淺議初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路與技巧 淺議初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路與技巧 7/7 淺議初中生物實(shí)驗(yàn)探究題解題思路和技巧 【摘要】：要掌握實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧，首先要了解實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)中材料的使用、實(shí)驗(yàn)中的變量和現(xiàn)象。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。 【關(guān)鍵詞】：講究設(shè)計(jì)，講究設(shè)計(jì)，擔(dān)心漏，八吉地，福，廖，倪，奎，鈴。馮導(dǎo)，何冕，詹干，洼竹生石印，淺談閹割、稀疏和愚蠢，季鶴熙 【摘要】：要掌握解決實(shí)驗(yàn)探究題的思路和技巧，首先要了解實(shí)驗(yàn)的原理和原理。實(shí)驗(yàn)中材料的使用。 、實(shí)驗(yàn)中的變量和現(xiàn)象以及預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。 淺議初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧 7/7 淺議初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧生物實(shí)驗(yàn)探究題【摘要】：掌握實(shí)驗(yàn)探究要解決問(wèn)題，首先要了解實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)中材料的使用、實(shí)驗(yàn)中的變量和現(xiàn)象，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 【關(guān)鍵詞】：講究設(shè)計(jì)，講究設(shè)計(jì)，擔(dān)心漏，八吉地，福，廖，倪，奎，鈴。馮導(dǎo)、何眠、詹干、詹琪、娃腫獸、石隱、解樹(shù)、若吉、吉賀喜【關(guān)鍵詞】：注重設(shè)計(jì)、重視過(guò)程、解決問(wèn)題的技巧、解決問(wèn)題初中生物實(shí)驗(yàn)探究題思路與技巧，淺議初中生生物實(shí)驗(yàn)解題思路與技巧7/7 淺議初中生物實(shí)驗(yàn)解題思路與技巧[ 【摘要】：要掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中解決問(wèn)題的思路和技巧，首先必須了解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中材料的使用、實(shí)驗(yàn)中的變量和現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)等。
【關(guān)鍵詞】：講究設(shè)計(jì)，講究設(shè)計(jì)，擔(dān)心漏，八吉地，福，廖，倪，奎，鈴。馮導(dǎo)、何冕、詹干、詹吉、瓦中世印、曹樹(shù)、若吉吉、何希慧等人的實(shí)驗(yàn)題的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，正在從驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)向探索性實(shí)驗(yàn)突破和發(fā)展，并已成為未來(lái)的趨勢(shì)。實(shí)驗(yàn)命題的方向和熱點(diǎn)。那么，怎樣才能很好地回答生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題并獲得優(yōu)異的成績(jī)呢？這就需要了解完整的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思想和技術(shù)，在生物實(shí)驗(yàn)?zāi)芰y(cè)試中能夠有據(jù)可依、有規(guī)律可循、統(tǒng)籌考慮、綜合分析，達(dá)到事半功倍的效果。事半功倍。 ，獲得高分的效果。本文結(jié)合自己近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勆飳?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的基本解題思路和技巧。淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧 7/7 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧 【摘要】：掌握實(shí)驗(yàn)探究 解決解決問(wèn)題，首先要了解實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)中使用的材料、實(shí)驗(yàn)中的變量和現(xiàn)象，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。 【關(guān)鍵詞】：講究設(shè)計(jì)初中物理探究性實(shí)驗(yàn)題，講究設(shè)計(jì)，擔(dān)心漏，八吉地，福，廖，倪，奎，鈴。馮導(dǎo)、何勉、詹干、詹賽爾、瓦斯文、時(shí)音、談閹割、屏障、若吉、何曦1什么是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、初中生物實(shí)驗(yàn)解題思路與技巧、A淺談初中生物實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題的思路與技巧7/7 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題的解決思路與技巧【摘要】：掌握解決實(shí)驗(yàn)探究的思路與技巧提出問(wèn)題，首先要了解實(shí)驗(yàn)的原理，實(shí)驗(yàn)中使用的材料，以及變量、現(xiàn)象和預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。
【關(guān)鍵詞】：講究設(shè)計(jì)，講究設(shè)計(jì)，擔(dān)心漏，八吉地，福，廖，倪，奎，鈴。所謂實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理、選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備、安排實(shí)驗(yàn)步驟、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理方法和分析實(shí)驗(yàn)方法。然而留學(xué)之路，在生物綜合能力測(cè)試中，由于時(shí)間和論文的限制，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力測(cè)試不能面面俱到，或測(cè)試實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)、延續(xù)或修改，或測(cè)試實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)分析。對(duì)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，或?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期和討論，或?qū)?shí)驗(yàn)設(shè)備的檢查或改進(jìn)等。 淺議初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧 7/7 淺議淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧【摘要】：掌握實(shí)驗(yàn)探究要解決問(wèn)題，首先要了解實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)中材料的使用、實(shí)驗(yàn)中的變量和現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。 【關(guān)鍵詞】：講究設(shè)計(jì)，講究設(shè)計(jì)，擔(dān)心漏，八吉地，福，廖，倪，奎，鈴。馮導(dǎo)，何勉，詹干，詹細(xì)胞，瓦斯文，史銀，閹割講座，舒，若吉，何曦 2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容。初中生物實(shí)驗(yàn)解題思路與技巧.淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探索題的解決方法出題思路與技巧7/7 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路與技巧【摘要】：要掌握實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路與技巧，首先要了解原理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)中材料的使用、實(shí)驗(yàn)中的變量、現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)等。
【關(guān)鍵詞】：講究設(shè)計(jì)，講究設(shè)計(jì)，擔(dān)心漏，八吉地，福，廖，倪，奎，鈴。一個(gè)比較完整的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一般應(yīng)包括：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹诖_定實(shí)驗(yàn)變量→③分析實(shí)驗(yàn)原理→④提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)→⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)用品→⑥設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟→⑦預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果→⑧得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧7/7 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧【摘要】：把握問(wèn)題——解決實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題的思路和技巧，首先要了解實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)中使用的材料、實(shí)驗(yàn)中的變量、現(xiàn)象以及預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。 【關(guān)鍵詞】：注重設(shè)計(jì)、講究設(shè)計(jì)，憂(yōu)漏，八吉地、福、廖、逆、葵、鐘。馮導(dǎo)，何勉，詹干，詹細(xì)胞，瓦斯翁，史銀，談閹割，舒若，吉吉赫西 2.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本解題思路。初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路與技巧.淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題。解題思路和技巧7/7 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧【摘要】：要掌握實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧，首先要了解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)材料的性質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)中利用變量和現(xiàn)象，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。 【關(guān)鍵詞】：注重設(shè)計(jì)，注重設(shè)計(jì)，擔(dān)心泄漏，巴吉地，符，廖，倪，奎，鈴。 2.1.1明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑓^(qū)分實(shí)驗(yàn)類(lèi)型。初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路與技巧.淺談初中生物實(shí)驗(yàn)。解答探究性問(wèn)題的思路和技巧7/7 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)中解答探究性問(wèn)題的思路和技巧【摘要】：要掌握解答實(shí)驗(yàn)探究性問(wèn)題的思路和技巧，首先要了解解答問(wèn)題的原理。實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。實(shí)驗(yàn)中材料、變量和現(xiàn)象的使用，以及預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。
【關(guān)鍵詞】：講究設(shè)計(jì)，講究設(shè)計(jì)，擔(dān)心漏，八吉地，福，廖，倪，奎，鈴。馮導(dǎo)、何冕、韓干、詹吉、瓦斯文、石隱、曹樹(shù)、若吉吉、何西明確表示，實(shí)驗(yàn)的目的是為了明確“做什么”的問(wèn)題，即，探索或驗(yàn)證什么生物現(xiàn)象或原理。只有明確了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模拍苤缹?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)采用什么原則，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中哪些因素是實(shí)驗(yàn)變量。例如，“設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證呼吸過(guò)程中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化。”實(shí)驗(yàn)原理或者實(shí)驗(yàn)思路與七年級(jí)教材第一冊(cè)《植物呼吸產(chǎn)生二氧化碳》的實(shí)驗(yàn)原理相同。因此，采用了教材中類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：首先準(zhǔn)備兩個(gè)裝有澄清石灰水的燒杯或錐形瓶，然后將含有二氧化碳的氣體倒入裝有澄清石灰水的燒杯或錐形瓶中。另一個(gè)例子是“口腔中的化學(xué)變化”，其中討論的問(wèn)題是溫度與酶活性之間的關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，因素“溫度”應(yīng)該是一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量。淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧7/7 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧【摘要】：掌握實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路解決問(wèn)題，首先要了解實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)中使用的材料、實(shí)驗(yàn)中的變量和現(xiàn)象，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。 【關(guān)鍵詞】：關(guān)注設(shè)計(jì)，關(guān)注設(shè)計(jì)，憂(yōu)城，八吉地，符，廖，倪，奎，孟中。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一般有兩種類(lèi)型：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和探索性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)有明確的結(jié)果，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證；而探索性實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)果是未知的或不確定的，需要分別考慮和分析多種可能性才能得出相關(guān)結(jié)論。如2005年湖南懷化“探究光對(duì)菜豆萌發(fā)的影響”； 2007年在浙江湖州，“唾液淀粉酶催化效率與時(shí)間的關(guān)系”是一個(gè)探索性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧7/7 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧【摘要】：掌握實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路解決問(wèn)題，首先要了解實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)中使用的材料、實(shí)驗(yàn)中的變量和現(xiàn)象，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。 【關(guān)鍵詞】：關(guān)注設(shè)計(jì)，關(guān)注設(shè)計(jì)，憂(yōu)城，八吉地，符，廖，倪，奎，孟中。馮導(dǎo)、何冕、詹干、詹細(xì)胞、瓦腫動(dòng)物、真陰、談閹、疏愚、吉賀喜 2.1.2 找出兩類(lèi)變量并確定比較類(lèi)型。初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路與技巧.淺談初中生。生物實(shí)驗(yàn)解題思路和技巧7/7 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)解題思路和技巧【摘要】：要掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)解題思路和技巧，首先要了解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中材料的使用、實(shí)驗(yàn)中的變量和現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)等。 【關(guān)鍵詞】：關(guān)注設(shè)計(jì)、關(guān)注設(shè)計(jì)、憂(yōu)城、巴吉迪、賦、廖、倪、奎、孟中。馮導(dǎo)、何冕、詹干、詹細(xì)胞、瓦斯翁、時(shí)銀，談閹割、稀疏、愚蠢，何希儀，尋找兩類(lèi)變量，初中生物實(shí)驗(yàn)解題思路與技巧，A淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧 7 / 7 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧 [摘要]：掌握解題思路和技巧對(duì)于實(shí)驗(yàn)探究題的技巧，首先要了解實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)中使用的材料、實(shí)驗(yàn)中的變量、現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)等。
【關(guān)鍵詞】：關(guān)注設(shè)計(jì)，關(guān)注設(shè)計(jì)，憂(yōu)城，八吉地，符，廖，倪，奎，孟中。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，變量是指可以操縱的特定因素或條件。根據(jù)它們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的作用，可以分為兩類(lèi)：實(shí)驗(yàn)變量和響應(yīng)變量： 實(shí)驗(yàn)變量也稱(chēng)為自變量，是指實(shí)驗(yàn)者在實(shí)驗(yàn)中操縱的因素或條件。響應(yīng)變量又稱(chēng)因變量，是指實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)變量引起的變化和結(jié)果。通常實(shí)驗(yàn)變量是原因，響應(yīng)變量是結(jié)果，兩者存在因果關(guān)系。實(shí)驗(yàn)的目的就是為了獲得并解釋這個(gè)因果關(guān)系。例如，在“口腔的化學(xué)變化”實(shí)驗(yàn)中，給定的低溫、中溫和高溫為實(shí)驗(yàn)變量，由于低溫、中溫和高溫條件的變化，唾液淀粉酶水解的反應(yīng)結(jié)果淀粉也相應(yīng)變化。它是反應(yīng)變量。該實(shí)驗(yàn)獲得并解釋了溫度變化（實(shí)驗(yàn)變量）和酶活性（反應(yīng)變量）之間的因果關(guān)系。淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧7/7 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧【摘要】：掌握實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路解決問(wèn)題，首先要了解實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)中使用的材料、實(shí)驗(yàn)中的變量和現(xiàn)象，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。 【關(guān)鍵詞】：關(guān)注設(shè)計(jì)，關(guān)注設(shè)計(jì)，憂(yōu)城，八吉地，符，廖，倪，奎，孟中。無(wú)關(guān)變量和附加變量：無(wú)關(guān)變量也稱(chēng)為控制變量，是指實(shí)驗(yàn)中除實(shí)驗(yàn)變量之外的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因素或條件。
附加變量也稱(chēng)為干擾變量初中物理探究性實(shí)驗(yàn)題，是指實(shí)驗(yàn)中不相關(guān)的變量引起的變化和結(jié)果。顯然，額外的變量會(huì)干擾響應(yīng)變量。例如：除了上述實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量外，試管的清潔度、唾液的新鮮度、可溶性淀粉的濃度和純度、試劑溶液的用量、濃度和純度、實(shí)驗(yàn)操作程序、溫度處理的時(shí)間長(zhǎng)度等都是不相關(guān)的變量。如果三個(gè)實(shí)驗(yàn)組中任何一個(gè)或幾個(gè)無(wú)關(guān)變量的因素或條件不相等、不平衡或不穩(wěn)定，就會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，產(chǎn)生誤差。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作中，應(yīng)盡可能減少無(wú)關(guān)變量，且不同實(shí)驗(yàn)組的無(wú)關(guān)變量應(yīng)完全相同。這將避免由于無(wú)關(guān)變量引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的可能性，并有利于清楚地研究實(shí)驗(yàn)變量之間的關(guān)系和響應(yīng)變量之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中存在許多無(wú)關(guān)變量，必須嚴(yán)格控制，以平衡和消除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是消除無(wú)關(guān)變量影響的有效方法。淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧7/7 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路和技巧【摘要】：掌握實(shí)驗(yàn)探究題的解題思路解決問(wèn)題，首先要了解實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)中使用的材料、實(shí)驗(yàn)中的變量和現(xiàn)象，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。 【關(guān)鍵詞】：關(guān)注設(shè)計(jì)，關(guān)注設(shè)計(jì)，憂(yōu)城，八吉地，符，廖，倪，奎，孟中。馮草，何眠，韓干，詹氏細(xì)胞，哇，腫獸，真號(hào)，太監(jiān)，疏障，如愚功，他洗之。
