高中數(shù)學(xué)班主任個人工作計劃
時光的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時侯抽出時間寫寫計劃了。哪些樣的計劃才是有效的呢？以下是小編搜集整理的高中數(shù)學(xué)班主任個人工作計劃，僅供參考，歡迎你們閱讀。
高中數(shù)學(xué)班主任個人工作計劃1
一.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
面對新的課程變革，教育對班主任提出更高的要求。除了要有高超的專業(yè)水平，還要有多樣化的知識儲備，能夠適應(yīng)新課程實驗變革。為不被時代所淘汰，才能成為一名合格的班主任，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要借助業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程變革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點嘀嘀，融合到備課和授課上來。把學(xué)習(xí)使終置于第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，能夠充實自己，就會有不斷的創(chuàng)新，就會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，勤奮專研，成為新型班主任，適應(yīng)時代發(fā)展
二.推動自身的轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)變革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到放活趣新實。為了提升課堂教學(xué)效率，我準(zhǔn)備從培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓中學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每晚記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.學(xué)案的編撰是作為班主任必做的一項工作。但怎樣使學(xué)案的編撰更具科學(xué)性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編撰實用、新穎、具有個性化特性的學(xué)案。
三.強化備課
在備好課，上好課的'同時還不要忘掉對希望生的補習(xí)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每位希望生都能在學(xué)期終的時侯有所提升。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些小孩們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每位中學(xué)生不再為作業(yè)而煩惱。
四、積極出席教研
教學(xué)工作是科任班主任的主要工作，此工作須要一定的技術(shù)水平，因而有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平常積極出席教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同闡述，由此提升自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，誠懇向其他班主任學(xué)習(xí)，努力提升教學(xué)水。
誠懇慎重、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他班主任在中學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)中學(xué)榮譽，共創(chuàng)文明學(xué)風(fēng)。對于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行愈發(fā)深入的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各類舉措使她們得到進(jìn)步。
五、守紀(jì)與工作
在工作中我一定要做到不遲到、不缺課，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦還價錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，相互愛惜。作為一名班主任，我一定自覺遵循中學(xué)的各項規(guī)章制度，以班主任八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私欲妄念置之度外，按量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
六、教學(xué)舉措：
1、在教學(xué)中彰顯以中學(xué)生為本
在課堂教學(xué)中要有意識地教給中學(xué)生如何發(fā)覺問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣剖析問題、怎樣反省如何交流等等。使中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而班主任則弄成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意三基的訓(xùn)練
因為高中的內(nèi)容相對初中來說較難，因而，在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練，要加強基礎(chǔ)知識、基本技能、基本技巧。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本技巧的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫串于整個數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，要針對不同的中學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助中學(xué)生總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)的基本研究方式，如：控制變量法、等效法、類比、模型等。
3、加強演示和中學(xué)生實驗
高中數(shù)學(xué)教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的化學(xué)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和中學(xué)生實驗，才能使中學(xué)生對化學(xué)事實獲得具體的明晰的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)中學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)心態(tài)，造成學(xué)習(xí)興趣都有不可取代的重要作用。為此，教學(xué)中要強化演示和中學(xué)生實驗
4、重視數(shù)學(xué)概念和規(guī)律的教學(xué)
化學(xué)概念和規(guī)律是數(shù)學(xué)知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)中學(xué)生關(guān)注化學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中產(chǎn)生化學(xué)概念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)規(guī)律，從而對規(guī)律的發(fā)覺過程形成興趣。中學(xué)數(shù)學(xué)中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從數(shù)學(xué)事實的剖析中直接概括下來的，因而在教學(xué)中要注意培養(yǎng)中學(xué)生的剖析概括能力。加大對中學(xué)生的思想品德教育，美育教育于課堂教學(xué)中。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中有好多美育教育素材，因而在教學(xué)中應(yīng)注意這種素材的使用，著力加大對中學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。
高中數(shù)學(xué)班主任個人工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以數(shù)學(xué)課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)習(xí)過程中怎樣使中學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)中學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出化學(xué)概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)中學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動中心置于使中學(xué)生自我獲得知識，建立知識，填補不足，以真正彰顯“知識與技能、過程與方式、情感心態(tài)價值觀”的三維目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、提高中學(xué)生的實驗技能，使她們能獨立進(jìn)行實驗操作，力爭高考實驗操作考試合格率達(dá)90%以上。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)中學(xué)生剖析問題和解決問題的能力，對各種類型的習(xí)題，能運用多種途徑進(jìn)行解答。
3、進(jìn)一步提升中學(xué)生運用所學(xué)的化學(xué)知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。
三、教學(xué)舉措
1、重視基礎(chǔ)：對化學(xué)現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細(xì)致的了解。為此，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每位問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要重視對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量降低超過教學(xué)要求的繁難試卷的無效練習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)擴(kuò)寬，促使有意義學(xué)習(xí)。
2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中時常接觸的化學(xué)現(xiàn)象(如家用家電等)，能借助生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的剖析是學(xué)好熱學(xué)知識的重要手段，切勿就題論題。能從不同角度對問題進(jìn)行深入的剖析，是學(xué)好化學(xué)的必經(jīng)之路。
3、關(guān)注探究：在高考的各種考題中，實驗與探究題所占的比列既是的，也是部份朋友在學(xué)習(xí)過程中倍感難受的問題。對實驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為根據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的注重。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的剖析、處理及必要的剖析與論證等內(nèi)容。
4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。為此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)加強解題規(guī)范化訓(xùn)練，明晰方式、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：
(1)嚴(yán)格實驗的規(guī)范訓(xùn)練，指出過程與技巧，注意問題的開放性;
(2)畫圖應(yīng)禁止隨便性、強化確切與規(guī)范的訓(xùn)練;
(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)加強“有所根據(jù)、有所說明、簡要推論”三步書寫;估算題中的重要步驟應(yīng)有簡略的有助于解題的文字說明。各類題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能降低毋須要的失誤，對自己產(chǎn)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵科學(xué)心態(tài)也是有益的。
四、教學(xué)安排
1、八年級：上好新課，做好期終備考
2、九年級：
五月至十月底完成第一輪章節(jié)備考
十月上、中旬完成第二輪分塊備考
四月中旬至九月中旬綜合備考迎接高考
五、其它工作：
1、積極出席教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師請教先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極出席科研活動，提升自己在科研活動方面的能力。
2、積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的感受，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為之后的工作積累經(jīng)驗。
2、注重教材體系，強化中學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材除了在傳授文化知識，更重視于培養(yǎng)能力。班主任要充分借助教材中已有的各種實驗，做到一個一個中學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直至做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗感受。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)中學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時時更新教學(xué)技巧。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，單向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)步入數(shù)學(xué)課堂，讓新的理念武裝中學(xué)生腦子。致使受教育的中學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方式優(yōu)秀。
4、嚴(yán)格要求中學(xué)生，練好中學(xué)生扎實功力。中學(xué)生雖逐漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)初三物理浮力專題訓(xùn)練，愛學(xué)習(xí)，但終究中學(xué)生的自制力不及成人。所以，班主任在教學(xué)過程中，必須以中學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有備考，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，避免中學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，禁止中學(xué)生剽竊別人作業(yè);教育中學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個中學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終生的樂趣。
5、開展好方式多樣的課外活動，培養(yǎng)中學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是中學(xué)生獲取知識，提升能力的重要途徑之一。班主任在加強課堂教學(xué)的同時，要講求借助業(yè)余時間，組織中學(xué)生出席一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實驗調(diào)查、到鞋廠去進(jìn)行勞動實習(xí)等。借此達(dá)到培養(yǎng)中學(xué)生的能力，鞏固中學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強班主任自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提升自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)的數(shù)學(xué)課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，汲取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7、充分借助教材中的美育誘因，加大對中學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，她們是中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，班主任應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，因自私導(dǎo)對中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使中學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
六、教學(xué)進(jìn)度：
第一周：19章
第二周：20章總結(jié)下期所學(xué)知識，
第三周：第一章聲現(xiàn)象第二章
第四周：第三章第四章
第五周：第五章第六章
第六周：第七章第八章
第七周：第九章第十章
第八周：第十一章第十二章第一次模擬考試第九周：第十三章第十四章
第十周：第十五章第十六章
第十一周：第十七章專題備考一
第十二周專題備考二
第十三周專題備考三第二次模擬考試第十四周專題備考四
第十五周綜合備考第三次模擬考試
高中數(shù)學(xué)班主任個人工作計劃3
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：曉得做功是改變物體內(nèi)能的一種方法，了解熱機(jī)的工作原理、構(gòu)造以及四個沖程中能量轉(zhuǎn)化，曉得熱值概念會用公式Q=mq估算燃料燃燒時釋放出熱量的多少。
2、過程與方式：通過觀察打火爆燃實驗，培養(yǎng)觀察能力;通過探究不同燃料充分燃燒時放出熱量，認(rèn)識燃料的熱值
3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)中學(xué)生具有節(jié)省能源和環(huán)境保護(hù)的意識;介紹熱機(jī)研究的新進(jìn)展與未來社會發(fā)展關(guān)系，激勵中學(xué)生將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感
教學(xué)重點：
從能量轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識燃料的熱值
教學(xué)難點：
認(rèn)識柴油機(jī)的工作循環(huán)
教具：
演示實驗：空氣壓縮引火儀、圖12—25、演示裝置、汽油機(jī)模型及掛圖;中學(xué)生實驗：鐵絲，圖12—32實驗裝置
教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)出新課
將圖12—21制成講義：行駛中車輛高速行駛時，輪轂氣溫下降好多，播放講義，導(dǎo)出新課。
2、研究做功改變物體的內(nèi)能
(1)中學(xué)生做圖12—23反復(fù)彎折鐵絲實驗，交流覺得，判定鐵絲內(nèi)能是否變化，引導(dǎo)中學(xué)生剖析得出：鐵絲的內(nèi)能降低是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化而至的。再讓中學(xué)生討論：還有什么方式能使鐵絲的氣溫下降。方式可能有：放到火上燒，置于冷水，用砂皮磨擦，用斧頭鍛打，置于太陽下曬。
同時，引導(dǎo)中學(xué)生剖析，在這種方式中什么是通過熱傳遞改變內(nèi)能的，什么是通過做功的方式改變物體的`內(nèi)能的，因而歸納出，做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。中學(xué)生彎折鐵絲實驗時，班主任進(jìn)行安全教育，彎折次數(shù)不宜太多，當(dāng)心燙手。
(2)演示空氣壓縮引火實驗，中學(xué)生觀察棉花燃燒。
引導(dǎo)中學(xué)生剖析：壓縮二氧化碳做功，空氣內(nèi)能降低，棉花燃燒，進(jìn)一步讓中學(xué)生曉得做功是改變物體內(nèi)能的一種方式。
空氣壓縮引火儀實驗，能夠成功取決于儀器密封性，另可通過實物投影，放大實驗現(xiàn)象，能使中學(xué)生都能觀察到實驗現(xiàn)象。
3、觀察內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能實驗
(1)班主任演示圖12—25實驗，中學(xué)生觀察現(xiàn)象，討論剖析得出：酒精燃燒后煤氣對外做功，煤氣的內(nèi)能減低轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
(2)在做打火爆燃實驗時，要注意滴入數(shù)滴酒精，酒精量不宜過少，另外要等酒精揮發(fā)，弄成酒精蒸氣后再打火。同時，注意安全：不要將瓶蓋對著人。
(3)實驗時袋子的密封性要好，在電子式火花發(fā)生器的放電針頭與小孔處涂上蜂蠟，否則燃燒后的煤氣泄露到盒外，療效不顯著。
4、認(rèn)識熱機(jī)
(1)教案展示柴油機(jī)實物圖，對照掛圖引導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)識柴油機(jī)的構(gòu)造。
(2)演示柴油機(jī)的工作循環(huán)(或分組實驗，中學(xué)生對照圖12—27實驗觀察)，中學(xué)生觀察實驗時重點觀察：
1、在每位過程中氣門關(guān)掉情況，活塞運動情況。再播放柴油機(jī)工作的錄象，最后引導(dǎo)中學(xué)生完成書中“想一想”內(nèi)容。
2、介紹熱機(jī)在日常生活中應(yīng)用，中學(xué)生閱讀“生活·物理·社會”及P69“信息庫”內(nèi)容，認(rèn)識熱機(jī)的新進(jìn)展與未來社會發(fā)展關(guān)系，激勵中學(xué)生將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感，
3、認(rèn)識燃料的熱值
(1)分組實驗做“圖12—32”實驗，記下兩體溫計示數(shù)的變化情況，完成書中表格，再引導(dǎo)中學(xué)生剖析表中數(shù)據(jù)，得出相同質(zhì)量的酒精與碎紙片燃燒后，酒精比碎紙片放出的熱量多，進(jìn)一步建構(gòu)熱值概念。
(2)按課本中圖示安裝好實驗儀器，注意石棉網(wǎng)與燃燒皿的寬度，紙片大小要適中，且保證干燥，不可壓得太急，否不等完全燃燒就中途熄滅。
(3)假如時間準(zhǔn)許，可以先做酒精燃燒實驗，再做紙片燃燒實驗，以便觀察體溫計示數(shù)，對比剖析。
(4)閱讀“讀一讀”內(nèi)容，培養(yǎng)中學(xué)生具有節(jié)省能源和環(huán)境保護(hù)意識。
4、課堂小結(jié)：引導(dǎo)中學(xué)生梳理本節(jié)課學(xué)到了哪些?
布置作業(yè)：課課練
高中數(shù)學(xué)班主任個人工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
20xx年高考，將本著以課標(biāo)為根據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材、指導(dǎo)叢刊為具體內(nèi)容的指導(dǎo)思想，率領(lǐng)中學(xué)生進(jìn)行全面、深入地總備考。
二、教材剖析：
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是：高考備考、物理奧賽補習(xí)。備考的重點和難點是熱學(xué)和熱學(xué)兩大部份。熱學(xué)的重點是浮力、浮力、杠桿、機(jī)械效率。并且出題的綜合性較強，與上面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。熱學(xué)的重點是歐姆定理、電功率。它們的綜合題又是熱學(xué)考試的難點。中學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，導(dǎo)致失誤。
聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的估算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。為了博得高考的勝利，必須充分借助時間，提升課堂教學(xué)療效，在補習(xí)后進(jìn)生的同時，要強化優(yōu)生的補習(xí)，力求奧賽、中考雙豐收。
三、學(xué)生情況剖析：
高中數(shù)學(xué)教學(xué)分三年，初中教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)的部份內(nèi)容、電學(xué)，這種內(nèi)容在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中占三分之二的比列初三物理浮力專題訓(xùn)練，十分重要，但是，初中時每位班主任所教班級比較多，分層補習(xí)不能落實，兩級分化較嚴(yán)重;到了高中的熱學(xué)，因為概念比較具象，中學(xué)生覺得理解上去很費力，學(xué)習(xí)上去比較困難。要使中學(xué)生熟悉高中數(shù)學(xué)的那些基本知識，把握新課改須要的各類技能，備考工作就變得十分重要。本期執(zhí)教高中41、42兩個班，力爭讓中學(xué)生通過備考把握中學(xué)數(shù)學(xué)主干知識，提高中學(xué)生能力及科學(xué)素質(zhì)，在高考中取得滿意的成績。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、狠抓知識與技能的'學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。知識和技能是教學(xué)的重點內(nèi)容。概念和規(guī)律則是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重。只有理解了基本概念，把握好基本規(guī)律，才會去解釋一些化學(xué)現(xiàn)象和解決實際的數(shù)學(xué)問題，而對概念的備考不能死記硬背。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)中學(xué)生注重去理解。
2、重視過程和技巧的備考。在新課標(biāo)理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置，正所謂魚與漁的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的，在于培養(yǎng)中學(xué)生獲得知識的方式，使中學(xué)生漸漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力。
3、重視情感、態(tài)度與價值觀，對中學(xué)生的教育的根本目的是教中學(xué)生做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人。
4、熟悉常見的高考題型和解題方法。
5、升學(xué)考試中除了要提升中學(xué)生的總體成績，更要提升中學(xué)生的優(yōu)秀率
五、主要舉措：
1、組內(nèi)班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。
2、以中學(xué)生為主體，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動;