中考已經(jīng)進入倒計時了！
初中生已經(jīng)進入緊張、艱苦的中考復習階段。他們怎樣才能在如此短的時間內(nèi)快速有效地提高物理成績呢？
要解決這個問題，不可能一朝一夕就能解決。要有目標，注重復習，才能提高效率。
也就是說，在復習過程中，不僅要全面細致地復習所有知識點，而且要突出重點，抓住主要矛盾！
我們都知道，初中物理有兩個重要的知識模塊——“力學”和“電學”。要說中考物理題中的力學題型重點，無外乎摩擦力、壓力、浮力、力學中的簡單機械。 ，以及相關(guān)的綜合問題。
今天我們就來說說這種通過一類關(guān)鍵力學知識來提高審稿效率的方法。
這個關(guān)鍵知識就是——摩擦力！
關(guān)于摩擦力，一定要注意它產(chǎn)生的條件、大小、方向！
如下圖所示，我們首先研究一下摩擦力的大小和方向。
上述兩道物理題考察的是力分析中靜摩擦力大小和方向的計算。
我們需要根據(jù)研究對象——木塊處于靜止狀態(tài)來判斷木塊是否處于受力平衡狀態(tài)。因此，木塊的垂直方向也應保持平衡。在問題1中初中 物理題，由于木塊夾在兩塊木板之間，因此木塊處于受力平衡的狀態(tài)。木塊相對于兩塊木板有向下移動的趨勢，因此它受到兩個向上的靜摩擦力。這兩個靜摩擦力的總和等于垂直向下的重力。因此，塊上的摩擦力為10N。
在變量測試題中，兩個相同的木塊在垂直方向上的受力分析如圖所示。注意，首先將兩塊木塊視為一個整體，然后再單獨分析。可以看到，兩塊木塊之間的摩擦力為0！
我們再橫向看一下類似的問題：
以上四個問題乍一看似乎不同初中 物理題，但實際上是相同的。它們要求靈活運用整體法和孤立法。解決問題的方法主要有兩種：
可以采用“孤立法”，先分析上方物體的受力，然后依次分析下方物體的受力；
也可以先用“整體法”，將受拉的物體和其上方的物體視為一個整體，分析受力，然后再分析整體下方的物體所受的力。水平方向具體受力分析如上圖所示。
上述試題主要考察受力平衡的物體所受到的摩擦力的大小和力的方向。
下面八題主要考查滑動摩擦力的大小及其滑動摩擦力。
要解決這類問題，首先要提醒自己：
滑動摩擦力的大小僅取決于兩個因素：壓力和接觸表面的粗糙度！
只要這兩個因素不變，滑動摩擦力的大小就不會改變。
具體問題解答及解答如下。初三的同學可以盡快嘗試一下：
通過以上練習，你可以快速解決與摩擦相關(guān)的受力分析問題、尺寸問題和方向判斷問題！
這就是本文提到的中考重點復習的方法。
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