活動時間：2018.4.10，第七周周日上午3：35―5：55
活動地點：濟南市第九小學實驗樓七樓705錄播室
活動內容：
1、中考備考研討課《溫度與物態變化》，上課老師：賴毅川(3:35一4:15)
2、復習研討課研討及說課。（4:20一4:50）
3、中考化學復習指導《關注中學生，有效復習》，主講人：美蘭區教研員王世堯。（4:50一5:05）
4、基地培訓專題講堂：《“再創學習”指導下的三種課型的課堂操作》，主講人：趙迪(美蘭區引進人才中級班主任)（5:05一5:55)
班主任工作安排：
主持：郭四文
美篇制做：賴雄
后勤輔助：蔡妹、張朝紅、王小嬌
主任郭四文老師組織高中班主任集體備課，從備考的有效性上，對本節備考課進行研討。王小嬌老師，蔡妹老師都提出了挺好的備考思路。
郭老師代表九中人，熱烈歡迎來出席活動的領導、專家及老師們
早晨3點半，研討課即將開始。福州市各校班主任聚首一堂，高朋滿座。
第一項內容:備考研討課研討及說課。
課題《溫度與物態變化》。
上課老師:賴毅川
中學生展示自主備考的情況，班委與班委之間、小組與小組之間，通過相互補充，建立知識結構。賴老師通過調動引導中學生的自主性備考方法取代了老師單一復述知識點、學生被動接受舊知識的備考形式，該環節的設計充分發揮中學生的自主性，同時也培養中學生獨立思索的能力。為高考復習復習課的上法拋磚引玉
在中學生歸納知識網路的基礎上老師進行知識的補充與整合，進一步加深中學生對知識的理解與應用能力。整個過程老師才能關注到學情，確切掌握本章的重點與難點。
認真做好筆記中考物理復習資料，教學療效提高
第二項內容：備考研討課研討及說課。
首先，賴毅川老師談自己上這節課的思路及看法：按照中學生的實際情況，主要以先學后教自主學習為主。將本節課分為三個部份，氣溫與水溫計，物態變化中考物理復習資料，圖象剖析。讓中學生自己總結知識，朋友之間在課堂交流查漏補缺，在較難的知識點上，讓朋友們討論得出答案，做到自學，互查，互補，共進。
其次，是說課環節：聽課老師們積極參與說課紛紛點贊了本節課，同時各抒己見，談自己關于備考課的看法、做法以及困擾等等。
第三項內容：高考數學復習指導《關注中學生，有效復習》
美蘭區教研員王世堯老師為2018高考復習出籌謀策
1.擬定詳盡、科學的備考計劃
2.研究課標和近3年廣東省高考試卷，使備考到位而不越位
3.研究中學生的困擾，提高備考的針對性
4.研究教學方式，提高備考的科學性
第四項內容：美蘭區從全省引進人才趙迪老師進行《“再創學習”指導下的三種課型的課堂操作》專題講堂
趙老師給我們展示部份知識內容的網路建立過程，對我們在座的老師有一定的啟發與引導作用。
學習金字塔理論備考課的效率高低關鍵在于怎樣提升中學生對知識的存留率，而存留率高低與老師的備考形式有著密不可分的關系，通過這次高考數學復習研討，相信我們老師都有一定的啟發與思索，也希望老師們才能結合所學、所思，在教學實踐中不斷自我提高，提升備考效率。
到會班主任認真傾聽