提及中學(xué)生活，我們很容易聯(lián)想到厚厚的書(shū)本，刷不完的題目和背不完的知識(shí)點(diǎn)。
但是，當(dāng)來(lái)到馬杜菲學(xué)校后，好多中國(guó)留中學(xué)生驚奇地發(fā)覺(jué)，原先小學(xué)課堂還可以這樣生動(dòng)有趣！
明天就率領(lǐng)你們親身體驗(yàn)馬杜菲中學(xué)飽含趣味和創(chuàng)意的特色課程~
多元化的小學(xué)課程
作為麻省老牌美高，馬杜菲中學(xué)旨在于給中學(xué)生提供在不同事科領(lǐng)域廣泛探求的機(jī)會(huì)，開(kāi)辦好多實(shí)用又不失趣味性的課程，幫助中學(xué)生發(fā)覺(jué)和發(fā)展自己的潛能。
AP及榮譽(yù)課程是馬杜菲提供的最高水平的學(xué)術(shù)課程，借以幫助中學(xué)生達(dá)到學(xué)院學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，順利敲開(kāi)名校房門(mén)。
馬杜菲一共開(kāi)辦15門(mén)AP課程以及22門(mén)榮譽(yù)課程。依托于豐富多元的課程設(shè)置，馬杜菲中學(xué)生有機(jī)會(huì)在廣泛的學(xué)科領(lǐng)域中探求和確定自己的興趣，更好地鎖定未來(lái)發(fā)展方向。
比較熱門(mén)的AP課程包括微積分、生物、化學(xué)、物理、環(huán)境科學(xué)、西班牙語(yǔ)、世界歷史等等，中學(xué)生可以按照興趣、個(gè)人能力以及學(xué)院想要申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)靈活選擇課程組合。
不僅傳統(tǒng)學(xué)術(shù)課程以外，馬杜菲還開(kāi)辦豐富多樣的必修課，包括音樂(lè)、舞蹈、戲劇、視覺(jué)藝術(shù)、體育等課程，以培養(yǎng)中學(xué)生的特長(zhǎng)，滿(mǎn)足個(gè)性化發(fā)展需求，每一名中學(xué)生都能在馬杜菲得到學(xué)術(shù)技能、藝術(shù)素質(zhì)、創(chuàng)造力和體育素養(yǎng)的全面提高！
特色教學(xué)，趣味爆棚
與國(guó)外中學(xué)側(cè)重理論學(xué)習(xí)不同，馬杜菲中學(xué)注重培養(yǎng)中學(xué)生的研究能力，動(dòng)手能力和探究精神，因而課程教學(xué)方式豐富，多元乖巧。
在馬杜菲物理課堂實(shí)錄視頻，班主任不會(huì)整堂課都講授知識(shí)，多數(shù)時(shí)間會(huì)留給中學(xué)生獨(dú)立思索、動(dòng)手實(shí)踐和小組合作，再者課堂也不會(huì)局限于課室，實(shí)驗(yàn)室、博物館、大自然都是中學(xué)生探求鉆研的場(chǎng)所。
走出課堂學(xué)生物
馬杜菲的生物課堂不存在照本宣科和死記硬背，老師充分借助暖意盎然的校園環(huán)境，率領(lǐng)中學(xué)生親近自然，將有生命的動(dòng)動(dòng)物展示給中學(xué)生，幫助她們更好地理解課本中無(wú)趣的。
解剖課“寓教于樂(lè)”
想曉得豬的腎臟和人的腎臟有哪些區(qū)別？
在馬杜菲的解剖課上，中學(xué)生有機(jī)會(huì)親自解剖豬的腎臟。課堂上，老師通過(guò)率領(lǐng)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，講解了腎臟的主要結(jié)構(gòu)，包括主動(dòng)脈、冠狀動(dòng)脈、心室、控制血液流動(dòng)的主要瓣膜等等。
實(shí)踐教學(xué)提升了中學(xué)生的參與度，課堂氣氛活躍有趣，真正實(shí)現(xiàn)“寓教于樂(lè)”。
公共講演展風(fēng)采
日本教育非常注重寫(xiě)作和講演，因而馬杜菲中學(xué)也開(kāi)辦了專(zhuān)門(mén)的公共講演課程，幫助中學(xué)生提高口語(yǔ)抒發(fā)能力和自信心。
每場(chǎng)講演結(jié)束，全班朋友就會(huì)在傾聽(tīng)后給出建設(shè)性反饋，幫助講演者更好地提高講演方法。在這樣一個(gè)誠(chéng)懇友愛(ài)的氣氛中，每名中學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和進(jìn)步！
散文課堂迸發(fā)靈感
馬杜菲在“詩(shī)歌月”期間迎來(lái)知名作家DaraWier到訪校園。Wier男士曾在日本多所學(xué)院兼任駐校作家，近日她來(lái)到馬杜菲學(xué)校為中學(xué)生們帶來(lái)了精彩的散文課堂，中學(xué)生在Wier男士的指導(dǎo)下釋放想像和創(chuàng)造力，完成了自己的原創(chuàng)詩(shī)詞作品。
街舞藝術(shù)家進(jìn)校園
前不久，馬杜菲約請(qǐng)到客座藝術(shù)家和編舞來(lái)到校園，為我們的街舞系中學(xué)生帶來(lái)精彩的街舞教學(xué)。
將自己豐富的街舞演出經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給馬杜菲中學(xué)生，中學(xué)生們與藝術(shù)家近距離交流學(xué)習(xí)，街舞技能快速進(jìn)階，獲益良多。
馬杜菲注重實(shí)踐教育，班主任拒絕無(wú)趣的“填鴨式”教學(xué)，旨在于通過(guò)創(chuàng)意課堂充分發(fā)揮中學(xué)生的潛能和想像力。中學(xué)定期約請(qǐng)不同領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者到校，擴(kuò)寬中學(xué)生視野物理課堂實(shí)錄視頻，推動(dòng)中學(xué)生自我提高，圓夢(mèng)名校。