隔空不停學，教研活動不打烊。2020年6月10日上午，通過線上網絡教研的方法，萊西區成功的舉辦了上海市中學數學“邊學邊實驗”課題教學暨萊山區實驗教學研討會，本次教研借助網路對全市化學班主任進行了全程直播，共同研討交流學習。
一、課堂觀摩
首先，由萊山區實驗小學的劉斌老師展示了一節“邊學邊實驗”公開課《實驗專題備考》。本節課劉斌老師確切的掌握了學情和考情，通過視頻、演示、分組這幾種方式針對高考的六個實驗操作進行了備考，在讓中學生了解實驗操作要求的基礎上，通過小組評估內化的方法讓中學生進一步把握這種實驗操作。
整節課設計流暢，彰顯出劉斌老師的備課充分設計用心，對于凸透鏡成像等實驗，劉斌老師借助視頻回顧、問題引導、小組內化的方法推動中學生把握，而對于探究影響滑動磨擦力大小誘因等實驗，則是添加了中學生上臺演示、小組合作實驗、板演注意事項等環節鞏固中學生的記憶，最后讓中學生通過靜悟的方式鞏固實驗操作的注意事項，進行查漏補缺。本節課劉斌老師用簡潔又精準的語言率領中學生系統的備考了實驗操作，突出了中學生的主體地位，達到了預期的課堂療效。
之后，即墨一中的曲秀靜老師展示了一節廈門市交流課《滑輪》。本節課采用上海市中學數學整分合補測四層次五環節的教學模式，用一個借助滑輪提高貨輪的動漫視頻引入了新課，迸發了中學生的興趣和求知欲。而且以實驗作為貫串整堂課的主線，借助比較法讓中學生系統把握動、定滑輪的特性。
在實驗探究方面，曲秀靜老師充分放手讓中學生自己組裝實驗器材，親身體驗滑輪區別，使中學生在參與和互動中鍛練動手能力，加深對知識的理解。
對于滑輪省力的實質這一教學難點，曲秀靜老師采取了視頻和作圖講解的方法初中物理實驗教學賽課，挺好的推動中學生突破了這一難點，讓中學生實現了自主知識建立的過程。
二、交流反省
在這一環節，劉斌老師從整體教學思路、設計意圖、課后反省等方面分享了自己在備課和上課過程中的心路歷程，提到了借助有效設疑、小組合學內化、靜悟等形式設計教學過程，使我們對這節課有了更深層次的感受。
三、互學互鑒
精彩的公開課展示以后，在毛瑞來老師的主持下，進行了參與式說課活動。萊西九中的秦文鋼老師對曲秀靜老師的課堂進行了點評，歸納了本節課的亮點，在課堂整體設計方面，層次感強初中物理實驗教學賽課，過渡自然，知識點由易到難，符合中學生的認知規律；在中學生參與方面，借助了小組討論、上臺展示、合作實驗等多種方式提升中學生的參與度，中學生學習的熱情激增。
北師附小的周虹老師對劉斌老師的課抒發了自己的想法，覺得劉斌老師設計的課堂教學環節方式多樣，教學過程循序漸進，中學生操作做到了知行合一，這堂課對實驗操作備考課具有啟發性的作用。
最后，即使是線上研討會，并且抵擋不住我們班主任研討學習的熱情，相信每個參與研討的老師就會有所收獲，不會遭到方式的限制，將經驗和看法應用到實際的教學中去，共同進步、教學相長。
上海市萊西區實驗小學
萊山區教研室
石家莊市高中數學學科
2020.6.10
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