日子猶如白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，經過這段時間努力，我們也有了一定的收獲，這時侯非常有必需要寫一份教學總結了！你曉得領導和老總想要聽到的是哪些樣的教學總結嗎？下邊是小編悉心整理的八年級數學教學總結例文，僅供參考，希望還能幫助到你們。
八年級數學教學總結1
學期正式結束，八年級數學教學工作基本按本學期數學教學計劃完成、基本落實上級、學校數學教學指示。一學期來，我們化學科舉辦了各類各樣的工作。優點我們繼續保留，不良的積改進，從中汲取教訓，取長補短，不斷建立教育教學，提升自身教學水平。下邊即本學期八年級化學科教學總結探討幾點：
一、思想教育：
人的靈魂就是一種思想，一個的思想可以左右這個的語言、行為等。在數學課堂教學過程中，我都認真借助數學內容從思想上教育中學生，非常是知名的化學學家物理怎么學才能提高成績八年級，通過對名人的先進風波教育改變中學生的觀念、思想，熏染情感。鼓勵她們追求理想，對未來飽含信心。非常是化學這門學科在社會應用之廣泛，進而達到思想教育的目的。
二、知識教學：
知識教學是所有教育教學的重中之重，在這方面，我力爭突破。所以本學期以來，在知識教學這一方面，我都做到以下幾點。
1、每上一節課或課時，我都認真備好課，寫好詳的教學學案；備好每一位中學生，爭取讓每一位學到之并非學之。
2、認真批閱每一次作業，通過作業反饋，補漏加強，做到及時確診，及時醫治。
3、登計好作業的情況。例如說中學生交作業的數目、案例，中學生的解題方式、過程是否規范、合理。
4、為提升中學生的主動性。我采取了鼓勵、獎勵的形式；例如說高考、期考，但凡成績達到60分或60以上的都遭到獎品的獎勵，包括各方面有進步的。因而達到教學目的。
三、實驗教學：
化學是一門以實驗為基礎的學科，每位知識點都是以實驗為根據。興趣是最好的老師，為培養中學生的興趣，實驗教學優為重要。其實我校的實驗儀器陳舊、缺乏，我都力爭搜集實驗儀器，讓實驗課如期完成，而且取得了理想的療效。中學生的學習興趣進一步得到升華，學習的積積性相對提升，取得良好的成效。本學期以來，因為多方面的誘因，我采用了演練實驗為主，中學生甚少參與到實驗中來，針對這樣的狀況物理怎么學才能提高成績八年級，為了讓每個中學生參與進來，結合我校的情況，我采用了分組實驗，解決了我校實驗儀器不足，也基本完成了實驗教學。
四、存在不足：
本屆八年級中學生，大部份數學基礎知識差，素養低，認識水平不高；中學生的父母不注重教育，造成大部中學生來中學沒有目的，沒有理想，沒有目標；就由于這哪方面誘因，課堂上不認真聽講，開小差、吵鬧響他人學習；甚至大部份中學生都沒有來上課。給各科科任老師難以正常教學，壓力相當大。面對這樣的狀況，我們應深入了解中學生，例如說中學生的家庭情況、學生的心理特點；只有和中學生站在一起從心靈上啟示，從思想上教育，使她們的觀念扭轉過來，養成良好的作風、習慣，盡快使她們走上健康成才之路。
八年級數學教學總結2
本學期任教八年級二班的數學課程，使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，留心全面進步全體中學生的科學素質，現對本學期的教育教學工作簡略小結以下：
一、精心備教全面掌控新課程標準
透過學習我感受到新課程標準不同與往年的教學大綱，課前我通讀新課程標準及新課程理念的相干資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細通讀之后擬定具體的教學方案，在教學每位一節課前，悉心預備、認真備課，充分了解中學生的學習狀態，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學狀況來看療效較好，中學生的各項素養有較大的進步。
二、培養愛好喚起學習用心性
愛好是最好的老師，學習愛好的是中學生學習數學的動力的源泉。我在教學中非常留心中學生學習愛好的培養，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不弄灌輸式教學、不倡導死記硬背，多讓中學生參與課堂實驗和課外探究，讓中學生在探究中親身體驗和領悟。其次展開課外實踐活動，如：弄課外小實驗小制做，也聯系父母展開家庭活動。另外在課堂上展開適當的情形教學和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能喚起學習愛好。
三，重探究教學培養中學生的學習潛力
我明白科學探究是降低中學生體驗的一種有效方法探究能喚起中學生的四諦潛力，探究能培養中學生的動手潛力，觀察潛力創新潛力等在教學中多設計探究活動為中學生創設探究情形，若器材不足或沒有器材，我就自制或教中學生自制，原本探究課很難掌控課堂，覺得有些零亂，經一段時間明白堅持發覺收獲較大：中學生的自學潛力顯著提高，并且學習的用心性主動性顯著提高之后的教學中老師比較簡單。
四、多給中學生鼓勵和幫忙培養學習自信心
化學是八年級中學生開始接觸的一門新課，原本，中學生覺得難度較大，學習信心不足有的學天生績不理想。這類狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發展培養中學生的禮拜動身。適時給中學生鼓勵，給她們信心，不弄偏困難。從多方應對中學生的學習狀況進行評價。用贊揚的眼光看中學生，相信這點不行那點行，那天不行今天行。對有困難的中學生耐心的補習和幫忙，鼓勵她們大膽的參與課堂。好多中學生由怕化學到喜歡，由差到好。
五、轉變教學觀念，不但教書并且育人
放下老觀念和老思想，放手讓中學生學習，讓她們在民主、同等、簡單小學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對中學生情感心態和價值觀的教育，教給她們做人的到了道理。
以上是對本學期的教育教學工作簡略的小節，工作中也有疏忽和不足，如：如何構建較好的評價體系，怎么培養中學生的自學潛力等。在之后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。