煙雨霏霏，上海市中學數學創新實驗及自制教具展評暨省直屬小學數學“四化”培訓班研討活動于廣州二中東莞講座舉辦。參與這次活動的有“四化”培訓班的學員、特級班主任帶徒學員以及來自廣州大市各中學的創新實驗評選的化學班主任們。本次活動由上海市教育局教研室化學教研員董克劍老師主持，活動分為教學展示、專題講堂、專家點評和創新實驗及自制教具展評四個環節。
在教學展示中，海曙中級學校的張振老師呈現了一堂高質量的實驗探究課——《楞次定理》。張老師以一個不用燃料的鵜鶘“楞次號”火箭作為導出，引出探究課主題——尋找一種判別感應電壓方向的方式。做好知識鋪墊后，張老師開始率領中學生們通過觀察實驗，剖析現象，提出猜測，檢驗推測，一步步由現象深入本質，隱晦難懂的楞次定理漸漸明朗清晰并得以順利歸納而出，課堂最后解密了“楞次號”火箭的原理，首尾呼應，完整緊密。整堂課中，張老師從容不迫，張弛有度，挺好地完成了教學目標。
在專題講堂中，廣州二中的翁浩峰老師與你們分享了自己十幾年的創客經歷，述說了怎樣在資料和硬件都還短缺的時期，一步步通過自學與創客結緣，并在摸索上將其融入中學數學自制教具。同時翁老師也為在座的同行老師們提供了自制教具的幾條思路。
課后，特級班主任朱曉月老師從核心素質的角度對展示課給與了充分肯定，他強調現代課堂可以利用信息技術nb物理實驗手機版，轉變學習方法，讓中學生自主學習，并給以精準的實時評價。特級班主任李建明老師覺得這是一堂與時俱進的課，在課堂中思維驅動是最重要的。這種問題也引起了老師們對于現在數學教學模式、評價手段的深度思索。
最后的創新實驗及自制教具展評環節nb物理實驗手機版，諸位參賽老師都帶來了自己悉心制做的參賽器材，她們都嘗試將新材料、新技術及信息技術與傳統教學儀器相整合，使課堂教學有更好的療效。
這次活動為上海大市的化學班主任們搭建了一個數學教學研討平臺，有交流又有闡述，有收獲更有思索，多方面推動了班主任的專業成長。