從整體上看，2021年中考化學(xué)全省甲卷加強(qiáng)基礎(chǔ)性考查高考物理試題全國(guó)卷，優(yōu)化情景設(shè)計(jì)，提高試卷靈活性，推進(jìn)關(guān)鍵能力考查，充分發(fā)揮中考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教學(xué)降低死記硬背和“機(jī)械刷題”的現(xiàn)象，助力高中育人形式變革。
1、題目開放靈活，引導(dǎo)教學(xué)回歸課標(biāo)和教材，引導(dǎo)教學(xué)降低機(jī)械刷題，為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)推動(dòng)方向。
考試題愈加突出數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)性，學(xué)校化學(xué)課堂教學(xué)就應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞主干知識(shí)內(nèi)容，重點(diǎn)置于核心概念和規(guī)律等方面教學(xué)，比如，選擇題第15題以勻速圓周向心加速度公式為載體，公式很基礎(chǔ)，而且須要考生從情景中構(gòu)建起數(shù)學(xué)模型，從而想到相應(yīng)公式。第19題以電場(chǎng)中的等勢(shì)面為情景，考查中學(xué)生對(duì)電場(chǎng)力做功、電勢(shì)能等內(nèi)容的系統(tǒng)理解。在估算題，第24題設(shè)計(jì)無(wú)動(dòng)力面包車通過(guò)減速帶的情景，考查中學(xué)生對(duì)機(jī)械能、功、動(dòng)能定律等核心數(shù)學(xué)概念、規(guī)律的理解和運(yùn)用。整體而言，好多題第一眼看，會(huì)稍覺陌生，而且所用公式，概念，定律都是最基礎(chǔ)常用的，因而引導(dǎo)老師，中學(xué)生筑牢基礎(chǔ)。
2、創(chuàng)設(shè)真實(shí)問(wèn)題情景，引導(dǎo)中學(xué)生加大學(xué)因而用，彰顯數(shù)學(xué)理論聯(lián)系生活的特征。
數(shù)學(xué)試卷強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)與生產(chǎn)實(shí)踐、體育運(yùn)動(dòng)、科技前沿等方面緊密聯(lián)系的實(shí)際情景，考查中學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)剖析解決問(wèn)題的能力，在真實(shí)問(wèn)題的解決中推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素質(zhì)的達(dá)成。該試題讓我們意識(shí)到“物理來(lái)始于生活，生活中處處是數(shù)學(xué)”。諸如，第15題，考察向心力公式，而且沒(méi)有直接問(wèn)，而是完善在一個(gè)“旋轉(zhuǎn)鈕扣”這個(gè)情景中，讓題目愈發(fā)靈活多變，緊貼生活，化學(xué)不再是干巴巴的知識(shí)。再例如，第18題，以執(zhí)行我國(guó)火星偵測(cè)任務(wù)的“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器步入環(huán)繞火星橢圓形停泊軌道為情景，考查中學(xué)生運(yùn)用開普勒第三定理等知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)中學(xué)生拓展學(xué)科視野，關(guān)注國(guó)家科技進(jìn)展，提高民族自信心與自豪感。
3、增強(qiáng)試卷的靈活性，引導(dǎo)中學(xué)生借助圖象豐富的呈現(xiàn)化學(xué)信息等關(guān)鍵能力。
通過(guò)豐富試卷的呈現(xiàn)方式、設(shè)置新穎的問(wèn)題角度等方法，提高試卷的靈活性，考查中學(xué)生推理能力、分析綜合能力等，引導(dǎo)中學(xué)生培養(yǎng)關(guān)鍵能力和學(xué)科素質(zhì)。
要求中學(xué)生才能從圖象中獲取信息，構(gòu)建文字圖象等不同信息呈現(xiàn)形式之間的聯(lián)系，因而建立正確的化學(xué)圖景圖象語(yǔ)言，提高了實(shí)體信息的廣度和試卷的綜合性，考察中學(xué)生的信息加工能力邏輯推理能力等關(guān)鍵能力。諸如，選擇題第17題通過(guò)呈現(xiàn)圖象，給出某原子核經(jīng)過(guò)α、β衰變后的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)的圖象，考查中學(xué)生對(duì)α、β衰變機(jī)制的理解，就要求考生必須深入理解衰變本質(zhì)。通過(guò)這種豐富的圖象及考查中學(xué)生知識(shí)獲取和理解信息加工提取能力剖析綜合等方面的能力。
4、更加突出應(yīng)用物理處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。
第14題以牛頓運(yùn)動(dòng)定理與斜面模型相結(jié)合，要求中學(xué)生把握三角函數(shù)中的倍角公式的應(yīng)用。第25題以帶電粒子在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)為情景，要求中學(xué)生才能將題干的約束條件用物理公式抒發(fā)，對(duì)中學(xué)生應(yīng)用物理處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力要求較高。
備考建議
1、全面筑牢基礎(chǔ)，培植核心素質(zhì)。
現(xiàn)今第一輪備考備考中，一定要有強(qiáng)烈的回歸課本、強(qiáng)基固本的思想。找準(zhǔn)基礎(chǔ)知識(shí)的起點(diǎn)和缺位點(diǎn)，研讀課本的邊邊角角，體會(huì)概念構(gòu)建、規(guī)律產(chǎn)生的過(guò)程，構(gòu)筑基礎(chǔ)，基本能力能夠得以穩(wěn)固下降。
課本的重要性在于它是知識(shí)與能力的出發(fā)點(diǎn)，是命題的第一素材。回歸課本，就要以課本為本，找準(zhǔn)基礎(chǔ)知識(shí)的起點(diǎn)和缺位點(diǎn)，發(fā)覺基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)或則知識(shí)鏈條中的斷鏈；以課本為本，就要吃透課本，研讀課本的邊邊角角，體會(huì)概念構(gòu)建、規(guī)律產(chǎn)生的過(guò)程，精研實(shí)例剖析、結(jié)論推斷的意義，領(lǐng)會(huì)演示實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)意圖，總結(jié)示例、習(xí)題所蘊(yùn)涵的基本思想方式……掌握課本知識(shí)，構(gòu)筑基礎(chǔ)，基本能力能夠得以穩(wěn)固下降。
2、加強(qiáng)運(yùn)用物理工具解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。
“應(yīng)用物理處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力”包括列式、推理、求解、根據(jù)估算結(jié)果得出化學(xué)推論等，還包括能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行抒發(fā)和剖析。在第二輪備考中，須要老師從最原始、最基礎(chǔ)的地方給中學(xué)生進(jìn)行闡釋和訓(xùn)練：主要使用物理語(yǔ)言進(jìn)行抒發(fā)，要求所描述的數(shù)學(xué)過(guò)程或狀態(tài)意義明晰、簡(jiǎn)捷完整，強(qiáng)化中學(xué)生剖析與解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的物理素質(zhì)是化學(xué)備考教學(xué)的重要內(nèi)容。
3、精選典例習(xí)題，精講多練巧評(píng)。
要選編好試卷，就要切學(xué)生存在的知識(shí)漏洞與思維障礙，加強(qiáng)中學(xué)生基本方式技能；要能挺好地彰顯不同化學(xué)情景類型、不同物體與過(guò)程模型、不同思想方式與手段、不同知識(shí)點(diǎn)組合形式的呈現(xiàn)；
講評(píng)試卷要充分借助好試卷的拓展功用，培養(yǎng)發(fā)散思維，從一個(gè)問(wèn)題聯(lián)系一系列問(wèn)題，從一個(gè)角度幅射到多個(gè)方面，寬廣思路，擴(kuò)大視野，挖掘中學(xué)生潛能。實(shí)實(shí)在在做到“精講”，應(yīng)做到講一題解決一類題型，用一法學(xué)會(huì)一類技巧，講一類題提高一個(gè)檔次，讓中學(xué)生不斷實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的飛越，讓中學(xué)生把握破解試卷的金鎖匙。
4、全面系統(tǒng)化備考基礎(chǔ)知識(shí)、基本技巧、基本規(guī)律，產(chǎn)生知識(shí)結(jié)構(gòu)。
但凡考試說(shuō)明中規(guī)定的知識(shí)內(nèi)容，一定要全年備考，不可疏忽任何知識(shí)點(diǎn)！注意此階段的備考和平常學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)一樣，要避免死記硬背概念和公式！要在透徹理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶！
對(duì)于數(shù)學(xué)概念，要從定義式、變形式、物理意義、單位、標(biāo)量矢量性等方面去考量！
對(duì)于定律定理的理解，要從實(shí)驗(yàn)角度、文字表述、公式、實(shí)質(zhì)、適用條件等方面進(jìn)行全面的剖析。
5、提升靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力！
認(rèn)真解答一定數(shù)目、較多類型的典型的化學(xué)題目！最有代表性的數(shù)學(xué)題其實(shí)首選是歷年中考化學(xué)真題！對(duì)于重點(diǎn)題型要反復(fù)深入思索其考查的知識(shí)點(diǎn)、技巧、方法，對(duì)于那些題中所考查的知識(shí)點(diǎn)、方程、解答關(guān)鍵都要深入鉆研。要從“質(zhì)”和“量”兩個(gè)方向去保證做題的多樣性和有效性！
要把每一次的錯(cuò)誤進(jìn)行放大！決不可輕易放過(guò)任何錯(cuò)誤！要通過(guò)剖析總結(jié)錯(cuò)因高考物理試題全國(guó)卷，及時(shí)訂正，同時(shí)把之前做過(guò)的同類型的題進(jìn)行類似錯(cuò)誤的同類歸納，整理成具有創(chuàng)造性的錯(cuò)題本！