本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制、比如上課即時進行反饋性的練習、作業有問題的中學生要與之交流，從中了解問題所在，便于及時改進、對于學習有困難的中學生要常常溝通、
三、對于學習最困難中學生的具體舉措
一定要讓那些中學生都把該讀懂的基礎知識讀懂，一發覺問題立刻幫助她們解決、對她們正確引導，去除心理妨礙，適當放慢速率，使她們對概念的理解和把握隨著認識能力的提升螺旋式上升、
四、師生關系：
良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課；維持中學生積極的學習心態；使中學生保持對化學學科的學習興趣、但是余要汲取過去一年的教訓，與中學生抓好關系決不是與一部份中學生親昵無間，而是要去關心每一個中學生非常是學習有困難的中學生、
五、課堂教學變革與創新，信息技術的應用與整合
1、課堂教學變革與創新“學生主動式互動教學”，教學的過程不再是班主任講授，中學生聽講的單一過程，而是中學生主動獲得學習經歷的過程，班主任以一個交流者（甚至不是指導者）的身分出現在課堂上、教師以話題的方式引入教學內容，與中學生一起討論，讓中學生主動發覺問題，總結出推論、甚至可以像說小品一樣，與一名或多名中學生在講臺前闡述，也可以讓中學生自己來講、但是問題是怎樣指導中學生的考慮從正確地思路出發，不然時間有限，會浪費掉大量的時間、
2、與信息技術的應用與整合
信息技術是工具，是平臺、我感覺在化學教學中信息技術是很重要的、可以提供足夠的教學資料，給我們提供了一條挺好的信息獲得途徑、多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把好多生活中的化學現象即時的反映下來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很便捷的就可以在教室上面展示、通過多媒體教案又可以把實驗演示的活靈活現，化學模型也可以通過教案剖析的透徹有余、但是多媒體設備我覺得不是拿來投影簡單的上課講稿的、所以我上課用多媒體設備主要是拿來展示多媒體教案和媒體資料、新的開始，新的面貌，期盼新的成績、
高中數學網路教學工作計劃3
一、本學期的教學任務
1)完成人教版的必修3-
2、選修3-5的新課教學任務
2)提升中學生用化學模型解和物理方式解決實際生活問題的能力，增強運用邏輯辯證的思維能力，產生良好的.科學素質。
二、教材的重點、難點
選修3-2中的《電磁感應》和《交變電壓》選修3-5中的《動量》
重點：《電磁感應》和《交變電壓》《動量守恒定理》難點：動量守恒定理和動量守恒定理在碰撞現象中的應用及光的粒子性
三、提高教學質量的舉措
1.認真研究《物理課程標準》，認真備課、上課，調動中學生學習的積極性;
2.認真做好集體備課，分工合作，多聽課、評課，相互學習，全面提升課堂效率;
3.課堂重視基礎知識的落實，選好例題以鞏固基礎
4.悉心選題，強化中學生對薄弱環節和重點內容的訓練;
高中數學網路教學工作計劃4
我本學期繼續承當：高中（3）、（48）班的教學工作；并兼任高中（48）班教師工作。每周14課時。
本學期進行化學（必修3-2）和化學（必修3-3）[人教版]的教學。化學選按照中考知識點分布情況和新課改要求，并針對化學班的教學特性和中考要求，特制訂如下策略：
一、教學設計：
1.按照高中中學生的生理和心中特征，以及新的課改精神和化學學科的中考要求和特征，擬定符合特區中學生認知規律的教學方式和策略。
2.認真鉆研教材，力求確切掌握教材編撰意圖，捉住重點和難點，設計重點訓練和難點突破辦法。
3.合理地進行教學設計、課件制做、加強演示實驗的設計和使用。
二、認真上課：
上課時重視中學生主動性的發揮，發散中學生的思維，重視綜合能力的培養，有意識的培養中學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提升中學生的思維素養，保證每一節課的質量。嚴格要求中學生，尊重中學生，弘揚教學民主，使中學生學有所得，不斷提升，進而不斷提升自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
三、加強訓練：
強化專題訓練，是提升解題能力和成績的必由之路。本學期將進行如下專題訓練：
1、電磁感應綜合題
2、組合場和復合場問題
3、交流電形成和變化
4、熱能
四、課后補習：
強化作業批閱，強化對中學生學習情況的跟蹤，及時發覺中學生學習中的問題并及時解決。
五、認真學習：
1、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探求適宜中學生的教學模式，積極參與聽課、評課，誠懇向同行學習教學方式，博采眾長，提升教學水平。
2、積極出席市里、區里及中學組織的教研活動。
3、注意專業知識和教學理論的學習，積極出席班主任繼續教育的學習。其實，我要盡心竭力地完成教學工作。
高中數學網路教學工作計劃5
1、教材解析：
那教期所教的內容是選建3—1，假定時光上問應高二物理實驗教學計劃，再終止選建3—2第一章的講解。選建3—1，共分為三章，鑒定是第一章靜電場、第兩章恒定電壓、第三章磁場。靜電場是下中階段的根蒂內容之一，它的核心是電場的想法及描述電場特點的數學量，全章共9節內容，從電荷、電場的角度來研究電教中的基礎知識。恒定電壓為第兩章內容，其中要研究的內容為一些基礎的電路知識，緊張包羅歐姆定理，焦耳定理，串、并聯電路等。本章的知識要以靜電場的相關知識做為根蒂，正正在講解中應注重連結靜電場的有閉內容。最后一章為磁場，磁場戰電場密切連結又具有相似性，是以經由對比可以對本章內容起到劣越的援助。
2、師長班主任解析：
那屆下兩旅長班主任根蒂較好，對少部份朋友要提升請求，除把握好基礎想法基礎規律中借應把握解析數學結果，解決數學結果的方式，并提升能力。閉于大年夜部份朋友則重面把握基礎想法戰基礎規律，指出根蒂知識的把握，為今后學習挨好根蒂。
3、教法、教法解析：
針對本教期講解內容戰旅長班主任的特性，給予重知識戰重想法正正在此根蒂長進步旅長班主任能力的方式：指出旅長班主任的課前預習，搶劫少講、簡潔、多掂量。培養種植汲引旅長班主任解析結果解決結果的能力。迥殊培養種植汲引旅長班主任借助數教知識解決數學結果的能力，增強旅長班主任的執行出手能力，強化旅長班主任執行的講解，強化化學綜開知識的解析戰談論。培養種植汲引旅長班主任的綜開素質。充分變動旅長班主任的主動性、自動性。讓旅長班主任弄成學習的家丁。
4、講解請求
1、認真研究講解綱領及調劑定睹、體會教材編適試圖。注重研究旅長班主任學習歷程，懂得不同旅長班主任的緊張學習故障，正正在此根蒂上制訂講解試圖，充分變動旅長班主任學習主動性。
2、要迥殊指出知識取能力的階段性，指出把握好根蒂知識、基礎身手、基礎技巧，那是能力培養種植汲引的根蒂。對課堂例題取習題要大意選聘，沒有請求全、供易、供多，請求細、供少、供活，指出例題取習題的教育講解成份，指出明白取借助。
3、加強教科研義務，提升課堂遵命。要把課堂講解的重面放正正在使旅長班主任科學地熟識戰明白數學想法戰規律、掌握基礎科學方式、組成科學世界不雅觀圓面。要充分借助現代教育手藝手段高二物理實驗教學計劃，增強教育講解量量戰效益。
4、講解變革的重面戰出路正正在于勤勉提升課堂講解的量量。
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