學(xué)校2023-2024學(xué)年度理科綜合教研組工作計劃例文（精選5篇）
學(xué)校2023-2024學(xué)年度理科綜合教研組工作計劃例文篇1
一、指導(dǎo)思想
1、以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導(dǎo)思想，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分彰顯師生主動健康發(fā)展的指導(dǎo)思想，提高中學(xué)內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識。
2、以課堂教學(xué)為中心，借以推動組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂飽含生命活力”為努力方向，研究課堂教學(xué)的點滴，推動“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的施行。
二、工作目標(biāo)
1、從細(xì)節(jié)著手，強化教育教學(xué)研究，提升研究能力，促使理論與教學(xué)實踐的共同發(fā)展。
2、倡導(dǎo)人人參與教研，力求人人有子課題并逐漸施行研究。
三、工作舉措
1、開學(xué)及日常各項常規(guī)工作
(1)上課與聽課：從開學(xué)的第三天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課;教研主任、備課主任檢測備課情況。教研主任、備課主任從第一周，第三天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課，了解中學(xué)生、教師的真實狀態(tài)，及時交流、指導(dǎo)，推動改進(jìn)。要求班主任互相聽課、評課，互相學(xué)習(xí)。
(2)堅持教研組會議制度，強化教研組建設(shè)，做到每次活動有主題，有目的，能解決教學(xué)中遇到的困局。
(3)認(rèn)真出席中學(xué)組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提升業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校2023-2024學(xué)年度理科綜合教研組工作計劃例文篇2
一、指導(dǎo)思想
堅持按中學(xué)第二個七年發(fā)展規(guī)劃制訂新一期的工作目標(biāo)、計劃，依照小學(xué)部教務(wù)處工作的要求，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以施行素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以整體推動課堂教學(xué)變革為中心，以“以變革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽，以特色創(chuàng)品牌”為指導(dǎo)思想，以提升教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);提高組內(nèi)班主任的學(xué)習(xí)意識，服務(wù)意識，質(zhì)量意識，合作意識;以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面貫徹落實中學(xué)教育教學(xué)工作計劃，不斷推進(jìn)課堂變革，全面提升我組教研水平。
二、基本情況
高中部文綜組共有班主任12人，其中數(shù)學(xué)老師6人，物理老師3人，生物老師3人;所有班主任都有合格學(xué)歷，并有一人有研究生學(xué)歷。經(jīng)過長鴻建校以來六年的打拼，本組在教學(xué)、教研方面取得了一系列令人滿意的成績，各級教學(xué)比賽、教學(xué)論文都有多人次得獎，在理化生奧賽中，中學(xué)生得獎人數(shù)總在全縣處于絕對優(yōu)勢。本學(xué)年文綜組有高中數(shù)學(xué)備課組、初三物理備課組、初二化學(xué)備課組、初二生物備課組、初一生物備課組等五個備課組。
三、重點工作
1、抓好班主任集體備課，相互聽、評課。
2、繼續(xù)推進(jìn)課改，構(gòu)建高效課堂。
3、積極引導(dǎo)本組班主任強化業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，寫好教學(xué)反省，撰寫教學(xué)論文。
4、認(rèn)真落實每學(xué)月的教學(xué)常規(guī)檢測工作。
5、積極舉辦教研活動，推動班主任專業(yè)成長。
6、積極打算高考是本期工作的重中之重，出席高考的課目有高中數(shù)學(xué)、化學(xué)、初二生物。
四、工作安排
(一)二月份：
1、制訂組工作計劃。
2、各備課組制訂教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時間和內(nèi)容。
3、召開第一次教研組大會，傳達(dá)中學(xué)教科室及高中部教務(wù)處精神。
4、檢查督促備課組按量按要求進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的搜集。
5、學(xué)月常規(guī)工作復(fù)查。
(二)三月份：
1、召開第二次教研組大會。
2、按照中學(xué)要求做好第一次月考的擬題和評卷工作。
3、組織高中數(shù)學(xué)、初三物理復(fù)賽，組織初三數(shù)學(xué)大賽，初中生物大賽。
4、確定高中數(shù)學(xué)、化學(xué)大賽決賽名單，開始進(jìn)行決賽補習(xí)。
5、上交教學(xué)案例與教研專題報告。
6、學(xué)月常規(guī)工作檢測。
(三)五月份：
1、根據(jù)中學(xué)安排做好期中考試的擬題和評卷工作。
2、召開第三次教研組大會，并對二、三月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行搜集整理，上交教務(wù)處。
3、組織高中數(shù)學(xué)、化學(xué)初賽。。
4、學(xué)月常規(guī)工作檢測。
(四)五月份：
1、召開第四次教研組大會。
2、組織年青年班主任與骨干班主任的課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會。
3、根據(jù)中學(xué)安排做好第三次月考的擬題和評卷工作。
4、編寫備考計劃。
5、參加優(yōu)秀教案評比活動。
6、學(xué)月常規(guī)工作檢測及小結(jié)。
(五)六月份：
1、中考、期終考試。
2、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。
3、期末資料整理、匯總。
4、按中學(xué)要求做好期終考試的評卷和試題剖析工作。
5、學(xué)期組內(nèi)活動總結(jié)和考評。
6、組織本組班主任出席有關(guān)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
7、整理好教研相關(guān)資料，寫好教研組期終總結(jié)。
學(xué)校2023-2024學(xué)年度理科綜合教研組工作計劃例文篇3
一、指導(dǎo)思想
按照中學(xué)整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程變革為重點，以課堂教學(xué)為契機，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體中學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，重視培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，著力提升教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，舉辦校本教研，鼓勵組內(nèi)班主任積極出席課題研究，提升我校理科教研組班主任整體教學(xué)水平。
二、主要工作
1、加強理論學(xué)習(xí)
強化理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動素養(yǎng)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極舉辦教研活動，領(lǐng)會教材的編撰意圖和特征，認(rèn)真剖析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促使師生共同發(fā)展
搞好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后補習(xí)”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課：繼續(xù)推行集體備課制，本組班主任每人每學(xué)期集體備課一次，每個班主任應(yīng)明晰樹立集體質(zhì)量意識，著力做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，竭力構(gòu)建實用課，推行先周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明晰，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效初三物理復(fù)習(xí)計劃博客，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多元化，充分調(diào)動中學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提升課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提升，注意保護(hù)中學(xué)生做作業(yè)的積極性。批閱要確切、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點評，要有一定的糾錯舉措。
(4)、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，諸位班主任要確定好提優(yōu)補差中學(xué)生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，竭力做到舉措得力，療效明顯。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)
(1)、積極出席教科研活動，班主任從崗位實踐出發(fā)，及時反省，認(rèn)真研究，撰寫有獨特看法的論文。
(2)、本學(xué)期理科教研組每個老師上一節(jié)校級公開課，每個老師聽、評課不多于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過互相借鑒取長補短，產(chǎn)生濃烈的教研風(fēng)氣，不斷提升自身的教學(xué)水平。
(3)、本學(xué)期舉行校級數(shù)理化大賽，理科教研組每個老師認(rèn)真組織。每個老師按照學(xué)科特征悉心組織一次實踐活動，做的迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。
4、認(rèn)真搞好結(jié)業(yè)班和非結(jié)業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)下屆九年級結(jié)業(yè)班教學(xué)中的得失，按照本屆結(jié)業(yè)班中學(xué)生的實際制定出著力可行的教學(xué)計劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理中學(xué)的知識，強化高考命題研究，積極搜集高考信息，研究高考試卷特性，預(yù)測出題方向，理科組的每個班主任堅持每月做一套中試題。其他班主任也要關(guān)注結(jié)業(yè)班教學(xué)，進(jìn)言獻(xiàn)計，爭取使我校在高考中取得優(yōu)異成績。
(2)、做好七、八年級語文的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課班主任要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和建立教學(xué)資源
理科組的任課班主任要根據(jù)自己的教學(xué)對象，要求中學(xué)生打算一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認(rèn)真剖析，找尋問題根源，是概念不清還是缺少綜合剖析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是中學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是中學(xué)生邁向成功的鋪路石。
6、加強班主任自身的建設(shè)。
鼓勵班主任不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方式，尤其在網(wǎng)路應(yīng)用上不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、工作舉措
1、組織班主任學(xué)習(xí)教研工作計劃，搜集班主任的寶貴經(jīng)驗，改進(jìn)工作舉措，努力使自己的教研工作計劃為你們所接受。
2、每月對班主任的常規(guī)工作進(jìn)行一次復(fù)查，以督促本組班主任及時完成自己的工作。
3、組織班主任舉辦集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
4、組織班主任和中學(xué)生舉辦“教法”、“學(xué)法”活動，并作好記錄。
5、組織舉辦各學(xué)課的活動大賽。
6、組織九年級的中學(xué)生補習(xí)工作。
學(xué)校2023-2024學(xué)年度理科綜合教研組工作計劃例文篇4
一、指導(dǎo)思想
以中學(xué)和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動課程變革，著力轉(zhuǎn)變教育觀念，提高班主任的能力和水平;舉辦集體備課，加大對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂，及時督查，關(guān)注常態(tài)工科教學(xué)，適時反省和總結(jié)，進(jìn)一步提升工科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)加大教研常規(guī)管理，進(jìn)一步產(chǎn)生文科教學(xué)的研究氣氛
1、每月兩次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究，例如如何掌握新教材，新教材的單元安排體系如何與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一上去，如何對中學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，如何借助現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、文科組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)闡述初三物理復(fù)習(xí)計劃博客，促使工科教研工作的舉辦。
3、開展聽課說課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課。
4、備課要適應(yīng)新要求新方式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和技巧要新，并且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反省要不走過場。
(二)加大課題研究，著重中學(xué)生素質(zhì)
工科教學(xué)應(yīng)該在教給語言知識的同時，注重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)中學(xué)生的言語能力。這就要求我們在工科教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。因此，我們要強化課題研究，著重培養(yǎng)中學(xué)生的工科素質(zhì)。
任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)充中學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活·課堂·生活”。此外，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)覺兩種最主要的方式，這就須要不斷鼓勵中學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)覺。因而，工科教學(xué)除了要注重課堂工科學(xué)習(xí)，更要注重社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反省。具體步驟
1、深入學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方法，是人生拼搏崇高精神的神圣對話。班主任要有較強的教科意識，積極出席各類教科活動，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷建立教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和東正教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍，認(rèn)真出席中學(xué)組織的“校本研訓(xùn)”活動，常常舉辦交流與研討活動，讓班主任沐浴書香，提高班主任的知識積淀與文化底蘊。
2、努力實踐，逐步提升
(1)依據(jù)學(xué)科特征舉辦課堂教學(xué)的研討
按照學(xué)科特征舉辦課堂教學(xué)的研討活動，組織班主任，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)手冊。通過對話爭論、思維碰撞，群策群力，讓班主任的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平常的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂顯得有序而生動!
(2)提升課堂教學(xué)質(zhì)量
組織老師借助校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)通讀名師課堂實錄，強化課堂教學(xué)研究，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。著力在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率、課堂上對中學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新講課等方面加大研究，但是在研究中常常反省：當(dāng)中學(xué)生茫無頭緒時，能否給他以啟迪?當(dāng)中學(xué)生沮喪時，能夠喚醒她們的信心?能夠從中學(xué)生的眼里讀出心愿?能夠聽出中學(xué)生回答中的創(chuàng)造?能夠使中學(xué)生的思維擦出火花?能夠使中學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，體會和諧的歡樂，發(fā)覺的欣慰?用自己的激情詮釋課堂教學(xué)的精彩，逐漸產(chǎn)生具有永流小學(xué)特色的教學(xué)科研特色。
(3)發(fā)揮骨干班主任的模范帶頭作用
骨干班主任是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織舉辦“骨干班主任課堂教學(xué)示范課”活動。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并借此為抓手，鼓勵每個班主任經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。
(4)舉辦課題研討活動
認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組班主任率領(lǐng)中學(xué)生積極參與到課題研究中去，以推動課題組每個班主任的科研能力。并借此活動作為推動課題深入舉辦的重要環(huán)節(jié)，促使班主任不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，扎實地舉辦課題研究，努力探求提煉構(gòu)建理想課堂的策略，產(chǎn)生本校的課題研究特色。
(5)施行智慧共享，由條件的情況下組織班主任“博客交流”
圍繞“如何建立理想的課堂”、“我的收獲與感受……”等主題，通過自薦或約請使更多的班主任走上校本教研“教師博客”，縱論中學(xué)發(fā)展、展示真我風(fēng)采、分享成功喜悅。
3、規(guī)范管理，重視實效
1、課題組成員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，課題活動和教研活動密切結(jié)合，借助網(wǎng)路的方便及時迅速地進(jìn)行研討和交流，在一線班主任中營造濃烈的教科氣氛。
2、注重課題成果宣傳提煉，充分借助校內(nèi)外宣傳陣地，強化對課題成果、教師課題研究內(nèi)容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料，與其他中學(xué)課題組同仁相互切磋與分享。
(三)繼續(xù)舉辦課外活動，豐富校園文化生活
1、組織中學(xué)生出席各級各種工科知識或習(xí)作大賽。
2、開展一次年級性的習(xí)作大賽活動。
3、開展講演、朗誦等工科活動
4、認(rèn)真寫好日記隨筆。
學(xué)校2023-2024學(xué)年度理科綜合教研組工作計劃例文篇5
一、指導(dǎo)思想
以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以中學(xué)生為本，結(jié)合文化課教學(xué)特征和我校中學(xué)生實際，舉辦文化課教育教學(xué)及教研工作，提高文化課教研工作對文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不斷提升文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)、任務(wù)
1、各學(xué)科要結(jié)合課程要求及高中中學(xué)生實際，綜合使用好教學(xué)資源，保保修量完成好教育教學(xué)工作任務(wù)，使中學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、認(rèn)知能力、表達(dá)能力、寫作能力、實踐能力、思想修養(yǎng)逐漸增強。
2、高職班的任課班主任及教學(xué)課目，要繼續(xù)弘揚文化課班主任的優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)，提高責(zé)任意識，強化考、教研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，摸索“三校生”高考規(guī)律、動態(tài)，提高指導(dǎo)性，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得較好成績。
3、系統(tǒng)全面的做好各階層的教育教學(xué)工作，力爭20xx年中考的較好成績。
4、積極鼓勵、支持文化課班主任及中學(xué)生出席有關(guān)部門組織的各類大賽活動，力爭師、生得獎。
5、積極參與教育教學(xué)科研活動，以研促教。本學(xué)期組織舉辦2節(jié)教學(xué)公開課;并力爭本學(xué)期工科班主任有一至二篇教育教學(xué)論文發(fā)表在市級以上教育類期刊上。
6、按照中學(xué)教科處的布置及要求認(rèn)真完成好省級課題的推動和研究工作，整理和搜集相關(guān)資料，對資料深入剖析研究，產(chǎn)生經(jīng)驗和成果，順利完成課題的結(jié)題工作，迎接專家組的初驗。
7、承擔(dān)各種培訓(xùn)工作任務(wù)的本組班主任要認(rèn)真完成好本學(xué)期的各種培訓(xùn)工作及招生工作。
8、配合中學(xué)及部門舉辦好各種涉及工科組的相關(guān)活動。
三、措施、要求
1、增強責(zé)任心，主動配合中學(xué)、部門及教研組，完成好自身肩負(fù)的各項工作任務(wù)。
2、做一名學(xué)習(xí)型班主任，不斷更新自身教育教學(xué)理論，強化自身業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真完成好本員工作。有協(xié)作意識，積極參與，共同完成好工科教研活動。
3、以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，樹立教材即范例的指導(dǎo)思想，以中學(xué)生為本，積極提倡自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方法，在溝通與對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。針對性舉辦工科課堂教學(xué)。
4、注意結(jié)合高中中學(xué)生的身心特征和實際狀況組織課堂教學(xué)，幫助中學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法，調(diào)動中學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和主動性。
5、在141班承當(dāng)教學(xué)任務(wù)的工科班主任要做好各階段的教育教學(xué)及復(fù)習(xí)工作。力爭20xx年中考的較好成績。在初三年級和高中年級承當(dāng)高職班教學(xué)任務(wù)的工科班主任要以筑牢中學(xué)生的文化基礎(chǔ)和培養(yǎng)基本能力為出發(fā)點，為后期的備考復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
6、出好每月一期的工科黑板報。負(fù)責(zé)班主任要提高責(zé)任心，認(rèn)真組織材料，悉心設(shè)計，做到板報內(nèi)容豐富，書寫工整，版面設(shè)計新穎，按質(zhì)量完成每期黑板報。
7、在新理念、新觀念、新方式的指導(dǎo)下，不斷摸索專業(yè)班級課堂運行新機制，激活課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)療效及質(zhì)量。
8、按照教科處的統(tǒng)一布置及要求積極參與認(rèn)真完成好各種培訓(xùn)任務(wù)。
9、文科班主任要積極參與各級各部門組織的教學(xué)科研活動，撰寫論文，抓好課題研究，力爭自己的教育教學(xué)論文發(fā)表或得獎。
10、按照中學(xué)的工作部署及要求認(rèn)真完成好各階段的招生宣傳和各種培訓(xùn)工作。
11、積極承當(dāng)起組內(nèi)及中學(xué)布置的各項工作任務(wù)，保保修量完成各項工作。
