1.數(shù)學(xué)學(xué)&數(shù)學(xué)學(xué)（師范）
數(shù)學(xué)學(xué)是各科學(xué)領(lǐng)域和工程技術(shù)的基礎(chǔ)。本專業(yè)以培養(yǎng)中學(xué)生具有堅實的物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，精湛的計算機(jī)軟硬件應(yīng)用能力、較高的英語水平、較強(qiáng)的知識更新能力和廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力為目標(biāo)。在打下堅實的數(shù)學(xué)理論知識、嫻熟的實驗技能以及電子與計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過提高課程模塊的學(xué)習(xí)深圳大學(xué)物理與光電工程學(xué)院官網(wǎng)，可在數(shù)學(xué)學(xué)及相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀國外外的碩士和博士學(xué)位，或通過金融數(shù)學(xué)模塊、薄膜化學(xué)模塊、光電測量模塊和等離子體模塊等課程模塊的學(xué)習(xí),挺好地把握相關(guān)行業(yè)的知識和技能，才能在相關(guān)的行業(yè)從事技術(shù)和研制工作，數(shù)學(xué)學(xué)（師范）的中學(xué)生也可從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本專業(yè)鼓勵中學(xué)生參與班主任科研，開放專業(yè)實驗室，為中學(xué)生的發(fā)展提供條件。著重培養(yǎng)中學(xué)生理論與實踐結(jié)合的能力，鼓勵中學(xué)生出席數(shù)學(xué)建模等學(xué)科大賽和創(chuàng)新活動深圳大學(xué)物理與光電工程學(xué)院官網(wǎng)，中學(xué)生在各種比賽中屢獲殊榮。
2.光電信息科學(xué)與工程
本專業(yè)培養(yǎng)在光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域具有寬厚的理論基礎(chǔ)、扎實的專業(yè)知識和熟練的工程技能、素質(zhì)好的專業(yè)骨干和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。中學(xué)生主要學(xué)習(xí)光電信息的獲取、檢測、傳輸、顯示、存儲與處理、光電設(shè)備與光電信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，接受光電信息科學(xué)與工程實踐的基本訓(xùn)練，具備從事光電信息科學(xué)與工程、光電子工程、光電信息系統(tǒng)集成與應(yīng)用、光機(jī)電算一體化等方面的研究、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用的基本能力。本專業(yè)現(xiàn)有“光學(xué)工程與測試”、“光電信息技術(shù)”、“儀器電路”、“虛擬儀器”、學(xué)生創(chuàng)新實驗室等教學(xué)實驗室。本專業(yè)注重強(qiáng)化動手能力、工程實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合設(shè)計能力的培養(yǎng)。中學(xué)生結(jié)業(yè)后可以從事信息光電子的應(yīng)用技術(shù)、光通訊技術(shù)、光電顯示技術(shù)、光纖傳感器技術(shù)、光電測量技術(shù)、光電信息處理技術(shù)、微型光機(jī)電和智能化光電技術(shù)和設(shè)備、光學(xué)元元件設(shè)計與制造以及光電控制技術(shù)等方面的研究、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和管理工作。也可到高等高校、科研機(jī)構(gòu)攻讀相關(guān)專業(yè)研究生，向高層次發(fā)展。
3.測控技術(shù)與儀器
本專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是電子、光學(xué)、精密機(jī)械、計算機(jī)、信息與控制技術(shù)等多學(xué)科互相滲透而產(chǎn)生的綜合型專業(yè)，研究信息的獲取、處理、對相關(guān)要素進(jìn)行控制的理論與技術(shù)。培養(yǎng)數(shù)理基礎(chǔ)好，具備光學(xué)、機(jī)械、電子、計算機(jī)、測量、控制的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及基本技能，掌握精密儀器的設(shè)計與制造技術(shù)，具有創(chuàng)新意識和較強(qiáng)實踐能力，具有較高的英語、計算機(jī)應(yīng)用能力，把握一定的人文社會科學(xué)等基本知識，具有跟蹤新理論、新知識、新技術(shù)能力的復(fù)合型人才。本專業(yè)現(xiàn)有“光學(xué)工程與測試實驗室”、“測控與傳感器技術(shù)實驗室”、“儀器電路實驗室”、“深圳學(xué)院-NI虛擬儀器聯(lián)合實驗室”和“深圳學(xué)院-歐姆龍傳感器與控制聯(lián)合實驗室”五個教學(xué)實驗室可以借助，培養(yǎng)中學(xué)生的動手能力、工程實踐能力、創(chuàng)新能力、綜合設(shè)計能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。結(jié)業(yè)生可就職于人工智能、電子信息、通訊、航空航天、儀器儀表等行業(yè)的研究院所、高新技術(shù)企業(yè)，從事智能傳感器、智能儀器、測量與控制、自動化、信息工程、計算機(jī)應(yīng)用、精密工程、微納技術(shù)等領(lǐng)域的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、企業(yè)管理等方面的工作。也可攻讀國外外人工智能、電路與系統(tǒng)、控制科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、儀器科學(xué)與技術(shù)、光學(xué)工程等相關(guān)專業(yè)的研究生學(xué)位。
4.核工程與核技術(shù)
本專業(yè)包含了核能工程、核技術(shù)應(yīng)用、原子核化學(xué)這三大領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和技能。通過對學(xué)院數(shù)學(xué)、高等物理、核反應(yīng)堆工程、核電子學(xué)、核幅射偵測學(xué)和幅射防護(hù)等主干課程的學(xué)習(xí)，中學(xué)生除了具有堅實的數(shù)理基礎(chǔ)，同時具有良好的科學(xué)素質(zhì)和實驗技能，能在核工程與核技術(shù)領(lǐng)域勝任科學(xué)研究、工程設(shè)計、運行維護(hù)、技術(shù)應(yīng)用等工作的復(fù)合型人才。結(jié)業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域涉及核電行業(yè)、無損檢查、輻射加工、核醫(yī)學(xué)和幅射檢測等相關(guān)部門，同時亦可以從事院校教學(xué)和科研院所的核工程與核技術(shù)研究工作。
