廣州市第十一小學(xué)班主任穆長林
學(xué)校中級班主任，教育碩士，廈門市骨干班主任，廣州市第十一小學(xué)中考功勛班主任。山東省教育學(xué)會高中數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會會員。中國數(shù)學(xué)學(xué)會全省學(xué)生數(shù)學(xué)大賽優(yōu)秀補(bǔ)習(xí)班主任，湖南省中學(xué)數(shù)學(xué)大賽優(yōu)秀補(bǔ)習(xí)班主任。廣州市優(yōu)質(zhì)課銀獎，廣州市教育科研成果銀獎。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和中考評價研究成績突出。
2022年中考化學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，聚焦鑄魂育人，促使中學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，依托中考評價體系，強(qiáng)化教考銜接；推進(jìn)基礎(chǔ)性，突出對關(guān)鍵能力的考查，促使對中學(xué)生核心素質(zhì)的培養(yǎng)；充分發(fā)揮教育評價育人功能和積極導(dǎo)向作用。
1．推進(jìn)基礎(chǔ)考查，重視通用方式，引導(dǎo)降低“機(jī)械刷題”現(xiàn)象
2022年中考化學(xué)嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，依托中考評價體系，重視對中學(xué)數(shù)學(xué)核心、主干內(nèi)容的考查，不偏不怪，引導(dǎo)教學(xué)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，應(yīng)教盡教。中考化學(xué)重視在考查中深化基礎(chǔ)性，強(qiáng)化定性和半定量的剖析，在真實(shí)的情景高考查中學(xué)生對化學(xué)規(guī)律的理解，引導(dǎo)中學(xué)生在深刻理解基礎(chǔ)上的融會貫通、靈活運(yùn)用，讓中學(xué)生把握原理、內(nèi)化方式，漸漸產(chǎn)生對化學(xué)全局性、整體性認(rèn)識，防止將中學(xué)生導(dǎo)向細(xì)枝末節(jié)知識的過度辨析、典型題目解題套路和方法的運(yùn)用。同時，試卷側(cè)重考查一些通用性的數(shù)學(xué)技巧，引導(dǎo)減輕“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。
全省乙卷第15題考查中學(xué)生對牛頓運(yùn)動定理同時性和矢量性的理解，加深中學(xué)生對運(yùn)動和互相作用觀念的認(rèn)識。全省乙卷第16題創(chuàng)新通感角度，要求中學(xué)生判定小環(huán)從大圓環(huán)頂端下降過程中與其速度成反比的數(shù)學(xué)量，滲透定性和半定量的剖析方式。全省乙卷第17題考查光幅射球面模型的建立，對計算能力有較高要求。全省乙卷第22題考查中學(xué)生對實(shí)驗中逐差法的運(yùn)用，通過強(qiáng)化對通用剖析方式的考查，引導(dǎo)教學(xué)筑牢中學(xué)生的實(shí)驗基礎(chǔ)。
2．試卷情景化高考物理網(wǎng)課老師，引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)從“解題”到“解決問題”的轉(zhuǎn)變
從生產(chǎn)生活實(shí)際、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步中廣泛選料創(chuàng)設(shè)情景，考查中學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，靈活運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，側(cè)重考查思維過程，提高試卷的開放程度，鼓勵中學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性、發(fā)散性思維多角度剖析解決問題，迸發(fā)中學(xué)生創(chuàng)新意識，引導(dǎo)改變追求惟一標(biāo)準(zhǔn)答案、總結(jié)答題套路等固化的備考復(fù)習(xí)模式。
全省乙卷第14題以航天員可以在“天宮二號”上自由漂浮為情景，考查中學(xué)生對太空失重本質(zhì)的理解，彰顯新時代我國重大科技發(fā)展成果，提高中學(xué)生的民族自信心和自豪感。全省乙卷第18題用智能手機(jī)測地磁場，要求中學(xué)生按照題中給出的檢測結(jié)果論證檢測地點(diǎn)、y軸正方向的指向情況等，讓中學(xué)生感受科學(xué)技術(shù)影響著我們的生活和學(xué)習(xí)，提高中學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗探究的興趣，發(fā)展中學(xué)生的證據(jù)意識。本題要求中學(xué)生了解地磁場的空間分布，是學(xué)因而用，活學(xué)活用的典型范例。全省乙卷第21題以一種可用于衛(wèi)星上的帶電粒子偵測裝置為情景，擴(kuò)充中學(xué)生關(guān)注的科技領(lǐng)域，拉近中學(xué)生與微觀世界的距離。
3．創(chuàng)新實(shí)驗設(shè)計，引導(dǎo)教學(xué)提高中學(xué)生實(shí)驗探究能力
實(shí)驗是培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)的重要途徑和方法。2022年中考數(shù)學(xué)在實(shí)驗原理的理解、實(shí)驗方案的設(shè)計、實(shí)驗儀器的選擇、基本儀器的使用、實(shí)驗數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗推論的得出和解釋等方面加大設(shè)計，考查中學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰涂茖W(xué)探究能力，充分發(fā)揮對中學(xué)實(shí)驗教學(xué)的積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教學(xué)注重實(shí)驗探究，引導(dǎo)中學(xué)生自己動手做實(shí)驗，著力提高實(shí)驗?zāi)芰Α?span style="display:none">uNP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
全省乙卷第22題以雷達(dá)偵測高速飛行器的位置為背景，要求中學(xué)生將熟悉的打點(diǎn)計時器紙帶處理方式進(jìn)行靈活遷移；同時，考題要求中學(xué)生給出該飛行器近似做勻加速直線運(yùn)動的理由，考查中學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語進(jìn)行抒發(fā)的能力。全省乙卷第23題偵測待測內(nèi)阻在一定電壓范圍內(nèi)的伏安特點(diǎn)，要求中學(xué)生按照實(shí)驗?zāi)康暮吞峁┑膶?shí)驗器材，設(shè)計出實(shí)驗的電路原理圖以及選擇合適的器材，具有一定的探究性。據(jù)悉，全省乙卷第18題以實(shí)驗為背景，進(jìn)一步凸現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗在發(fā)展中學(xué)生核心素質(zhì)方面的重要地位和作用，引導(dǎo)中學(xué)開足開好實(shí)驗課，鼓勵中學(xué)生舉辦各類科學(xué)探究活動高考物理網(wǎng)課老師，提升實(shí)驗技能和創(chuàng)新能力。