高中數(shù)學(xué)美育教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇
數(shù)學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)模式側(cè)重于知識的傳授，指出接受式學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)搞好數(shù)學(xué)概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意講清數(shù)學(xué)概念的定義、含義及特點(diǎn)等。你是否在找正打算撰寫“初中數(shù)學(xué)美育教學(xué)工作計(jì)劃”，下邊小編搜集了相關(guān)的素材，供你們寫文參考！
高中數(shù)學(xué)美育教學(xué)工作計(jì)劃1
一、切實(shí)推動(dòng)數(shù)學(xué)課程變革
1、進(jìn)一步更新教育觀念
新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體中學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)”，這就要求我們必須樹立以人為本的東正教育理念。要把每一位中學(xué)生潛能的開發(fā)，健康個(gè)性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終生學(xué)習(xí)的意識和能力的初步產(chǎn)生，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的初步產(chǎn)生作為自己的根本任務(wù)。
2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式
新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部份組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素：
1)提出問題
2)推測與假定
3)擬定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集證據(jù)
5)剖析與論證
6)評估
7)交流與合作
把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教育是從來也沒有過的。其實(shí)，原來的以班主任講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的數(shù)學(xué)教學(xué)。我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行變革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式。
只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)能夠得以落實(shí)。否則，必然是舊罐裝新酒，難以適應(yīng)課程變革的要求。
3、落實(shí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
新課程標(biāo)準(zhǔn)非常指出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小學(xué)教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須起碼進(jìn)行一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，高考的命題也越來越注重實(shí)踐題。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的舉辦情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學(xué)期將進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評選活動(dòng)，爭取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮。
二、狠抓結(jié)業(yè)班教學(xué)
教育的地位在新的世紀(jì)里除了得到了鞏固，并且還有了更快的增強(qiáng)。中學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越遭到父母的注重。所以對結(jié)業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化。又將推行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并掏出具有針對性的備考舉措，掌握高考動(dòng)態(tài)，提升備考效率，爭取在去年的高考中取得好成績。
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，除了要能上好課，并且還要擅于進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的班主任。為了推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期我將進(jìn)行論文及學(xué)案評選上下工夫。教學(xué)離不開研究，研究更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起，就能使教研發(fā)揮出的效益，能夠使我們化學(xué)班主任騰飛的翅膀。
三、積極出席教研活動(dòng)
1、教研組活動(dòng)是抓好學(xué)科教學(xué)，推進(jìn)課堂教學(xué)變革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組在期初二定要制定一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃。活動(dòng)要常常化，要保證起碼二禮拜1次，每次2課時(shí)以上。因此我做到不遲到不缺課，按量完成任務(wù)。
2、要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)會(huì)素養(yǎng)教育的實(shí)質(zhì)和化學(xué)教學(xué)變革的意義和內(nèi)涵。非常要強(qiáng)化課堂教學(xué)變革方面的理論學(xué)習(xí)。其實(shí)，還要強(qiáng)化化學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，非常是近代化學(xué)的學(xué)習(xí)。
3、要強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐探求。倡導(dǎo)集體備課，備學(xué)案，更要多備教案，備課要備如何進(jìn)行探究、怎樣能夠讓中學(xué)生更多地參與如何能夠讓中學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，由于班主任的主要任務(wù)已不再是向中學(xué)生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓中學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓中學(xué)生嘗試自己解決問題。老師之間要互相學(xué)習(xí)和探求。要多相互聽課。聽了課之后當(dāng)場說課。聽課不評或隔了很長時(shí)間之后再評都很差。說課要實(shí)事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有哪些幫助。要開一些具有探求性、創(chuàng)新意識的課。
中學(xué)數(shù)學(xué)美育教學(xué)工作計(jì)劃2
一、教學(xué)目標(biāo)
初中數(shù)學(xué)第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內(nèi)容。教材變革之后，目標(biāo)重在培養(yǎng)中學(xué)生對化學(xué)的興趣，啟發(fā)中學(xué)生思維、培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。化學(xué)與社會(huì)怎息息相關(guān)，要使中學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際。不僅知識的傳授，還要對中學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初中數(shù)學(xué)的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提升。
二、教材剖析
新教材主要是要求中學(xué)生對知識的理解與運(yùn)用，尤其要求中學(xué)生將知識與社會(huì)相聯(lián)系，由于新教材平添了一個(gè)重要的知識點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”，目的就是要中學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)化學(xué)，理解化學(xué)并應(yīng)用數(shù)學(xué)。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明了新教材對培養(yǎng)中學(xué)生的新的要求。中學(xué)生只需理解了所學(xué)的化學(xué)知識，之后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和剖析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、班級情況剖析
初中(2)班的中學(xué)生上課紀(jì)律良好，但中學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng)，中學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。
初中(1)班的中學(xué)生上課紀(jì)律好，且中學(xué)生比較活躍，對新教材比較能適應(yīng)，但也缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
總的來講，中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加大，須要對中學(xué)生進(jìn)行思想工作。
四、具體舉措
(一)、做好教育常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真批閱作業(yè)，鼓勵(lì)中學(xué)生提問，耐心給中學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。
2、積極出席教研活動(dòng)，汲取化學(xué)科有經(jīng)驗(yàn)班主任的教法，多向她們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)中學(xué)生的教學(xué)技巧。
3、加強(qiáng)閱讀，少些了解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與中學(xué)生分享，提升中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極舉辦化學(xué)實(shí)驗(yàn)，也少些實(shí)驗(yàn)演示，迸發(fā)中學(xué)生的求知欲，令中學(xué)生敢于討論，多思索，多觀察，多動(dòng)手。
(二)、基礎(chǔ)知識教學(xué)
1、新教材要求中學(xué)生把握的基礎(chǔ)知識點(diǎn)不多，所以在課堂上對于知識的講解更側(cè)重于將知識用于現(xiàn)象的剖析和理解當(dāng)中。
2、將各知識點(diǎn)歸納、總結(jié)和剖析，每講完一章書都進(jìn)行測試，讓中學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。
3、充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué)，提升教學(xué)療效。
(三)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)
1、課堂實(shí)驗(yàn)演示
課前打算好實(shí)驗(yàn)器具，并先作實(shí)驗(yàn)演示，看檢測實(shí)驗(yàn)的可行性，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功。
2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)
課前將實(shí)驗(yàn)的要求同事生講清楚，讓中學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)中學(xué)生動(dòng)手、思考、和觀察等能力。實(shí)驗(yàn)后檢測中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊，看中學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，從中發(fā)覺問題，看中學(xué)生是否把握了實(shí)驗(yàn)的方式和理解所學(xué)知識。
(四)、情感教育
教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，強(qiáng)化中學(xué)生的環(huán)境意識，將所學(xué)知識與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，提升中學(xué)生的思想高度。首先對中學(xué)生的期望不能過低，要理解中學(xué)生的實(shí)際能力，雖然老師對重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過關(guān)，但中學(xué)生還是不回家消化，因此導(dǎo)致成績的兩極。要解除這些現(xiàn)象，應(yīng)從三個(gè)方面下手，第一、國家要注重高中數(shù)學(xué)教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的變革，第二、教師要針對班主任的教，中學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下功夫;第三、輔助后進(jìn)生強(qiáng)化知識的鞏固。
高中數(shù)學(xué)美育教學(xué)工作計(jì)劃3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能目標(biāo)：
本學(xué)期需把握的基礎(chǔ)知識是一些基本概念，基本規(guī)律，要求中學(xué)生深入理解并把握應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題，以及解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象，能對化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作和剖析，進(jìn)而提升實(shí)驗(yàn)水平。
通過實(shí)驗(yàn)操作培養(yǎng)中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、動(dòng)手動(dòng)腦和剖析解決問題的能力，培養(yǎng)中學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋一些常見的化學(xué)現(xiàn)象的能力，使中學(xué)生養(yǎng)成知覺學(xué)習(xí)，獨(dú)立思索問題的技能。爭取步入全街道優(yōu)秀行列。
通過對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，進(jìn)行科學(xué)和社會(huì)主義愛國教育，辨證唯心主義的世界觀，中學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣和特長，使中學(xué)生愈發(fā)健康開朗的成長。
2、過程與方式目標(biāo)
中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行科學(xué)的探究，經(jīng)歷每一個(gè)知識的建構(gòu)過程，又經(jīng)歷情感體驗(yàn)的過程，使中學(xué)生得到探究的體驗(yàn)、創(chuàng)新的嘗試、實(shí)踐的機(jī)會(huì)和發(fā)覺的能力，中學(xué)生通過學(xué)習(xí)的參與，從學(xué)習(xí)中獲得愉快的體驗(yàn)。
中學(xué)生在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明晰的責(zé)任分工，并進(jìn)行一幫一的互助性學(xué)習(xí)，并通過自主、獨(dú)立的發(fā)覺問題，調(diào)查、收集和處理信息，抒發(fā)與交流等活動(dòng)，獲得知識、技能、情感的發(fā)展。
3、情感心態(tài)與價(jià)值觀目標(biāo)
以知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來主題教育活動(dòng)為依托，通過主題教育活動(dòng)讓每個(gè)中學(xué)生都深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識的重要性，迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，增強(qiáng)中學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)過程中要中學(xué)生多自己親身經(jīng)歷，多參與學(xué)習(xí)物理公式初中全部意義，感遭到學(xué)習(xí)的樂趣，老師要正確評價(jià)中學(xué)生，使她們體會(huì)到自己的價(jià)值，進(jìn)而產(chǎn)生正確的價(jià)值觀。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要中學(xué)生多感受知識來始于實(shí)踐，又應(yīng)用于實(shí)際，反映在數(shù)學(xué)中的辨證關(guān)系，因而遭到初步的辨證唯心主義觀點(diǎn)的教育。要通過介紹我國的數(shù)學(xué)成就和社會(huì)主義建設(shè)的成就以及數(shù)學(xué)在社會(huì)主義建設(shè)中人作用，迸發(fā)民族自尊心和愛國主義思想愛情，使中學(xué)生逐漸明晰要為國家富強(qiáng)、人民富裕而努力學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生基本情況剖析：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況剖析：
初中、一班共有中學(xué)生39人，其中女生19人，男生20人，中學(xué)生來始于本學(xué)片。本班中的中學(xué)生中優(yōu)秀生有：
張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文等。
中等生有：孫炯峰孫軍韓淑臻趙亞楠李巧玲等。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：
王永超、張立榮、王志浩、劉美婷、張麗麗等。
初中、二班共有中學(xué)生41人，其中女生20人，男生21人
本班中的中學(xué)生中優(yōu)秀生有：文進(jìn)勇王淑萍曹振興孫建琴張慶孫雪婷
中等生有：、張洪祥董艷張晗王志敏曹永財(cái)孫小鳳曹健等
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：李文、張東軍、王永芹、張玉鳳等
初中、三班共有中學(xué)生40人，其中女生19人，男生21人
本班中的中學(xué)生中優(yōu)秀生有：翟小童王楠楠?jiǎng)⑷A山張君英周剛劉國祥等
中等生有：曹少婷孫家秀趙亞倩趙成龍張江海徐亞萍張宗強(qiáng)等
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：張永琪、李復(fù)旦、趙勇、張丹丹。等
初中、四班共有中學(xué)生45人，其中女生24人，男生21人
本班中的中學(xué)生中優(yōu)秀生有：高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝
中等生有：曹孟健曹昭軍高新磊張文富李寶龍周洋張曉峰等
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強(qiáng)。
1、學(xué)生的知識基礎(chǔ)
從新學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，中學(xué)生學(xué)習(xí)拼勁較大，學(xué)習(xí)興趣較濃，發(fā)展比較均勻，都有較強(qiáng)的求知_，從高中的自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識中已獲得了一定的化學(xué)知識，本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方式，理論結(jié)合實(shí)際，以學(xué)為主，學(xué)因而用，強(qiáng)化中學(xué)生從生活中獲得數(shù)學(xué)知識和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解釋生活中常見的化學(xué)現(xiàn)象的能力。
2、學(xué)生的能力發(fā)展水平：
大多數(shù)中學(xué)生早已把握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，具備了一定的剖析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正了學(xué)習(xí)心態(tài)，有較為明晰的學(xué)習(xí)目的，本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)電教手段，進(jìn)一步培養(yǎng)中學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)、邏輯思維和實(shí)驗(yàn)操作能力，使中學(xué)生能靈活自如的動(dòng)用所學(xué)知識，解釋生活中覺的化學(xué)現(xiàn)象。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)：
中學(xué)生已具備了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)化中學(xué)生的_指導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)中學(xué)生濃烈的學(xué)習(xí)興趣，使中學(xué)生篤學(xué)、巧學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣：
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，教學(xué)中應(yīng)注意觀察和實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系實(shí)際，重視知識的理解和運(yùn)用，強(qiáng)化對中學(xué)生的指導(dǎo)，使中學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能知覺的學(xué)習(xí)知識并對所學(xué)知識靈活運(yùn)用。
5、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難生名單及情況剖析：
高二年級的中學(xué)生中，優(yōu)秀生約占中學(xué)生總量的1/4，這種中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，知識把握的扎實(shí)、牢固，學(xué)習(xí)積極性高。本學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮中學(xué)生的特長，理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活中的化學(xué)知識，使中學(xué)生樹立學(xué)好化學(xué)的信心和決心，因而使中學(xué)生對化學(xué)科的學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的開端。
優(yōu)秀生名如下：張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文文進(jìn)勇王淑萍曹振興孫建琴張慶等
中等生有：孫雪婷翟小童王楠楠?jiǎng)⑷A山張君英周剛劉國祥高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝等。
在初三中，約有1/5多一點(diǎn)的中學(xué)生，她們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目的不明晰，有應(yīng)付的征兆。她們是本學(xué)期重點(diǎn)轉(zhuǎn)化的對象物理公式初中全部意義，這種中學(xué)生有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強(qiáng)張永琪、李復(fù)旦、趙勇、張丹丹
三、教材剖析：
1、本學(xué)期講授的章節(jié)和篇目及單元界定
本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容有：
1、本學(xué)期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：
本學(xué)期化學(xué)教學(xué)的內(nèi)容是：人教版八年級數(shù)學(xué)下冊全部內(nèi)容。
2、基礎(chǔ)知識：本學(xué)期述說的基本內(nèi)容包括：
本學(xué)期述說的基本內(nèi)容包括：聲音的形成與傳播、我們?nèi)绾慰匆娐曇簟⒙曇舻奶攸c(diǎn)、噪聲的害處的控制、聲的借助、光的傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散、看不見的光、透鏡、生活中的透鏡、探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和墨鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、熔化和融化、汽化和液化、升華和凝華、電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強(qiáng)弱、探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律
3、學(xué)生的基本技能和能力培養(yǎng)的內(nèi)容：
通過對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)中學(xué)生觀察能力，實(shí)驗(yàn)操作能力，剖析問題和解決問題的能力，以及靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力，進(jìn)而使中學(xué)生把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索問題的習(xí)慣。
4、思想教育內(nèi)容：
通達(dá)對化學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓中學(xué)生了解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)變化的，聯(lián)系實(shí)際和辨證唯心主義的教育，愛國主義教育，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
5、本學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)是：本學(xué)期教材的重點(diǎn)是：探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和墨鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、熔化和融化、汽化和液化、升華和凝華、
難點(diǎn)是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強(qiáng)弱、探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律
四、教學(xué)研究內(nèi)容：
1、本學(xué)期的重點(diǎn)為：繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)管理力度，牢靠樹立質(zhì)量第一、成績第一的理念，深入舉辦課堂教學(xué)變革，構(gòu)建我校高效課堂品牌，真正讓課堂活上去，動(dòng)上去，全面施行素養(yǎng)教育，以教學(xué)為中心，以提升課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以提升教學(xué)質(zhì)量、中考成績?yōu)橹髟劇?span style="display:none">CDY物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
2、充分發(fā)揮中學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)習(xí)活動(dòng)效率，構(gòu)建和推廣以有效教學(xué)與自主互助雙項(xiàng)教學(xué)為內(nèi)涵的課題研究，把中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要方式。
3、加強(qiáng)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，全面施行學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工程。
4、重視優(yōu)生培養(yǎng)和特長生培養(yǎng)工作。
5、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)見附錄
五、教學(xué)舉措
1、教師自身建設(shè)方面：強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，大練教學(xué)基本功，課堂教學(xué)落實(shí)三講三不講，重點(diǎn)環(huán)節(jié)要掌握，隨堂反饋，隨堂達(dá)標(biāo)，做到堂堂反饋，節(jié)節(jié)落實(shí)。
2、研究學(xué)科教學(xué)大綱及教材，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，建立計(jì)劃、上課、備課、成績考評，認(rèn)真學(xué)習(xí)《兩規(guī)范一意見》。
3、在作業(yè)布置方面，要落實(shí)三布置三不布置，作業(yè)布置要彰顯探究性、層次性和開放性，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉(zhuǎn)化等方面的工作。
4、突出教研重點(diǎn)，完成教改專題的舉措。
5、充分借助電化教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，并積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論。
6、在平日的教學(xué)實(shí)踐過程中，即時(shí)總結(jié)，潛心反省，反省在教學(xué)過程中的得與失，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式。
7、進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)變革，營造樂教樂學(xué)的新境界，在教學(xué)方式上，要以中學(xué)生為主體，面向全體中學(xué)生，調(diào)動(dòng)中學(xué)生積極性，迸發(fā)中學(xué)生求知欲。
8、改善人際關(guān)系，熱愛每一位中學(xué)生，避免抨擊嘲諷、體罰或變相虐待中學(xué)生，構(gòu)建同學(xué)式的新型師生關(guān)系。
9、樹立以人為本的管理理念，構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系，在各項(xiàng)活動(dòng)中互相尊重，密切協(xié)作，共同成長。
10、狠抓單元過關(guān)，作好總結(jié)，掌握學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺。
11、在平日教學(xué)過程中，要降低中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，重點(diǎn)培養(yǎng)中學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，使每位中學(xué)生在小組內(nèi)都成為學(xué)習(xí)的參與者、合作者。
12、改進(jìn)對中學(xué)生評價(jià)方式，考評方式，避免單純以考試成績來評價(jià)中學(xué)生，要從平日課堂表現(xiàn)等方面來推行多樣化評價(jià)。
13、推行和建立有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)互助型課堂。
中學(xué)數(shù)學(xué)美育教學(xué)工作計(jì)劃4
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明晰課程目標(biāo)
1、每兩周集體學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì)，全方位、多層面、多角度剖析新課程的理念，交流各自的想法，提升對新課程理解運(yùn)用的水平。
2、選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)化學(xué)》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。
3、明確新課程的三維目標(biāo)制訂的依據(jù)與意義，緊緊捉住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。
二、發(fā)揮集備作用，理清教學(xué)思路
1、定期進(jìn)行學(xué)情剖析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，中學(xué)生在接受新知識過程中，必然會(huì)出現(xiàn)各類問題;通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)覺中學(xué)生存在問題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的根據(jù)，及時(shí)給以解決。
2、理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解小學(xué)數(shù)學(xué)教材編撰的理念、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)，怎么讓中學(xué)生有能力自主建立知識。教學(xué)的“小思路”是指較確切定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，怎么突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì)。思路理清，教與學(xué)才能輕松;防止以其昏沉，示其昭昭。
三、開發(fā)借助教材，拓展教學(xué)資源
1、開發(fā)借助教材。我們不能把教材教條化，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對新教材必須有個(gè)性的剖析，逐漸產(chǎn)生目標(biāo)明晰、情景切入、感悟方式、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。
2、拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體，但不是的載體;可以獵獲不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情境引入概念方面，，進(jìn)行比較抉擇。
四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)風(fēng)格
1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)。新學(xué)期，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過渡，把中學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充，防止不分班級，不分中學(xué)生，生硬按預(yù)案教學(xué)。
2、學(xué)有定章;教無定法。通過常規(guī)教學(xué)、公開課與試講或教學(xué)比武，按照班主任素質(zhì)展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對班主任進(jìn)行公正、公開與公平的過程評價(jià)。
五、發(fā)揮多媒體作用，重視數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體課室，預(yù)計(jì)每個(gè)班主任可以上20節(jié)多媒體課。要求精選教案，改編教案。
2、注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(1)采用多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合;
(2)打算兩套或兩套以上的實(shí)驗(yàn)器材，供中學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究。