文|科技新知李哩哩
編輯|月見
《張朝陽的數學課》漸入佳境。
距離第一次線下數學課不到一個月時間，4月8日學霸張朝陽又開課了。
還是熟悉的硬核推論配方，此次張朝陽手推了精典的波動多項式。
右手插兜、右手板書，配上個人風格滿滿的夾克造型，彈幕有網友留言：有學院院長內味了。
也有例外，提到聲波作為一種縱波，質點的震動方向與傳播方向平行時，張朝陽雙手伸開模仿琴弦緊繃的極限狀態，趣味爆棚。
推論下來琴弦震動多項式后一節物理課英文，張朝陽還不忘列舉鋼琴定弦的生活實例“緊弦就是把這個T加強，T大頻度高，聲音都會很尖。”
彈幕里還有網友主動做起了“課代表”。問：“這是個哪些力？”答：“特定位置x和特定時間t的波硬度的一個檢測。”
課程上了兩個小時后，張朝陽看上去仍然精力爆棚。在與院校學子的互動環節，還不忘嘲諷中科院中學生提出的空間站高度定義的問題，“我認為你曉得為何是400公里，你就是想看我來推論吧。”
三個小時的課，張朝陽行云流水地上完，評論區里有網友總結道：“干自己喜歡的事，眼中都有光了。”
強悍手推公式，六塊大黑板“加量不加價”
從1996年開始創業算起，張朝陽早已有二十多年沒有專業研究化學，現在重拾老本行，療效怎樣呢？
只能說學霸還是那種學霸。全程不看資料自動推論課程，半個多小時就洋洋灑灑寫滿了六塊大黑板，后半段基本是助教跟在張老總身旁不斷擦黑板。
第二次線下化學課緊接第一節課狹義相對論的內容，主要推論了精典波動多項式與波速的估算。
波動多項式作為狹義相對論構建的重要思想之一，內容繁雜。張朝陽選擇從一個琴弦震動的日常現象出發，并由震動原理趁勢延展到了聲波多項式，按照牛頓第二定理，得到了理想狀態下水平方向的公式：
此后經過常量假定、偏導公式、泰勒展開以及代入多項式消去A，得到公式：
最后，代入上面得到的關于u的多項式，就得到了聲音在空氣中的波動多項式：
嚴謹的討論過程中，張朝陽還常常旁征博引一些名人軼事。提到波速估算要考慮絕熱近似時，他提醒中學生“牛頓以前在這兒栽過跟頭”，輕柔的課堂節奏和扎實豐富的教學也讓在場中學生和在線網友大為驚嘆。
從直播熱度和一再延長的討論時間來看，第二次線下化學課療效較之第一次的熱度有過之而無不及。
尤其是在自由提問環節，張朝陽充分展示了一個學霸的游刃有余。
有朋友提出了關于太陽壽命的問題，于是張朝陽當場作圖展示了太陽能量構成，解釋了太陽核心的氫核聚變，并由公式估算出聚變能量，得出了太陽約100億年壽命的答案。
剖析“宇宙大爆燃”理論時隨口列舉搜狐當初引進的日劇《TheBigBang》（《生活大爆燃》）一節物理課英文，不曉得喚起了多少日劇迷的追憶。
隨即又以“多普勒紅移”和“微波背景幅射”兩個觀測證據從嚴肅正經的數學學領域解釋了宇宙大爆燃的科學之處。
有意思的是，三個小時的直播課，張朝陽多次提及時間來不及只做簡單推論，但在現場熱烈的氛圍下，一次又一次延長了課程時間。
線下直播課結束后的第二天，張朝陽就在線上又“加更”了一節歷時90分鐘的備考課，解釋了8號當日部份遺留問題，讓數學迷們大呼過癮。
科普界內卷，硬核推論路線自成一派
不是沒有博主把數學科普作為分享內容，但為何出圈的是《張朝陽的數學課》？其實張朝陽自帶的光環不能忽略，但更根本的還是專業學術過硬。
化學知識分享作為知識內容創作的冷門領域，方式也在不斷迭代，演化至今大致可以分為三類：
第一類軟科普類。內容方向廣而不精、大而不專，以豎屏短視頻為主，娛樂至上；
第二類教學類。以學歷高、口才好見長，目標是有升學需求的群體，實用至上；
第三類學術類。金字塔尖上的人物，多為學術帶頭人授課，主張價值至上。
根據數據流量界定，前兩類創作者屬于行業中頭部，競爭激烈，受市場誘因影響。第三類門檻最高，費力難取悅，在曲高和寡的化學學領域更是鳳毛麟角的一派，張朝陽卻獨獨選擇了這塊硬骨頭。
相比于科普動漫與日常生活現象的原理解釋，張朝陽的推論過程龐大、嚴謹，復雜難解的公式，信手拈來的專業名詞，在那位化學博士面前都不在話下。這些一分鐘兩分鐘五分鐘的短視頻，大多數還逗留在“物理學習”的起步階段，更像是硬核化學課的補充知識。
以軟科普為跳板，在熟悉了基本的化學知識后，張朝陽的化學課會帶來一種恍然活潑的覺得，這也是動漫科普千千萬，化學愛好者青睞張朝陽的緣由所在。
而結果也證明了，選擇難而正確的事有時是必要的。
尤其是對國外大一大二理工科學生，課堂上為了進度省去的推論過程，在張朝陽的化學課上找到了答案。
北工大化學學院士趙崢也曾在B站開辦過名為“趙崢講數學”的帳號，從宇宙的起源提到霍金的一生，為普通網友普及化學知識。播放量較高的幾期視頻里不乏有黑洞的產生、如何證明廣義相對論是對的等專業講解。
后續為了照料更多網友的理解能力，趙崢院士開始降低專業課程，轉向從數學學的小知識做入門級解釋，選定的多是數學科普書籍、學術自述以及考研指導。人文性更強，進階性稍弱。
一些有著專業學科背景的科普帳號，也主動加入到了這場“科普內卷運動”中。諸如“二次元的中科化學所”推出的科學1小時、實驗奇妙夜等系列，是為數不多可以同時兼具專業性和趣味性的視頻集錦。
這時侯，張朝陽自有人格魅力優勢就顯示下來。自帶話題和流量，又有專業技能加持，所以線下數學課一經推出就引起了熱烈討論。
出走半生，歸來仍是化學學霸
雖然在人才密度頗高的化學學術圈，張朝陽的履歷也首屈一指。
17歲考上北大學院化學系，結業后報考諾爾貝化學學獎獲得者李政道博士籌建的“李政道獎學金”赴美留學，一路讀到麻省理工博士學位，都是實打實的金履歷。
現在時隔二十多年，張朝陽還可以能條清縷析地開講化學課，也是基于年少時扎實而又豐富的求學歲月。
事實上，張朝陽最先開始的是德語直播課，直至今年才新增了《張朝陽的化學課》。他沒請助手，一個人對著鏡頭講萬有引力、講牛頓定理、甚至就著馬斯克的新聞講飛船繞地圈數……不僅內容豐富，還很勤奮，大年初一，人在廣東，也沒忘掉準時開課。
但是課程一開就堅持了出來，每周周一、周日12時準時在搜狐視頻直播數學課，在搜狐視頻“關注流”中搜索“張朝陽”，能夠看見直播和往期完整視頻回放。
去年，張老師的數學課從線上提到線下，硬核推論相對論和波動多項式，又招來一波圍觀。
兩年多來，張朝陽堅持更新了一千多節課程，積累一批知識愛好者，也為搜狐視頻闖進直播賽道奠定了堅實且奇特的基礎。
現在韓劇迷仍然是搜狐視頻的忠實用戶，知識直播也日漸崛起為新的下降曲線，巧合的是，韓劇樂園和化學直播課，二者“歪打正著”地呼應了張朝陽年少時的留美經歷和專業方向。
線下課上，張朝陽回答一位中學生問題后，說出了自己對科學的理解：“任何一個問題，應當想到基本的速率、能量，基本的抒發定義和基本的規則，這個是數學和物理的本質。我們的科學必須構建在估算的基礎上，必須構建在算、數量級，這才是硬核、好的科學。”
熱愛可抵時光漫長，互聯網教父、MIT化學博士、搜狐CEO……多個title之下，沒有那個像“物理老師”給予張朝陽的意義愈發豐富確切。
英文互聯網涌動三六年，張朝陽走過路過，更是用自身經歷說明了：皮囊非所倚，惟有才氣跟勇氣可以跟著我們一輩子。