專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢
應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)的結(jié)業(yè)生主要在數(shù)學(xué)學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作。科研工作包括化學(xué)前沿問題的研究和應(yīng)用，技術(shù)開發(fā)工作包括新特點數(shù)學(xué)應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等，應(yīng)用儀器的研發(fā)如醫(yī)學(xué)儀器、生物儀器、科研儀器等。應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)范圍囊括了整個數(shù)學(xué)和工程領(lǐng)域，融數(shù)學(xué)理論和實踐于一體，并與多門學(xué)科互相滲透。
應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)的中學(xué)生如具有扎實的數(shù)學(xué)理論的功力和應(yīng)用方面的經(jīng)驗，才能在好多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國每年培養(yǎng)專科應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括化學(xué)專業(yè)，工程數(shù)學(xué)專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國對應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的人才需求仍然是供不應(yīng)求。
應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才其實就業(yè)面比較廣，并且常常競爭力不夠強(qiáng)，比如盡管她們可能也對半導(dǎo)體材料有一些研究，并且研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差別。因而，常常在競爭最好公司的研制部門中，處于下風(fēng)。也正因這么，人們覺得學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)物理系就業(yè)方向與前景，找到的工作環(huán)境通常不會太好，不過這在一定程度上有些夸大雖然。有好多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等，對應(yīng)用化學(xué)行業(yè)的人才仍然獨有眷顧。變革開放以來，我國西部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中的個別行業(yè)，正在逐步從勞動密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展，她們對基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來越大，這種技術(shù)盡管大部份從美國進(jìn)口，并且把握這種技術(shù)，操作這種技術(shù)載體的儀器，仍然須要大量的應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的人才。這種技術(shù)密集型的企業(yè)如今大多集中于我國的北部沿海地區(qū)，隨著新一輪的技術(shù)革命，將推動應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。
目前，好多應(yīng)用數(shù)學(xué)研究的課題仍然是基礎(chǔ)性的，常常須要大量的政府的新政性投入，未能實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對于準(zhǔn)備結(jié)業(yè)后從事應(yīng)用數(shù)學(xué)研究的人員來說，是應(yīng)當(dāng)做好思想打算的。并且近些年來，隨著科學(xué)發(fā)展速率的增快，好多應(yīng)用化學(xué)行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，比如中微子通訊，就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)今學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日漸顯著，知識的更新程度特別快。像應(yīng)用數(shù)學(xué)這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，因為其可塑性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識扎實，反倒越來越能得到各個行業(yè)的注重。
專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r
隨著19世紀(jì)末，20世紀(jì)初數(shù)學(xué)學(xué)的進(jìn)步，以及核技術(shù)的崛起，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)漸漸作為一個單獨的學(xué)科從數(shù)學(xué)專業(yè)中細(xì)分下來，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)更指出數(shù)學(xué)學(xué)在國民工業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用，化學(xué)專業(yè)則偏重于理論的研究。我國有的院校的數(shù)學(xué)系則是既包含數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)，也包含了應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。
我國大部份院校都設(shè)有應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，而且也有比較長久的歷史。1926年，復(fù)旦學(xué)院化學(xué)系組建。許多知名化學(xué)學(xué)家如葉企孫、吳有訓(xùn)、任之恭、周培源等教授都曾在化學(xué)系任教。北大化學(xué)系培養(yǎng)出了不少知名科學(xué)家，如王淦昌、錢偉長、周光召等是其中的優(yōu)秀代表。諾貝爾化學(xué)學(xué)獎獲得者：李政道、楊振寧博士都曾在北大化學(xué)系學(xué)習(xí)過。解放以來，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)作為數(shù)學(xué)系的一個專業(yè)方向，在各大院校漸次籌建，幾乎所有的高等學(xué)府都構(gòu)建了化學(xué)學(xué)系，其中據(jù)不完全統(tǒng)計物理系就業(yè)方向與前景，設(shè)有應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的高校共有170余所。
解放之后，我國曾進(jìn)行了大規(guī)模院系調(diào)整，好多原文科高校的數(shù)學(xué)系合并調(diào)整，有的文科高校干脆就不再設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)，只留下部份數(shù)學(xué)教學(xué)人員。另一方面，按照國務(wù)院的指示，為培養(yǎng)理工結(jié)合的新型人才，開創(chuàng)和發(fā)展我國的原子能科學(xué)技術(shù)，在部份中學(xué)創(chuàng)立了工程化學(xué)系。當(dāng)時的工程化學(xué)系或則應(yīng)用數(shù)學(xué)系基本上相當(dāng)于現(xiàn)今的核工程與核技術(shù)專業(yè)。如今仍然還能見到這一遺留現(xiàn)象，好多應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的主要研究領(lǐng)域仍然是核專業(yè)。
