化學系中學生在第六屆全省師范高校師范生教學技能大賽中奪得銀獎
數學學是探求自然界客觀規律的科學，是一門具有廣泛應用的基礎性學科。數學學作為一門以實驗為基礎的學科，除了院長促進社會進步和科學技術發展的知識、方法和技術，還產生了客觀地認識世界的基本觀念、科學方式、科學道德和科學精神，是人才培養的重要基礎。數學學（師范）專業構建于1954年，經過60多年的不斷發展物理系就業知乎，具有完備的教育教學軟件基礎和扎實的硬件基礎，產生了以較高學科水平為基礎的師范教育特色，于2019年榮獲教育偏旁批國家級一流專科專業建設點。
本專業以培養德、智、體全面發展，具有現代教育觀念，擁有良好的數學學素質和科學的思維方式，建立的知識結構物理系就業知乎，熟練的化學實驗技能和化學教育專業特長、適應能力強的基礎教育工作者為目標，為上海市基礎教育培養了大批人才，作出了突出貢獻。
核心課程
高等物理、普通化學（熱學、電磁學、熱學、光學、近代數學學）、理論化學（理論熱學、電動熱學、統計化學、量子熱學、固體化學）、數學化學方式、電子線路（電路剖析、模擬電路、數字電路）、物理實驗（普通化學實驗、近代化學實驗）、教育技能（教育技術導論、中學數學教材教法剖析、物理教學技能）和五大系列必修課（理論化學系列、學科教學系列、物理學史系列、光學系列、電子及計算機系列）。
專業特色
化學系具有數學學一級學科博士點，以太赫茲光電子學教育部重點實驗室、北京市重點實驗室和上海市實驗教學示范中心為依托，與專業發展相融合，為優秀數學人才的成長創造良好條件；以小學數學特級班主任為主的教學技能團隊，為培養中學生具有現代教育觀念和化學教育專業技能提供保障，產生鮮明師范特色。
本專業為廣州市培養了85%的學校數學班主任、70%的化學特級班主任、15名正中級班主任（全市化學類共22名）、2名全省模范班主任、2名全省優秀班主任。
就業方向
中學生結業后服務于基礎教育系統從事教育教學工作；也可考取上海市全日制教育碩士。
注：報名本專業的考生復檢應符合《北京市班主任資格認定體格檢測標準（試行）》要求，同時應符合我校當初招生復檢施行條例要求，其中患有色盲異常II度（亦稱色弱）的考生不予投檔。患有下述癌癥的考生不宜就讀本專業：1.一眼截肢另一眼矯治到4.8、鏡片度數小于400度。2.嚴重口吃、口腔有生理缺陷及耳鼻內科疾患之一而阻礙發音者、步態異常、駝背，背部傷疤、血管瘤、黑色素痣、白癜風者等。
