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該怎樣學好初中數(shù)學呢？初中數(shù)學是基礎，借以把握相關的概念以及公式。好多初中同事對化學不是太了解，不曉得該怎樣學習數(shù)學。這么下邊我們就來談談該怎么學習初中數(shù)學吧。
1.明晰學習目標，重視理解化學概念
做任何事情都要有預期目標和要達到的目的，否則會迷失前進的方向，學習知識亦這么。中學生時期的初中中學生有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再強也難以替代學習目標。每個朋友要挺好地掌握自己的好奇情感，使之轉(zhuǎn)化為求知的欲望，之后理性地確定全學期的總體學習目標，針對物理課各章節(jié)的局部學習目標和平常各節(jié)課、各知識點的細節(jié)學習目標，使自己的學習過程是有序而行。
在數(shù)學課的學習過程中，基本概念和基本規(guī)律的學習是重要的，也是困難的。由于每一個數(shù)學概念的完善，每一條數(shù)學規(guī)律的認知，都須要由曉得上升為理解，能夠達到應用數(shù)學概念和數(shù)學規(guī)律解答問題的目的，這在學習過程中是非一日能完成的。朋友們在學習每一個數(shù)學概念、物理規(guī)律時，要使自己由“機械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”。老話說得好：概念通了，一通百通。就是說：知識的學習中，概念的學習是最重要的，因而，朋友們在數(shù)學知識學習過程中，一定要注重各章節(jié)中數(shù)學概念的學習，要非常重視理解每一個數(shù)學概念，每一條數(shù)學規(guī)律。
2.學會使用數(shù)學課本
高中數(shù)學課要學習的全部內(nèi)容是哪些?初中數(shù)學課要學習高中數(shù)學課程中的什么部份?數(shù)學課上老師會先講些哪些、后講些哪些?對新開的一門課程，朋友們的腦海中會有一連串的問號，而且很想曉得答案。這并不難，隨著學習進程每位問題就會得到答案。關鍵是作為中學生，是被動地等待答案，還是主動地探索去找尋答案，對!其實是做前者。
開學初，每個朋友就會得到各學科的課本，初中的中學生手中自然都會比高一時多出我們須要的《物理》課本。打開課本，朋友們的個別通俗問題的答案就在眼前。數(shù)學課本是我們學習數(shù)學的根據(jù)，是朋友們學習數(shù)學的向?qū)?。朋友們要學會通過課前看數(shù)學課本而了解上化學課時老師要講的內(nèi)容，曉得上化學課時，針對所學環(huán)節(jié)聽哪些，使學習過程是有目的的行為。通過課中隨著老師的引導看數(shù)學課本，達到認知知識、理解知識要點的目的。通過課后看數(shù)學課本，達到備考鞏固知識，學會初步應用知識解答問題的目的。
在我們學習了一些可用物理表達式書寫的數(shù)學規(guī)律以后，朋友們會在數(shù)學課本中閱讀到一些典型例題的解題剖析、解題過程。這是解答化學估算題的范例，要挺好地閱讀、細心地反復閱讀，這是剖析能力、綜合應用知識能力的良好培養(yǎng)過程，這個過程，可以使朋友們對化學估算題的解題能力增強，書寫格式把握，收到水到渠成的療效。
3.培養(yǎng)良好的學習習慣，找尋好的學習技巧。
在小學數(shù)學課的學習過程中，良好學習習慣的自我培養(yǎng)是非常重要的，近日作用是可以使自己處于主動學習狀態(tài)中，遠期作用是使自己具有自主的繼續(xù)學習能力。中學數(shù)學課的學習，朋友們第一要學會“預習”初二物理歌曲初二物理歌曲，而且有意識地培養(yǎng)預習習慣。預習要達到的目的有：曉得未來要學習的內(nèi)容;明晰即將學習的知識中，什么部份已基本明白，什么知識要在上課時傾聽老師的講解。第二要學會“有目標、有重點的聽課”，這一點是跟預習密不可分的，只有預習的目的真正達到了，就能使聽課時做到“有目標、有重點”。第三要學會獨立完成作業(yè)，這兒所講的獨立完成作業(yè)，不單純指不抄別人的作業(yè)，并且是指做作業(yè)時不對照課本、不對照課堂筆記寫作業(yè)。是指獨立完成作業(yè)的能力，是要在朋友們在獨立完成作業(yè)的過程中不斷培養(yǎng)自信。
4.強化訓練，把握數(shù)學基本技能
在數(shù)學課的學習中，要把握的基本技能有兩方面，一是用數(shù)學用語敘述問題和規(guī)范書寫數(shù)學公式、解題格式的能力;二是化學實驗基本操作能力。
數(shù)學用語是學習數(shù)學的語言工具，必須學好。數(shù)學用語大專用詞、專用符號須要一定的記憶，比如，每位化學量都有它的名稱和表示字母;每一個數(shù)學規(guī)律或定理所有它的陳述原則。并且這種內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。例如，每位化學量的表示字母，多數(shù)都是用化學名稱的中文詞組的第一個字母;化學規(guī)律或定理的陳述，通常都是條件式陳述或因果關系式陳述。靈活運用上述規(guī)律，正確使用化學用語，記憶化學概念，陳述化學現(xiàn)象或化學規(guī)律，就無需死記硬背，也不用害怕敘述不自如的難堪。同樣，化學公式的書寫、物理估算題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練。它們是學好化學的基礎。
化學實驗操作技能必須通過大量的親自動手做實驗能夠熟練把握，在把握的基礎上能夠找到操作方法。實驗操作時要手腦并用，照章操作，要多向自己提問題。對每一個化學實驗，都要要求自己曉得實驗原理，明晰操作方式和操作注意事項，這樣才會不斷提升自己的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力。逐漸達到根據(jù)實驗課題，提出實驗原理、選擇實驗儀器、組裝實驗裝置、設計實驗步驟：通過實驗操作得出實驗推論的水平。