隔空不停學(xué)，教研活動(dòng)不打烊。2020年6月10日上午，通過(guò)線上網(wǎng)絡(luò)教研的方法，萊西區(qū)成功的舉辦了上海市中學(xué)數(shù)學(xué)“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”課題教學(xué)暨萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)，本次教研借助網(wǎng)路對(duì)全市化學(xué)班主任進(jìn)行了全程直播，共同研討交流學(xué)習(xí)。
一、課堂觀摩
首先，由萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉斌老師展示了一節(jié)“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”公開課《實(shí)驗(yàn)專題備考》。本節(jié)課劉斌老師確切的掌握了學(xué)情和考情，通過(guò)視頻、演示、分組這幾種方式針對(duì)高考的六個(gè)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行了備考，在讓中學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)操作要求的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組評(píng)估內(nèi)化的方法讓中學(xué)生進(jìn)一步把握這種實(shí)驗(yàn)操作。
整節(jié)課設(shè)計(jì)流暢，彰顯出劉斌老師的備課充分設(shè)計(jì)用心，對(duì)于凸透鏡成像等實(shí)驗(yàn)，劉斌老師借助視頻回顧、問(wèn)題引導(dǎo)、小組內(nèi)化的方法推動(dòng)中學(xué)生把握，而對(duì)于探究影響滑動(dòng)磨擦力大小誘因等實(shí)驗(yàn)，則是添加了中學(xué)生上臺(tái)演示、小組合作實(shí)驗(yàn)、板演注意事項(xiàng)等環(huán)節(jié)鞏固中學(xué)生的記憶，最后讓中學(xué)生通過(guò)靜悟的方式鞏固實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。本節(jié)課劉斌老師用簡(jiǎn)潔又精準(zhǔn)的語(yǔ)言率領(lǐng)中學(xué)生系統(tǒng)的備考了實(shí)驗(yàn)操作，突出了中學(xué)生的主體地位，達(dá)到了預(yù)期的課堂療效。
之后，即墨一中的曲秀靜老師展示了一節(jié)廈門市交流課《滑輪》。本節(jié)課采用上海市中學(xué)數(shù)學(xué)整分合補(bǔ)測(cè)四層次五環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，用一個(gè)借助滑輪提高貨輪的動(dòng)漫視頻引入了新課，迸發(fā)了中學(xué)生的興趣和求知欲。而且以實(shí)驗(yàn)作為貫串整堂課的主線，借助比較法讓中學(xué)生系統(tǒng)把握動(dòng)、定滑輪的特性。
在實(shí)驗(yàn)探究方面，曲秀靜老師充分放手讓中學(xué)生自己組裝實(shí)驗(yàn)器材，親身體驗(yàn)滑輪區(qū)別，使中學(xué)生在參與和互動(dòng)中鍛練動(dòng)手能力，加深對(duì)知識(shí)的理解。
對(duì)于滑輪省力的實(shí)質(zhì)這一教學(xué)難點(diǎn)，曲秀靜老師采取了視頻和作圖講解的方法初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)賽課，挺好的推動(dòng)中學(xué)生突破了這一難點(diǎn)，讓中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自主知識(shí)建立的過(guò)程。
二、交流反省
在這一環(huán)節(jié)，劉斌老師從整體教學(xué)思路、設(shè)計(jì)意圖、課后反省等方面分享了自己在備課和上課過(guò)程中的心路歷程，提到了借助有效設(shè)疑、小組合學(xué)內(nèi)化、靜悟等形式設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使我們對(duì)這節(jié)課有了更深層次的感受。
三、互學(xué)互鑒
精彩的公開課展示以后，在毛瑞來(lái)老師的主持下，進(jìn)行了參與式說(shuō)課活動(dòng)。萊西九中的秦文鋼老師對(duì)曲秀靜老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，歸納了本節(jié)課的亮點(diǎn)，在課堂整體設(shè)計(jì)方面，層次感強(qiáng)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)賽課，過(guò)渡自然，知識(shí)點(diǎn)由易到難，符合中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；在中學(xué)生參與方面，借助了小組討論、上臺(tái)展示、合作實(shí)驗(yàn)等多種方式提升中學(xué)生的參與度，中學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情激增。
北師附小的周虹老師對(duì)劉斌老師的課抒發(fā)了自己的想法，覺(jué)得劉斌老師設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)方式多樣，教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)，中學(xué)生操作做到了知行合一，這堂課對(duì)實(shí)驗(yàn)操作備考課具有啟發(fā)性的作用。
最后，即使是線上研討會(huì)，并且抵擋不住我們班主任研討學(xué)習(xí)的熱情，相信每個(gè)參與研討的老師就會(huì)有所收獲，不會(huì)遭到方式的限制，將經(jīng)驗(yàn)和看法應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去，共同進(jìn)步、教學(xué)相長(zhǎng)。
上海市萊西區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
萊山區(qū)教研室
石家莊市高中數(shù)學(xué)學(xué)科
2020.6.10
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