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初中物理電學(xué)復(fù)習(xí)專題:電路動態(tài)分析與故障問題的解決策略

更新時間:2024-10-04 文章作者:佚名 信息來源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

動態(tài)電路和病理電路主題復(fù)習(xí)的講稿JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1、講現(xiàn)狀:在初中物理《電部分》的學(xué)習(xí)過程中,電路動態(tài)分析故障問題是一個重點,更是一個難點。這類問題對學(xué)生的能力要求較高,電路動態(tài)分析和電路故障往往是相互聯(lián)系、相互影響的。因此,將此類分析題融入復(fù)習(xí)主題中,有利于引導(dǎo)學(xué)生理清對此類問題的分析思路。同時,初中電在中考中占有重要地位,約占總成績的30%。動態(tài)回路和病態(tài)回路的問題也出現(xiàn)在中考中。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些方面的問題很難解決。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的時效性,我想做一次嘗試。在課程設(shè)計中,我們盡量符合學(xué)生的認知水平和規(guī)律,調(diào)動學(xué)生的積極性,從學(xué)生的心理特點、鞏固知識、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力等方面完成本次課程的設(shè)計。能力和方法的提升。這將使學(xué)生有信心并能夠在未來的中考中成功回答類似的考試問題。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2、談目標、重點、難點JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1、知識目標:知道什么是動態(tài)電路初中物理動態(tài)電路分析,知道電路的兩個基本故障。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2、能力目標:(1)能夠通過開關(guān)的動作和滑動變阻器的滑動,了解電路中相關(guān)電氣物理量的變化。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)能判斷兩類電路故障并找出故障部位。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3、情感目標:激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)知識的好奇心和興趣,培養(yǎng)學(xué)生運用各種方法解決問題的創(chuàng)新精神,體驗成功的喜悅。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

焦點:動態(tài)電路相關(guān)物理量的變化。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

難點:判斷和查找電路故障。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

教具:多媒體、電工實驗電路板。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

三、傳學(xué)方法JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

本課采用啟發(fā)式引導(dǎo),結(jié)合電路圖、分析討論,調(diào)動學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)。最大限度地調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動,充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)學(xué)生主體”的教學(xué)原則。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

4. 教學(xué)流程JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)用兩個電學(xué)實驗來介紹復(fù)習(xí)的內(nèi)容。一是利用滑動壓敏電阻滑塊的滑動來改變電路中小燈泡的亮度;二是通過開關(guān)的動作使串聯(lián)的小燈泡發(fā)光留學(xué)之路,然后用另一個開關(guān)將其中一個小燈泡短路,讓學(xué)生觀察現(xiàn)象并描述他們對動態(tài)電路和電路故障。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)整個內(nèi)容分為兩部分:JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

首先是動態(tài)電路部分。通過典型事例的分析,學(xué)生可以基本掌握解決問題的思路和方法,然后通過有針對性的練習(xí)進一步強化和鞏固。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

其次是電路故障部分。首先,要求學(xué)生講述如何判斷和找出錯誤。結(jié)合電路圖,老師進一步總結(jié),讓學(xué)生的思路更加清晰。然后,通過典型事例和針對性練習(xí),強化學(xué)生分析解決問題的能力。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(3) 課堂測試JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

通過測試,我們可以及時了解學(xué)生掌握了什么,并及時反饋,糾正學(xué)生的錯誤想法,達到更理想的學(xué)習(xí)效果。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

四、設(shè)計依據(jù)JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1.課程標準依據(jù):課程標準明確要求學(xué)生能夠連接串聯(lián)、并聯(lián)電路,能夠使用電流表、電壓表,了解家庭電路和安全用電,有安全使用意識,探究用電與用電之間的關(guān)系。通過實驗得到電流、電壓和電阻。 ,可以測量電阻和電功率。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2、中考題中,動態(tài)電路分析以填空、選擇、繪圖、實驗探索、推理分析等題型形式出現(xiàn)。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

五、本次評審主題內(nèi)容JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

內(nèi)容:動態(tài)電路分析包括八年級物理卷第五章:電流電路、第二卷第六章:電壓與電阻、歐姆定律第七章、電功率第八章等。主要體現(xiàn)在連線和電路的識別,電流表、電壓表、滑動變阻器的使用規(guī)范,以及家庭電路、安全用電等主要電氣基礎(chǔ)知識。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

六、審查方法和手段JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

復(fù)習(xí)方法:采用知識建構(gòu)與整理、典型事例分析、課堂討論練習(xí)等復(fù)習(xí)方法。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

復(fù)習(xí)方法:利用課件、學(xué)習(xí)計劃(練習(xí)題)等手段。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

學(xué)習(xí)指導(dǎo):解決問題、思考和復(fù)習(xí)的方法,學(xué)會如何解決多個問題、舉一反三。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

實驗聯(lián)想復(fù)習(xí)法初中物理動態(tài)電路分析,通過動態(tài)電路的分析,學(xué)會關(guān)聯(lián)相關(guān)電學(xué)實驗和知識。JPD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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