下邊是小編為你們整理的高中老師教學計劃范本事例,供你們參考。
高中老師要積極出席教學研究工作，不斷對教法進行探求和研究。進一步建立課題研究，努力探求教學系統(tǒng)化，重視中學生的興趣的培養(yǎng)。以下是小編整理的小學老師教學計劃，希望可以提供給你們進行參考和借鑒。
高中老師教學計劃例文一
本期我接受了中學交給的體育課的教學任務(wù)。新的學期，新的開始，為了抓好本期工作，制訂教學工作計劃如下：
一、指導思想：
新學期里，本人將積極接受中學分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。知法守法，違背中學的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素養(yǎng)教育，全面提升教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ餍膽B(tài)，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛中學，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)中學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害中學生身心健康的思想。
二、教學常規(guī)：
我將積極從提升課堂教學效益的各個側(cè)面闡述提升課堂教學效益的誘因。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方式、學法指導、智力誘因和非智力誘因等進行再認識，提升用理論來指導實踐的能力。積極推行目標教學，按照教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備中學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面悉心設(shè)計學案，并積極地使用各類電教器材，提升課堂教學效益，堅決防止課堂教學的盲目性和隨便性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑慮，注重教法，滲透學法，既教書更育人，使中學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言確切簡約，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮班主任的主導作用和中學生的'主體作用，使中學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到增強。
三、教研工作：
我將積極出席教學研究工作，不斷對教法進行探求和研究。進一步建立課題研究，努力探求體育教學系統(tǒng)化，重視中學生的興趣的培養(yǎng)，提升中學生的身體素養(yǎng)，為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ)，為中學生的終身體育打下良好的基矗
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不缺課，按量坐班，平常團結(jié)同志。作為一名班主任，我一定自覺遵循中學的各項規(guī)章制度，以班主任八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私欲妄念置之度外，按量完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
五、學期工作目標：
通過本期教學，使中學生能更好地提升自己的身體素養(yǎng)，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使中學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
高中老師教學計劃例文二
面對新學期的到來，我真正感受到了肩負重任的覺得，相反，卻給了我更進一步抓好工作的動力，為了工作的有序舉辦，使個人工作和中學工作同時起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計劃：
一、學科內(nèi)容與中學生概況
本學期我兼任7、8年級音樂課。按照學校的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認真學習和研究其他知識，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷建立自己。
下邊我將重點介紹一下本校7、8年級學習音樂的情況：中學生在入學前，仍未經(jīng)過音高、比較等觸覺訓練，常常會形成不同程度的差別性。她們在跳舞經(jīng)常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱和弦時也常易走音。這種現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)中學生她們尚不具備確切的音域、時值概念。為此我將針對中學生教育“先入學為主”的特征及時地培養(yǎng)中學生確切的樂句，時值概念，則將有利于之后的學習使她們具備敏銳的聽辨能力。其實，這些樂句、時值概念的培養(yǎng)，必須遵守學習音樂的感知規(guī)律。注意中學生的趣味性和可接受性，使教學方式既符合教學原則又符和音樂學科的特性，因而取得良好的教學療效。
二、工作要求與構(gòu)想
為保證教學工作的施行，再工作中自我要求如下：
1、端正教育思想，面向全體中學生，全面了解中學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導中學生。
2、為人師表初中物理電阻的測量評課稿，言行得體大方，積極配合中學教育教學工作，認真完成中學臨時交給的任務(wù)。
3、深入課堂，充分調(diào)動中學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導中學生的參與性參與性。
4、參與中學生活動，注意觀察并引導部份“不出頭的中學生”。鼓勵她們參與各項活動，進而促使中學生的身心健康。
5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提升中學生的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，同時在德、智、體美等全面發(fā)展。
6、積極參與中學及其學校舉辦的各類有益的活動，并進行記錄與總結(jié)。
7、在工作中不斷總結(jié)與思索，誠懇聽取和討教諸位班主任以及有關(guān)領(lǐng)導的意見和見議。
中學老師教學計劃例文三
一、教學目的：
(一)引導中學生學習數(shù)學學的初步知識及其實際應(yīng)用，了解化學學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;
(二)培養(yǎng)中學生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ醪降钠饰觥⒏爬芰蛻?yīng)用數(shù)學知識解決簡單問題的能力;
(三)培養(yǎng)中學生學習數(shù)學的興趣、實事求是的科學心態(tài)、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合數(shù)學教學對中學生進行辨證唯心主義教育、愛國主義教育和品德教育。
二、教學中應(yīng)當注意的問題：
(一)中學生是學習的主人，班主任是學習的組織者和引導者
中學生是學習的主人，只有處于主動積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，能夠感受化學現(xiàn)象中蘊藏的規(guī)律，形成探究化學世界的興趣，理解所學的化學知識，獲得相應(yīng)的能力。教學中要培養(yǎng)中學生的學習興趣和心愿，鼓勵她們發(fā)覺問題和提出問題，指導她們學會適合的學習技巧。班主任要按照她們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學安排。要注意因材施教，針對不同的中學生提出不同的要求。對學習困難的中學生，要針對她們的具體情況給以耐心幫助，鼓勵多做化學實驗和出席數(shù)學實踐活動，使她們基本達到教學要求。對學有余力的中學生初中物理電阻的測量評課稿，可采取研究性學習等多種形式，培養(yǎng)她們的創(chuàng)造和探求能力。
(二)加大演示和中學生實驗
高中數(shù)學教學以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的化學現(xiàn)象、進行演示和中學生實驗，才能使中學生對化學事實獲得具體的明晰的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)中學生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W心態(tài)，造成學習興趣都有不可取代的重要作用。為此，教學中要大力強化演示和中學生實驗。
(三)注重數(shù)學概念和規(guī)律的教學
數(shù)學概念和規(guī)律是數(shù)學知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)中學生關(guān)注化學現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中產(chǎn)生化學概念，學習數(shù)學規(guī)律，從而對規(guī)律的發(fā)覺過程形成興趣。中學數(shù)學中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從數(shù)學事實的剖析中直接概括下來的，因而在教學中要注意培養(yǎng)中學生的剖析概括能力。
(四)注重數(shù)學知識的應(yīng)用
在教學中要注意與中學生生活實際聯(lián)系，幫助中學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學數(shù)學知識，曉得數(shù)學知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)中學生解決問題的能力，并在不斷了解化學知識的廣泛應(yīng)用中提高學習數(shù)學的興趣和信心。
(五)進行思想教育
數(shù)學教學必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對中學生進行思想教育。數(shù)學教學中的思想教育，主要是辨證唯心主義教育和愛國主義教育。進行辨證唯心主義教育，就是用辨證唯心主義的觀點和技巧來探討數(shù)學知識，同時培養(yǎng)中學生探究、求實的科學精神，使中學生潛移默化地遭到辨證唯心主義的教育;進行愛國主義教育，就是要介紹科學家熱愛祖國的事跡，介紹我國歷史上的科學技術(shù)貢獻，紹我國現(xiàn)代的科學技術(shù)成就，述說祖國和故鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的衷心期望，培養(yǎng)民族自豪感、社會責任感和對社會主義祖國的熱愛，樹立為祖國和故鄉(xiāng)的繁榮富強而努力拼搏的抱負。
(六)培養(yǎng)勤奮的學習精神、良好的學習習慣和自學能力
化學知識的理解和應(yīng)用是須要動腦、動手，并克服一定困難能夠達到的。勤奮學習的精神除了對中學生當前學好化學是必要的，對她們今后的成長也有重要意義。所以，在教學中應(yīng)鼓勵中學生克服困難，培養(yǎng)勤奮學習的精神。培養(yǎng)中學生良好的學習數(shù)學的習慣，對中學生的學習很重要。要培養(yǎng)中學生認真觀察、勤于思索、勇于實踐的習慣，發(fā)覺問題與提出問題的習慣，獨立思索與合作交流的習慣，以及運用所學知識解決簡單問題的習慣。自學能力對每位人都是終生有用的。培養(yǎng)自學能力應(yīng)鼓勵和指導中學生發(fā)覺問題，思索問題，進行相關(guān)的資料搜集和有針對性的閱讀，設(shè)法解決問題。