展
現(xiàn)
物
理
精
彩
事
暖暖夏日逢峰會，繽紛華實(shí)迎嘉賓。為進(jìn)一步推動全區(qū)班主任專業(yè)成長，全面提高課堂教學(xué)水平，努力構(gòu)建高效課堂，11月21日凌晨，揭東區(qū)八年級數(shù)學(xué)科教學(xué)研究課暨專題研討講堂在華北農(nóng)大粵西實(shí)驗(yàn)中學(xué)階梯課室舉辦。揭東區(qū)各校化學(xué)老師聚首華實(shí)，暢享化學(xué)教研饗宴，在多元的文化交流中融匯借鑒，在特色的主題研討中拓展思路，在互動的實(shí)踐思索中提高水平。
本次化學(xué)公開課，采用“提出問題→實(shí)驗(yàn)探究→解決問題”的課程模式，主要為了達(dá)到以下幾點(diǎn)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)中學(xué)生發(fā)覺生活中的化學(xué)現(xiàn)象物理課堂視頻八年級電子版老師講解，明晰課程探究主題。
2.通過老師講解，迸發(fā)女兒們的探究興趣，在老師的正確指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)。
3.通過中學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)探究，提升中學(xué)生動手能力，彰顯中學(xué)生主體性，并達(dá)到解決本節(jié)課探究主題的目的。
王鴻志老師化學(xué)公開課
活動首先由華實(shí)中學(xué)部王鴻志老師執(zhí)教研究課。王老師悉心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，組織小組合作學(xué)習(xí)，通過情境教學(xué)、多媒體等直觀手段迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，師生互動、生生互動，提升了課堂教學(xué)的效率；通過理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，讓中學(xué)生感受到了化學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。
王老師幽默有趣地詮釋法線的概念。他說，由于這條線像法院一樣公平無私，不偏不倚，仍然忠于一點(diǎn)，所以它叫法線，讓中學(xué)生學(xué)得輕松，印象深刻。
精彩有趣的光反射試驗(yàn)
用探究的思維學(xué)習(xí)新的知識物理課堂視頻八年級電子版老師講解，中學(xué)生很快入門
朋友科班主任及校領(lǐng)導(dǎo)出席聽課
“初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)”專題講堂
活動第二項(xiàng)由揭東第一中級學(xué)校短發(fā)強(qiáng)老師作題為“初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)”的專題講堂。劉老師提出，在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，要明晰探究式教學(xué)的目的和意義，捉住科學(xué)探究的基本要素和基本能力要求，將探究式教學(xué)落到實(shí)處，重視拓展教學(xué)空間，著力培養(yǎng)中學(xué)生的探究能力，積極舉辦教學(xué)評價變革，促使探究式教學(xué)的全面施行。
揭東第一中級學(xué)校短發(fā)強(qiáng)老師作專題講堂
說課環(huán)節(jié)
講課和講堂結(jié)束后，與會班主任對王鴻志老師的公開課進(jìn)行了點(diǎn)評。她們從課堂導(dǎo)出、新課講解、板書設(shè)計(jì)及師生互動等方面進(jìn)行剖析，充分肯定了王鴻志老師課前的悉心打算、授課過程中的亮點(diǎn)和朋友們的精彩表現(xiàn)，一致覺得這節(jié)課實(shí)驗(yàn)探究過程完整、嚴(yán)謹(jǐn)，有效保證了中學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，充分發(fā)展了中學(xué)生的動手實(shí)踐能力，是一堂代表新課改方向的成功的展示課。
華實(shí)中學(xué)部化學(xué)中級班主任蔡壁惠老師主持說課
本次活動，充分詮釋了“以學(xué)為本”的課堂教學(xué)模式，有效推動了“學(xué)本教研”理念的落實(shí)。相信老師們一定能以這次活動為抓手，將教學(xué)教研提高到一個新的臺階，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)教育變革，為把揭東教育塑造為全市學(xué)風(fēng)最好、教風(fēng)最好、學(xué)風(fēng)最好的教育高地做出新的貢獻(xiàn)！