一方面是為了"消化好",另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充.電腦不只是記上課老師講的,還要作一些讀書(shū)雜記,自己在作業(yè)中發(fā)覺(jué)的好題,好的解法也要記在電腦上,就是朋友們常說(shuō)的"好題本".辛辛苦苦構(gòu)建上去的電腦要進(jìn)行編號(hào),之后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛(ài)不釋手,終身保存.
(六)學(xué)習(xí)資料.學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號(hào).學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題,試題,實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等.作記號(hào)是指,比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧,通常題不作記號(hào),好題,有價(jià)值的題,易錯(cuò)的題,分別作不同的記號(hào),以備今后閱讀,作記號(hào)可以節(jié)約不少時(shí)間.
(七)時(shí)間.時(shí)間是寶貴的,沒(méi)有了時(shí)間就哪些也來(lái)不及做了,所以要注意充分借助時(shí)間,而借助時(shí)間是一門(mén)十分嫻熟的藝術(shù).比方說(shuō),可以借助"追憶"的學(xué)習(xí)方式以節(jié)約時(shí)間,午睡前,等車時(shí),走在路上等這種時(shí)間,我們可以把當(dāng)日講的課一節(jié)一節(jié)地追憶,這樣重復(fù)地再學(xué)一次,能達(dá)到加強(qiáng)的目的.化學(xué)題有的比較難,有的題可能是在遛彎時(shí)想到它的解法的.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人腦袋里會(huì)時(shí)常有幾道做不下來(lái)的題儲(chǔ)存著,念念不忘,不知何時(shí)會(huì)有所突破,找到問(wèn)題的答案.
(八)向他人學(xué)習(xí).要誠(chéng)懇向他人學(xué)習(xí),向朋友們學(xué)習(xí),向周圍的人學(xué)習(xí),看人家是怎么學(xué)習(xí)的,常常與她們進(jìn)行"學(xué)術(shù)上"的交流,互教互學(xué),共同提升,千萬(wàn)不能自以為是.也不能保守,有了好方式要告訴他人,這樣他人有了好方式也會(huì)告訴你.在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好同學(xué).
(九)知識(shí)結(jié)構(gòu).要注重知識(shí)結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地把握好知識(shí)結(jié)構(gòu),這樣就能把零散的知識(shí)系統(tǒng)上去.大到整個(gè)數(shù)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),小到熱學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜熱學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等.
(十)物理.數(shù)學(xué)的估算要借助物理,對(duì)學(xué)化學(xué)來(lái)說(shuō)物理太重要了.沒(méi)有物理這個(gè)估算工具化學(xué)學(xué)是步難行的.學(xué)院里化學(xué)系的物理課與化學(xué)課是并重的.要學(xué)好物理,借助好物理這個(gè)強(qiáng)有力的工具。
我的經(jīng)驗(yàn)就是先把基礎(chǔ)的讀懂，先做容易的題目培養(yǎng)信心。
再就是多做母題，由于好多題目都是一個(gè)套路，無(wú)非就是將所學(xué)的基礎(chǔ)的東西組合上去。
化學(xué)雖然說(shuō)難很難,說(shuō)不難也很簡(jiǎn)單,化學(xué)關(guān)鍵把剖析過(guò)程,要對(duì)化學(xué)過(guò)程一清二楚物理怎么學(xué)才能學(xué)好初中，化學(xué)過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量作圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等物理怎么學(xué)才能學(xué)好初中，以顯示幾何關(guān)系。
作圖才能變具象思維為形象思維，更精確地把握化學(xué)過(guò)程。有了圖才能作狀態(tài)剖析和動(dòng)態(tài)剖析，狀態(tài)剖析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)剖析是活的、連續(xù)的。
把做過(guò)的錯(cuò)題歸類整理,寫(xiě)下詳盡的解答步奏,不清楚的地方討教老師和朋友,個(gè)人經(jīng)驗(yàn),先找朋友比較好,這樣沒(méi)有心理負(fù)擔(dān),并且朋友的思路比較適宜自己.
要常常把原先的題目鞏固啊,鞏固不是把答案完全的再解答一遍,而是把思路剖析一下,之后列個(gè)多項(xiàng)式就可以了