張朝陽的數學課相對論一個被譽為“物理課下的相對論”的傳奇班主任是張朝陽，他有非凡的教學能力和辨證性思維，借助自身豐富的學術積累和能力，從多維度確切理解數學課，不斷總結數學定理，提升中學生的思維水平和實踐能力，使中學生對化學的興趣顯得濃重，在學術研究上得到了一定的成就，博得了廣大中學生和父母的一致好評。【精彩教學】張朝陽的教學是以理論精深的數學課的知識為核心，以自身的辯證思維和高超的教學方法將復雜的數學知識奢華地詮釋，使每一位學生都還能精通數學知識。首先，張院長將化學知識從根本上解釋，充分借助課室內的設施，如影子觀測、小模型實驗，實物演示，讓中學生切身體會化學定理的神奇。同時，張院長不斷采用課堂活動，利用法律、歷史等人工科學知識，從多角度講解化學知識，使中學生才能深入理解化學定理張朝陽的物理課在哪里上課，因而對化學的學習有更深的認識。據悉，院長還引入了現代化的教學方法，如科技軟件、模擬教學、有聲課程、網絡課程、錄像教學等，讓中學生們在學習化學知識的時侯愈發輕松有趣，同時也增強了中學生的學習療效。【持久啟示】張朝陽老師的教學方法也是對學校數學課程一次革新，讓中學生們在輕松愉悅的氣氛中愈發深入地了解與學習數學。數學科學探求的宇宙深度，老師的每一個演講都像是一場洞察普遍規律的旅行。教學的最終目的是要讓中學生把握化學知識，明晰化學定理，同時豐富小孩們-1-的實踐能力，培養小孩們的思維和創新能力，讓她們能否在宇宙深處不斷發覺普遍規律，作出更多的發覺.據悉，張朝陽老師也曾多次鼓勵中學生們不斷探求和發展科學研究張朝陽的物理課在哪里上課，并在課堂上常常提出讓中學生挖掘認識自身的問題。張老師的一句“破簡陋規定，突破新認識”，匯聚著他對學子們的精神激勵，迸發了孩子們探求科學的熱情，也讓中學生們在數學課上把握精準的知識。【結論】張朝陽老師以其上述優秀的教學表現博得了中學生們一致好評，他的教學思想被普遍應用于學校數學課程中，除了提升了中學生們對化學知識的深入理解，迸發了女兒們的創新能力，更迸發了她們對科學的探求熱情，使她們愈加接近科學的奧秘，在科學的公路上愈加跨步。-2-
