教育偏旁批虛擬教研室建設試點“大學化學實驗課程虛擬教研室（西北師范學院）”（以下簡稱教研室）于2022年冬季學期起舉辦學院化學實驗課程“同課異構”教學交流系列活動。教研室組織來自國外不同院校的學院化學實驗課程任課班主任講授相同的實驗題目并展開教學研討和交流。“同課異構”首次活動于2022年9月24日舉行，主題為“獲獎選手示范展示”，這次活動廣受好評，在擴寬班主任的備課思路，迸發院校班主任涉足化學實驗教學的熱情，推動班主任的教學水平和化學實驗課程教學質量的提高方面起到了積極的作用。
“同課異構”系列活動第二次活動于2022年10月23日在虛擬教研室平臺（A版）舉行，騰訊大會同步直播。活動約請四位主講班主任，四川學院化學與電子工程大學化學實驗中心所長徐晨光、重慶學院化學大學班主任邱麗主講的實驗題目是“用拉伸法測鋼絲的楊氏撓度”，北京杉達大學熊小燕副院長、東北師范學院數學大學國家級實驗教學示范中心副校長賈艷副院長主講的實驗題目是“分光計的調節與使用”。活動約請教育部學院化學課程教指委化學實驗專項委員會副書記、西安交通學院化學名師工作室副校長王紅理院士和教育部學院化學課程教指委師范類專委會副書記、東北師范學院數學大學黨委主任李金環院士兼任解讀嘉賓。教研室師資培訓團隊負責人、復旦學院化學學國家級實驗教學示范中心院長樂金華院長兼任本次活動主持人。教研室資源建設團隊助理、國家級實驗教學示范中心副校長、東北師范學院數學大學賈艷副院長、張巖副院長協助組織和技術支持。來自全省化學實驗教學同仁及虛擬教研室成員300余人出席了本次活動。
“同課異構”活動海報
徐晨光和邱麗主講“用拉伸法測鋼絲的楊氏撓度”。徐晨光主講本實驗的教學設計包含：實驗目的，實驗背景，實驗原理，實驗內容（調節儀器、測量金屬絲微小厚度變化、其他寬度檢測），數據記錄與處理，實驗拓展（楊氏彈性撓度動態檢測）；邱麗主講本實驗的教學設計包含：實驗背景，實驗目的與原理，實驗操作要點，數據記錄與處理，創新與拓展（光杠桿法、單縫衍射法、范式應變片法、激光三角法）。王紅理院士在解讀手指出徐晨光和邱麗的講課精彩，條理清楚、結構完整。徐晨光能結合實際應用、突出課程思政，如結合國產飛機C919等，講授中知識量充足籠統并配合適的思索實驗，對中學生知識面的拓展、創新思維的訓練都起到了挺好的作用。邱麗的講解詳盡到位，通過對牛頓的評價起到挺好的啟發和思政作用，單獨重點講解間接檢測能對初學者奠定良好的基礎，實驗拓展設計也很具特色。李金環院士在解讀手指出二位老師從課程引入、實驗操作細節和相關原理都做了悉心的設計和安排，還能感遭到兩種迥然不同的講課風格。徐晨光課程導出特色突出，能通過實際中不同材料的厚度、面積引入實驗原理以及引入學史，能通過實際應用的講解降低中學生的科技自信和文化自信、做到思政育人，能夠通過問題引導中學生討論。邱麗講授頗具熱情、用心飽滿，通過托馬斯楊的勵志故事提出了指責批判的科學精神，重視給中學生完善間接檢測量和宏觀檢測量關系的整體認識，單縫衍射檢測法的拓展實驗的啟發性很強。二位嘉賓建議適當提出問題引導中學生思索，進一步思索實驗的目的、抓住實驗的靈魂、掌握實驗的核心思想，率領中學生認識不同厚度化學量、掌握不同量級化學量使用不同儀器和檢測方式的能力、建立間接檢測的科學思維。
熊小燕和賈艷主講的實驗是“分光計的調節與使用”。熊小燕主講本實驗的教學設計包含：緒論（光學發展、分光計），實驗目的，實驗儀器，實驗儀器結構與調節（含儀器講解視頻），實驗內容，實驗原理，實驗數據記錄與處理，實驗注意事項，問題與思索。賈艷主講本實驗的教學設計包含：問題討論，實驗目的（學習、訓練、測量），概念、原理與技巧（三棱鏡折射率檢測思想、分光計基本調節）、實驗儀器，實驗內容，注意事項，拓展討論（設計用分光計檢測其它化學量等）。李金環院士解讀強調熊小燕和賈艷帶來了十分精彩且真實的線上實驗課。熊小燕能從中學生角度進行教學設計，從光學發展角度引入分光計的導出設計很新穎，對課程進行了模塊化設計，才能制做線上教學視頻，上單上線下混和式教學進行了有益探求。建議詳盡清楚的講明分光計調哪些、怎么調、什么狀態好，降低針對性的提問因而引導中學生討論，提高啟發性。賈艷對本實驗課程進行了精彩的實體呈現，教學設計悉心，重視問題驅動，問題中推動中學生討論和學習，對學習目標進行有效分解，符合中學生學習認知規律。建議在選題上進一步內蘊內容，展示望遠鏡自準直中最小偏向角，對讀數盤和游標千分尺進行類比。王紅理院長強調熊小燕課程設計悉心、講授詳盡周到，課程導出很有特色，分光計結構和不確定度估算的講解十分詳盡，就能借助教學視頻，這有助于中學生理解分光計結構和把握調節技能。賈艷講授中的基于問題的學習是現今所倡導的一種學習方法，才能引導中學生學習認知更為主動扎實，而且對儀器的調節和細節的展示十分清楚。建議二位班主任在講授中能讓中學生進一步明晰調節的目的、分光計各部份的作用，在作用的和要求學習的推動下讓中學生逐漸把握調節技能。
樂金華院士在總結發言中謝謝出席本次活動的主講班主任、評析嘉賓以及出席本次教研學術活動的諸位班主任。虛擬教研室舉行的學院化學實驗課程“同課異構”系列活動早已舉辦了兩次，共8主講班主任進行了精彩的教學展示、4位解讀嘉賓進行了專業評述指導。在活動的舉辦中，還能感遭到諸位與會班主任的參與熱情，在此倡議與會班主任積極參與虛擬教研室組織的“同課異構”后續系列活動，積極參與活動的意向征集，希望通過該系列活動的開展，為我國學院化學實驗教學的充分交流和水平的整體提高起到積極促進作用。
評述嘉賓:王紅理(重慶交通學院)
評述嘉賓:李金環(西南師范學院)
主持人:樂金華(清華學院)
“同課異構”教學學術活動是由教育偏旁批虛擬教研室建設試點“大學化學實驗課程虛擬教研室”于2022年冬季學期起舉辦的學院化學實驗課程教學交流系列活動。教研室組織來自國外院校不同的學院化學實驗課程任課班主任講授同一個實驗題目的教學，提供不同的實驗課程講授案例，同時約請國外資深實驗教學專家對整個教學過程進行點評。希冀利用“同課異構”活動，進一步推廣優秀學院化學實驗課程的教學經驗、拓寬班主任的備課思路，促使化學實驗教學的校際交流與合作，迸發院校班主任涉足化學實驗教學的熱情，實現教學模式、教學方式相互學習與借鑒，推動班主任的教學水平和化學實驗課程教學質量的提高，推動全省學院化學實驗教學的高質量均衡發展。本項活動由教育偏旁批虛擬教研室建設試點“大學化學實驗課程虛擬教研室”主辦，數學學師范專業國家級實驗教學示范中心（西北師范學院）、物理實驗刊物和西南師范學院數學大學協辦，由教育偏旁批虛擬教研室建設試點“大學化學實驗課程虛擬教研室（西北師范學院）”師資培訓團隊負責人、復旦學院化學學國家級實驗教學示范中心院長樂金華院長促使。
同課異構活動報考
虛擬教研室平臺（釘釘）
教育部學院化學實驗課程虛擬教研室（西北師范學院）
數學學師范專業國家級實驗教學示范中心（西北師范學院）
化學實驗刊物
西南師范學院數學大學
2022年11月1日
《物理實驗》創刊于1980年，是由教育部主管、東北師范學院承辦的學術刊物，是教育部高等中學數學學類專業教學指導委員會季刊大學物理虛擬實驗平臺，是中國高等中學實驗化學教學研究會副秘書長單位，是高等中學化學演示實驗教學研究會常務理事單位。
刊物側重刊登對化學實驗教學變革與發展具有前瞻性大學物理虛擬實驗平臺，對實驗教學的具體問題具有指導性，對新科技成果應用于實驗教學具有深度融合性，對傳統實驗內容具有拓展性和創新性的論文。
開辦的欄目有：前沿導讀，近代與綜合實驗，拓展與創新，普通化學實驗，教學峰會，專題（包括大賽、儀器研發與創新、物理學史、專題實驗講堂、國外實驗介紹、實驗偏差、學科教學論、典型實驗分析、實驗技術與方法、問題與討論等），互聯網＋數學，中學生園地，基礎教育。
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