南陽教育資源網(wǎng)年滬粵版數(shù)學八年級上冊備課資源包：第6章《力和機械》單元備考（3份）《力與機械》單元測試題班級：姓名：得分：一．填空題（每空1分，共31分）1．拋在空中的質量為200g的皮球，若不計空氣阻力，它會遭到力的作用，該力的大小為N，施力物體是。2．在奧運會滑冰賽事時，運動員使勁撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的發(fā)生改變；如圖所示，是某運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情境，它說明力能夠使物體的發(fā)生改變。3．如圖，甲、乙三人都站在輪滑上，當甲使勁推乙時，乙在往退后，甲也在往退后。這一現(xiàn)象說明了：（1）；（2）。4．如圖所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，請仔細觀察并比較()()兩圖，可知力的作用療效與力的有關。5．如圖所示，彈簧測力計的工作原理是，正在使用的彈簧測力計表針指在某一位置。這只彈簧測力計的阻值是N，分度值是N。圖中所示的拉力是N。6．老話說："人往高處走，水往低處流"，在這句話中"水往低處流"是由于水遭到的緣故；重垂線是借助的性質制成的，它可以拿來檢測建筑物的外墻徹得是否。7．舉重運動員在對線杠之前總要在手上涂些鎂粉，是通過的方式來磨擦；而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太短，這是通過的方式來磨擦．8．小華在做"探究影響滑動磨擦力大小誘因"的實驗時，其中一步的操作如圖所示，這樣操作的錯誤是：物體不在上運動。
糾正錯誤后，若使鐵塊由鋪有浴巾的木板運動到光滑的木板上，則鐵塊遭到的滑動磨擦力將（選填"變大"、"變小"或"不變"）。①⑤⑦⑨9．有以下幾種簡單機械：①老虎鉗②天平③食品夾④筷子⑤鍘刀⑥理發(fā)剪子⑦羊角錘⑧釣魚桿⑨開酒壺改錐⑩定滑輪，其中屬于省力杠桿的有（填序號,下同），屬于吃力杠桿的有，屬于等臂杠桿的有。10．如圖所示，秤桿秤砣的質量為0.1kg，秤桿的質量忽視不計。若秤桿水平靜止時，被測物和秤砣到秤紐的距離分別為0.05m、0.2m，則被測物的質量為kg。若秤砣有缺損時，則秤桿所示的質量值被測物的真實質量值（選填"大于"、"等于"或"小于"）。11．如圖所示表示三種不同的滑車架，用它們提起重為G的相同重物，在A端所用的拉力分別為F1=；F2=；F3=。（不計滑輪重力和磨擦）12．如圖所示，物體A重100N，沿水平方向勻速帶動物體前進時，若物體A與地面間磨擦力f=60N，不計滑輪重和繩與滑輪間磨擦。則繩端的拉力F是，當繩子自由端向左聯(lián)通3米時，物體A向左聯(lián)通。二．選擇題（每題2分，共24分）13．關于物體間的互相斥力，下述表述不正確的是（）A．力的互相作用可以發(fā)生在任何互相作用的物體之間B．物體間只有直接接觸，才有力的作用C．一個物體遭到另一個物體力的作用時，同時也對另一個物體施加力的作用D.彼此不接觸的物體之間，力的作用也是互相的14．如圖所示，用大小不同的力，以相同的方法作用于塑膠尺的同-點，塑膠尺彎曲的程度不同．此現(xiàn)象表明影響力作用療效的誘因是力的（）A．作用點B．方向C．作用時間D．大小15．在民航領域，經(jīng)常發(fā)生小鳥撞倒客機風波。
下述關于小鳥和客機翻車時的說法正確的是（）A．小鳥遭到的力大B．客機遭到的力大C．小鳥和客機的受力一樣大D．主動撞擊的一方形成的力大16．關于重力的方向，下述說法正確的是（）A．物體放到斜面上，物體所受重力的方向垂直指向斜面B．物體放到支持面上，物體所受重力的方向垂直指向支持面C．在任何情況下，物體所受重力的方向總是垂直向上D．在任何情況下，物體所受重力的方向總是豎直向上17．地球對其表面物體的引力只有月球對地面物體引力的六分之一，構想我們乘宇宙飛船抵達地球后，下述說法中正確的是（）A．月球上質量為6kg的物體，在地球上只有1kgB．在月球上重為600N的人，在地球上重為100NC．一個金屬球在地球上的密度僅為它的月球上的六分之一D．一根輕彈簧，在月球表面將它拉長1cm須要6N的拉力，在地球上只須要1N的拉力18．一根彈簧原長10cm，把它掛在支架上，在下方用3.2N的拉力豎直向上拉，彈簧寬度為12cm，假如用9.6N的力沿豎直方向向上拉（沒有超過檢測范圍），彈簧寬度變?yōu)槎嗌伲ǎ〢.6cmB.14cmC.16cmD.．下述實例中，為了減少磨擦的是（）A．要把擰得很緊的蓋子挪開，在手和蓋子間墊一塊浴巾B．表帶上用于調節(jié)表針的旋鈕刻有凸凹不平的白色C．聯(lián)通較重的車箱時，在車箱下邊墊上幾根圓木D．為把玻璃窗擦得更干凈些，要用更大一點的力壓抹布20．一個上、下底面材料相同的圓臺形物體放在水平地面上，按圖(a)所示放置時，勻速將物體帶動的水平力大小是Fa。
按圖(b)所示放置時，勻速將物體帶動的水平力大小是Fb，則()A．Fa>FbB．于是，她們剖析了所得的數(shù)據(jù)，覺得自己的猜測得到了驗證八年級滑動摩擦力怎么求，請你強調她們的實驗中存在的問題（起碼強調兩個問題）答：①；②.23.如圖11所示，同一水平桌面上放有長方體鐵塊和石塊各一個.現(xiàn)想探究鐵塊和石塊的下表面誰更粗糙，請你只借助一個阻值滿足實驗要求的彈簧測力計，設計一個實驗來驗證你的猜測.簡略的寫出實驗步驟、現(xiàn)象和推論.（6分）粵教滬科版第六章《力和機械》單元測試題一、填空題（每空1分，共26分）1．如圖1所示，（a）（b）表示了力的作用療效。其中圖（a）主要表示力能使物體，圖（b）表示力能使物體。2.老話說："人往高處走，水往低處流"，在這句話中"水往低處流"是由于的緣故；而空中的物體能自由落回地面是由于。3．兵乓球打法中有一種稱作"上旋球"的。運動員在踢球時，不僅要控制力的大小和方向外，還須要控制來達到目的。請從生活中舉一例說明：。4.你一定觀賞過不倒翁，它之所以不易傾倒，是由于它的重心位置較（選填"高"或"低"）。建筑工人在剔鑿時經(jīng)常借助懸掛重物的細線來確定的方向，借此檢測所砌的壁是否。5.圖2所示為用牙簽提米實驗，杯中裝滿米，再加少許水，壓緊。
過一會兒提起牙簽，米和杯也被提起是作用的結果。牙簽所受磨擦力的方向是。6．圖3所示，旱冰鞋上小輪子的作用是通過的方式，使大大降低。7．單車制動時，越使勁捏車閘，車輪越容易停止轉動，這是用的方式減小磨擦力；在積有冰雪的公路上行駛的車輛車胎上纏有鐵鏈，這是采用的方式減小磨擦力。以上二種情況中的磨擦力都是的（選填有益或有害）。在單車上還有部位是杠桿（請寫出一個）。8．圖5是一輛行李的手傘車，當后輪遇見障礙物A時，傘車人向上壓扶手，這時手傘車可看作杠桿，支點在（填字母）。當前輪遇見障礙物時，傘車人向下提扶手，這時支點是點，與后輪遇見障礙物時相比，此時較力（選填"省"或"費"）。9．請你仔細觀察如圖6所示的動漫，回答問題：小兔分得的冬瓜比小猴分的冬瓜；（填"輕"或"重"）理由是：當冬瓜平衡時，粗的那端力臂，按照，粗的那端冬瓜更重些。10.如圖7所示，滑輪提起重物G，此滑輪____省力(填"能"或"不能")，力F＝____G，此滑輪的作用是。二、選擇題（每題3分，共30分）11．如今一個正常學生的體重最接近（）A．5NB．50NC．500ND．."神州五號"載人飛船的成功發(fā)射標志著中國人的奔月夢想開始實現(xiàn)。
試剖析在地球上哪種活動是不可能實現(xiàn)的（）A．借助激光進行遠程測距B．借助聲波進行遠程測距C．借助天平稱物體的質量D．借助彈簧測力計測物體的重力13.幾位朋友用一個彈簧測力計來比試腕力,如圖8所示,你們都不甘示弱,結果每位人都能把右手撐直,則()A.腕力大的人所用的拉力大B.手指長的人所用的拉力大C.體重大的人所用的拉力大D.每位人所用的拉力一樣大14．小亮和朋友們一起討論關于彈力的問題，朋友們提出了下邊幾種想法，其中正確的是（）A.同一個物體遭到的彈力越大，它的形變就越大B．兩個物體不接觸也可能有彈力C．平常我們所說的壓力、拉力、支持力都屬于彈力D．先有形變，之后才有彈力15．圖9所示，水平放置的書柜上并列放10本完全相同的書(每本書與書柜的接觸面積相向)，書柜遭到書的壓力為F，浮力為p。當拿走左側的4本書后，其余6本書不動，書柜遭到書的壓力和浮力為（）A．壓力為F，浮力為pB．壓力為F，浮力為pC．壓力為F，浮力為pD．壓力為F，浮力為16．小亮朋友用已調零的彈簧測力計檢測物體的重力，誤將物體掛在了掛環(huán)上（如圖10所示）當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)正好是4.0N，物體實際重是（）A．一定等于4.0NB．一定小于4.0NC．一定大于4.0ND.不一定大于4.0N17．下述作法中屬于減小磨擦的是（）A．鐵索銹蝕，可將少量食油注入鎖孔就易打開B．在拉鏈上抹一點石蠟，拉上去順暢C．將笨重車箱在地上鋪的圓木上滾動D．冬天馬路上結冰，在湖面上撒些細沙18.如圖11所示，AOB為一杠桿，O為支點，杠桿重不計，AO=OB，在杠桿右端A處用細繩懸掛重為G的物體，當AO段處于水平位置時，為保持杠桿平衡，需在B端施加最小的力為F1；當BO段在水平位置時保持杠桿平衡，這時在B端施加最小的力為F2，則（）A．F1F2C．F1=F2D．難以比較19.如圖12所示，置于水平地面上的物體所受重力為G，系著它的一根豎直輕繩繞開光滑滑輪，它的另一端受的拉力為，地面對物體的支持力為，下邊關于這三個力大小的關系正確的是（）A．F=GB．G=NC．F+N=GD．F=N20.圖13所示三個滑輪拉同一物體在水平面上作勻速直線運動，所用拉力分別為F1、F2和F3，這么有（）A．F1>F2>F3B.F1F1>F3三、作圖題（每圖2分，共8分）23．在圖15中畫出帶動車輛時最省力的繩子繞法。
四、實驗題（每小題8分，共24分）24．完成下邊的探究活動：提出問題：輕按桌面能使桌面發(fā)生形變嗎？猜測或假定：。設計實驗并進行實驗：⑴器材：刻度尺一把、兩個平面鏡、光源⑵裝置如圖16所示⑶步驟：①在一張大椅子上放兩個平面鏡N和M。讓一束光線依次被這兩個平面鏡反射后，射在平面鏡N后的刻度尺上，在刻度尺上產(chǎn)生一個光斑亮點；②用力壓桌面，并觀察現(xiàn)象。剖析與論證：假如猜測正確，則在上述的實驗中我們會看見：。25．滑動磨擦力在研究相關物體運動情況時起著重要的作用，通過實驗探究已知滑動磨擦力與接觸面的粗糙程度有關，也與接觸面之間的壓力有關，有些朋友推測滑動磨擦力可能還與接觸面的大小有關，請你從以下器材中選出部份器材，設計一個實驗對此推測進行檢驗。器材：A：斜面B：帶鉤的正方體鐵塊C：帶鉤的長方體鐵塊D：表面平整的長木板E：彈簧測力計F：幾條浴巾J：尺子H：硬紙板I：秒表探究課題：。推測或假定：。設計實驗并進行：⑴你所選的實驗器材（用器材上面的字母表示）。⑵簡述主要的實驗步驟。⑶實驗記錄表格：⑷分析與論證：假如推測不正確（或正確），則在上述的實驗中，會聽到。26．在"探究杠桿平衡條件"的實驗中⑴把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼八年級滑動摩擦力怎么求，會發(fā)覺杠桿右端下傾。
可將右端螺絲向___邊旋轉，能使杠桿在水平位置平衡（填"左"或"右"）。⑵實驗提供10個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿右側離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖17所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿左側掛上鉤碼（用二種方式），你的方式是和。⑶實驗中改變支點兩邊的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方式通常要做三次以上的實驗，得到三組以上的數(shù)據(jù)并進行剖析。這樣做的目的是。四、綜合題（12分）27．關于人身上的杠桿人身上有206塊腿骨，其中有許多起著杠桿作用，其實這種起杠桿作用的腿骨不可能手動地繞支點轉動，必須遭到動力的作用，這些動力來自附著在它前面的胸肌。人手臂的動作最容易認清是個杠桿了，它的支點在肘關節(jié)。當肱二頭肌收縮、肱三頭肌松馳時，腿部向下轉，造成曲肘動作(如圖18所示)；而當肱三頭肌收縮、肱；頭肌松馳時，手肘向上轉，造成伸肘動作。如圖19是跑位時頭部胸肌示意圖，當右腳往前邁步時，是手臂的髂腰肌收縮、臀大肌松馳，使右手臂伸開；股四頭肌松馳，股二頭肌收縮，使膝蓋彎曲，這時侯，雙腳因為它的髂腰肌松馳，臀大肌收縮，股四頭肌收縮，股二頭肌松馳，而半蹲。圖20是人腳尖時胸肌的示意圖，腳尖時主要靠腓腸肌收縮。
⑴畫出人的手臂在圖17時的杠桿示意圖來，標出支點、動力、阻力、動力臂和阻力臂。⑵人的手臂在曲肘時是省力杠桿還是吃力杠桿?這些結構有哪些用處?⑶人踮著腳時也可以看作是杠桿，這時，腳可以看作是省力杠桿還是吃力杠桿呢?⑷除了文章中介紹的人身上的杠桿外，你就能列舉人體上一個杠桿的反例嗎？請試試看。參考答案：1.改變運動狀態(tài)發(fā)生形變2.重力重力3.作用點舉例如：推門的時侯，推力作用到離門軸較遠的點比作用到離門軸較近的點便于把門推開用扳手擰螺絲的時侯，手握到末端比握在把的中間便于把螺絲旋緊（答案只要合理，均可給分）4.低豎直豎直5．磨擦力豎直向下6．滾動磨擦7．減小壓力使接觸面粗糙有益車把和車架制動手閘等8．CB省9.重短杠桿平衡條件10.不能2G省距離推進G的上升速率11．C12．B13．B14．C15．C16．C17.D18．B19．C20.C21.22.23略24．椅子會發(fā)生形變刻度尺上的光斑亮點會聯(lián)通25．與滑動磨擦力還可能有關的誘因滑動磨擦力可能還與接觸面的大小有關（或無關）⑴CDEF（或ACF）⑵⑶⑷略（答案是開放型的，只要合理均可）26．⑴左⑵位置3上掛2個鉤碼和位置1上掛6個鉤碼（或其它的方式，只要正確均可）⑶探究杠桿平衡條件是為了得到一個普遍的推論，通常應做大量的實驗，取得數(shù)據(jù)，所以在實驗中起碼應取得3組數(shù)據(jù)。或則是：防止因為實驗中所選的情況特殊，而得到的推論是錯誤的，或是得到的實驗規(guī)律不夠全面，所以實驗推論要構建在多次實驗的基礎上（合理的答案均可）27.⑴略⑵費力杠桿肱二頭肌收縮一點，手能夠聯(lián)通較大的距離。⑶省力杠桿⑷略南陽教育資源網(wǎng)