化學(xué)與光電工程大學(xué)始建于1971年，是我校歷史最悠久的院部之一。現(xiàn)有在校生近1200名，開辦數(shù)學(xué)學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程、微電子科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)(智能硬件開發(fā)與設(shè)計(jì))、光電信息科學(xué)與工程(聯(lián)通通訊)6個專科專業(yè)（方向），其中數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)和電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是湖南省一流專科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)同時又是廣東省特色專業(yè)、山東省“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”立項(xiàng)專業(yè)和廣東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)。
大學(xué)現(xiàn)有教員工70人，具有博士學(xué)位班主任42人、碩士學(xué)位班主任18人，碩士生導(dǎo)師11人。大學(xué)現(xiàn)有兩個市級團(tuán)隊(duì)：湖南省院校青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)-光電信息技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和湖南省院校優(yōu)勢學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)-新型電磁材料天線技術(shù)團(tuán)隊(duì)。大學(xué)青年班主任教學(xué)成果多，獲浙江省院校青年班主任教學(xué)大賽銀獎、全國高等中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程青年班主任授課聯(lián)賽青島賽區(qū)銀獎等獎項(xiàng)5項(xiàng)。大學(xué)班主任科研能力強(qiáng)，有10余名班主任先后獲青島市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、濰坊市青年科技獎、濰坊市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等榮譽(yù)稱號、有近20名青年班主任榮獲“濰院學(xué)者”、“杰青”、“優(yōu)博”“優(yōu)青”等中學(xué)人才工程建設(shè)項(xiàng)目。
化學(xué)與光電工程大學(xué)招生計(jì)劃及咨詢
專業(yè)介紹
01
數(shù)學(xué)學(xué)師范類專業(yè)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
化學(xué)學(xué)專業(yè)立足許昌，面向河南，幅射全省，培養(yǎng)思想政治立場堅(jiān)定、道德情操高尚、教育情結(jié)深厚，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展變革要求，具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)，把握數(shù)學(xué)學(xué)的基本理論、基本技巧和實(shí)驗(yàn)技能，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)知識來解決實(shí)際問題的能力，具備班主任教育技能，具有創(chuàng)新意識、反思精神和可持續(xù)發(fā)展能力，還能在學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究和教育教學(xué)管理的高素養(yǎng)的應(yīng)用型人才。
二、專業(yè)特色
1.專業(yè)基本情況
青海省一流專業(yè)——物理學(xué)
化學(xué)學(xué)專業(yè)是在原昌濰師專1971年設(shè)置的數(shù)學(xué)教育本科專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展上去的，2001年開始招生大專生，現(xiàn)已培養(yǎng)46屆本本科結(jié)業(yè)生。以數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，衍生出電子科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程、微電子科學(xué)與工程等專業(yè)。數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)2013年被評為廣東省高等中學(xué)師范專業(yè)優(yōu)勢專業(yè)，2017年批準(zhǔn)為浙江省首批高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)（群）核心支撐專業(yè)，2019年被評為廣東省一流專科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，現(xiàn)有在校生211人。
2.師資隊(duì)伍
數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有本專業(yè)現(xiàn)有專任班主任30人，院士5人，副院士12人，講師13人，29人具有碩士博士學(xué)位，具有碩、博士學(xué)位人數(shù)比列為96.6%。班主任中碩士生導(dǎo)師9人，湖南省教學(xué)名師1人，遼寧省院校青年班主任教學(xué)大賽銀獎2人，鄭州市有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，中學(xué)“杰青計(jì)劃”7人、“優(yōu)博計(jì)劃”4人。
3.辦學(xué)條件
數(shù)學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心
數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)具有高水平的科研平臺和優(yōu)良的辦學(xué)條件，數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)2019年被評為遼寧省一流專科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“物理學(xué)實(shí)驗(yàn)中心”被評為遼寧省市級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，光學(xué)學(xué)科被評為山西省重點(diǎn)學(xué)科。現(xiàn)擁有浙江省院校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——多光子糾纏與操縱實(shí)驗(yàn)室、山東省光纖傳感器與光電信息工程技術(shù)研究中心。專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)充足，教學(xué)環(huán)境良好，教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，儀器設(shè)備總額900億元，其中2020年數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備投入資金100億元。實(shí)驗(yàn)室面積1800余平米，可用于專科實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備1000余臺，可以開辦20余門專業(yè)實(shí)驗(yàn)。化學(xué)學(xué)專業(yè)借助德州市優(yōu)秀中中學(xué)教育資源，與新鄉(xiāng)市教育局以及德州市多所優(yōu)秀中中學(xué)舉辦合作，構(gòu)建多處教育實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。
化學(xué)學(xué)專業(yè)先后獲得四川省科技進(jìn)步三等獎、山東省教學(xué)成果二等獎等省部級獎勵20余項(xiàng)。《量子熱學(xué)》、《力學(xué)》、《熱學(xué)》、《電磁學(xué)》、《光學(xué)》等四門課程被評為河南省市級精品課程，《光學(xué)》課程被評為河南省一流課程，“近代數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”被評為遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)現(xiàn)承當(dāng)省廳級及國家級在研科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，省廳級及國家級在研教研項(xiàng)目8項(xiàng)，教科研經(jīng)費(fèi)充足。數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)所在化學(xué)與光電工程大學(xué)的市級重點(diǎn)學(xué)科、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和鳶都學(xué)者崗位均是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)、與光電技術(shù)密切相關(guān)的優(yōu)勢科研平臺，非常是量子信息與量子通訊領(lǐng)域的研究走在了全國的前列，量子通訊的實(shí)驗(yàn)研究位居全省前列，并在國外形成了較大影響。
02
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)全面貫徹黨的培養(yǎng)教育方針，滿足國家現(xiàn)代化建設(shè)和地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，把握電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)扎實(shí)的物理、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)專業(yè)知識，具備良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、工程實(shí)踐能力、專業(yè)能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，可從事電子科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域中科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)備制造和維護(hù)的專門人才。
二、專業(yè)特色
1.專業(yè)基本情況
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)于2006年開始招生，2012年被評為市級特色專業(yè)，2013年納入市級“卓越工程師”教育培養(yǎng)計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2014年被納入廣東省“特色名校”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2019年榮獲河北省一流專科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。從2016年開始招生智能硬件方向（產(chǎn)學(xué)研合作）大專生。本專業(yè)培養(yǎng)從事電子科學(xué)與技術(shù)方向的應(yīng)用型人才，學(xué)制4年，修業(yè)期限3-6年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)在校生2017-2020級共447人，已培養(yǎng)11屆大專結(jié)業(yè)生。
2、師資隊(duì)伍雄厚
該專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專職班主任35人，其中45歲以下班主任26人，院士4人，副院長8人，21人具有博士學(xué)位，2018-2019學(xué)年新進(jìn)博士3名。
近幾年來，電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)多名班主任獲湖南省教學(xué)名師、全國優(yōu)秀班主任、山東省勞動模范、山東省先進(jìn)工作者、山東省師德先進(jìn)個人、濰坊市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、“富民興魯”勞動獎狀等榮譽(yù)稱號。
3、教學(xué)條件建立
多渠道爭取和籌集資金，本著重點(diǎn)投入、優(yōu)先建設(shè)的指導(dǎo)思想，充實(shí)和建立本專業(yè)的校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件。近兩年，教學(xué)儀器設(shè)備總投入資金110億元，新增儀器150余臺套，建設(shè)建立了電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、微電子實(shí)驗(yàn)室、光電子實(shí)驗(yàn)室、光信息實(shí)驗(yàn)室、光電綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室。目前，本專業(yè)儀器設(shè)備總額603.2億元，實(shí)驗(yàn)室面積3000余平米，可用于專科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的儀器設(shè)備914臺（件）。光學(xué)學(xué)科連續(xù)獲準(zhǔn)為“十一五”、“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，5門課程被評為市級精品課程，化學(xué)與光電實(shí)驗(yàn)中心于2011年獲準(zhǔn)為市級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
4、培養(yǎng)機(jī)制
(1)校企協(xié)同育人機(jī)制
由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)班主任、學(xué)術(shù)骨干組成校企合作小組，與廣東浪潮華光光電子有限公司聯(lián)合建設(shè)了“半導(dǎo)體發(fā)光材料與元件”國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，與新鄉(xiāng)市合作建設(shè)了國家級“光電測量中心”，新增產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合研制合作基地2個。
(2)合作辦學(xué)
強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作，與企業(yè)“英谷教育”合作增設(shè)了“智能硬件”方向的專科專業(yè)，有效提升中學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新能力。
(3)教學(xué)管理
大學(xué)配套頒布了多項(xiàng)規(guī)章制度，從制度層面上保證了教學(xué)工作的有序進(jìn)行。建立了專業(yè)融合、師資共享、資源共享的辦學(xué)機(jī)制；通過學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，產(chǎn)生了以教學(xué)團(tuán)隊(duì)為主體的課程變革機(jī)制。
5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
開辦學(xué)科前沿課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的選修課和必修課。強(qiáng)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和訓(xùn)練中心建設(shè)，并和相關(guān)企業(yè)聯(lián)合構(gòu)建校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地20余處。開辦學(xué)院生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專題講堂，作為創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺。鼓勵中學(xué)生積極參與全省學(xué)院生創(chuàng)業(yè)比賽，全省電子設(shè)計(jì)競賽等學(xué)科大賽，RSPT創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等項(xiàng)目培養(yǎng)了中學(xué)生的創(chuàng)新能力。近幾年，各種大賽成績優(yōu)異，在省內(nèi)乃至全省同類高校中坐落前列哈工程物理與光電工程學(xué)院，近些年來獲得各種大賽獎項(xiàng)50多項(xiàng)。
03
微電子科學(xué)與工程專業(yè)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和電子技術(shù)基礎(chǔ)理論，把握新型微電子元件和集成電路剖析、設(shè)計(jì)、制造的基本理論和技巧；具備本專業(yè)良好的實(shí)驗(yàn)技能，能在微電子及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、科技開發(fā)、工程技術(shù)、生產(chǎn)管理與行政管理等工作的中級專門人才。
二、專業(yè)特色
微電子科學(xué)與工程專業(yè)是理工兼容、互補(bǔ)的專業(yè)，既指出扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又重視培養(yǎng)中學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，設(shè)置電子元件及集成電路設(shè)計(jì)技術(shù)和制造工藝與設(shè)備技術(shù)兩個培養(yǎng)方向。每年計(jì)劃招生40人，學(xué)制4年，修業(yè)期限3-6年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1.專業(yè)背景
微電子科學(xué)與工程是化學(xué)學(xué)、電子學(xué)、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、集成電路設(shè)計(jì)制造學(xué)等多個學(xué)科和超凈、超純、超精細(xì)加工技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展上去的一門新興學(xué)科。微電子學(xué)是21世紀(jì)電子科學(xué)技術(shù)與信息科學(xué)技術(shù)的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，是發(fā)展現(xiàn)代高新技術(shù)和國民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。主要研究半導(dǎo)體元件化學(xué)、功能電子材料、固體電子元件，超大規(guī)模集成電路（ULSI）的設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、微機(jī)械電子系統(tǒng)以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造技術(shù)等。專業(yè)背景
2、師資隊(duì)伍雄厚
本專業(yè)有專任班主任45人，其中45歲以下班主任36人，院士5人，副院長12人，31人具有博士學(xué)位，中青年班主任居多，職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷層次高。大學(xué)高度注重專業(yè)建設(shè)，采取著力可行的舉措落實(shí)建設(shè)規(guī)劃和配套新政，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的對主要專業(yè)課程教學(xué)師資進(jìn)行充實(shí)。2019年，從國外重點(diǎn)院校和研究院所造成年青博士8名，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)到良性循環(huán)狀態(tài)，有力支撐了本專業(yè)各項(xiàng)教學(xué)活動的舉辦以及教學(xué)質(zhì)量的提升。專業(yè)建設(shè)有“十三五”山東省高等中學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室—多光子糾纏與操縱實(shí)驗(yàn)室、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心--化學(xué)與光電實(shí)驗(yàn)中心、山東省高等中學(xué)優(yōu)勢學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)--新型材料電子對抗天線技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)、濰坊市鳶都學(xué)者崗位、濰院學(xué)者崗位等一系列教學(xué)科研平臺等多個教學(xué)科研平臺。
3、教學(xué)條件建立
教學(xué)儀器設(shè)備總投入資金216余億元，新增儀器260余臺套，建設(shè)建立了電子技術(shù)、微電子封裝技術(shù)、微電子實(shí)驗(yàn)、光電子、光信息、光電綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室。目前，本專業(yè)儀器設(shè)備總額719.6億元，實(shí)驗(yàn)室面積3000余平米，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的儀器設(shè)備1020臺（件）。
4、實(shí)習(xí)基地建設(shè)完備
近幾年，隨著國家及山西省與新鄉(xiāng)市新舊動能轉(zhuǎn)換，高新技術(shù)的電子信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，非常在微電子方面的加強(qiáng)投入，對微電子科學(xué)與工程專業(yè)人才需求也逐年增多，非常是高層次、具有創(chuàng)新能力的人才相對過剩。為此，本專業(yè)進(jìn)一步明晰集成電路設(shè)計(jì)、制造的專業(yè)定位，充分發(fā)揮專業(yè)特色、利用地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和中學(xué)辦學(xué)資源，緊隨國外外微電子技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，加強(qiáng)中學(xué)生系統(tǒng)應(yīng)用能力、綜合實(shí)踐能力、協(xié)同創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為此，我們在強(qiáng)化課堂教學(xué)的同時，積極與四川學(xué)院微電子大學(xué)、聯(lián)華電子、浪潮華光、賽寶、珠海特銳德等合作，相互交流合作，聯(lián)合培養(yǎng)集成電路方面的知識，提高中學(xué)生對集成電路設(shè)計(jì)、制造方面的知識教育，以適應(yīng)本專業(yè)的快速發(fā)展。
5、科研水平突出
本專業(yè)擁有高水平的青年班主任科研隊(duì)伍，研究方向包括集成電路設(shè)計(jì)、集成電路制造工藝等多個方向，近些年來承當(dāng)國家級項(xiàng)目9項(xiàng)，省廳級以上26項(xiàng)，可支配經(jīng)費(fèi)1000多億元。在國際重要學(xué)術(shù)刊物APL、、B等共發(fā)表SCI或EI等收錄論文100余篇，申請國家級發(fā)明專利9項(xiàng)。獲得市級科技進(jìn)步獎4項(xiàng)，院校優(yōu)秀科研成果獎多項(xiàng)。
6、學(xué)生全面發(fā)展
開辦學(xué)科前沿課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的選修課和必修課，列入學(xué)分管理。強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，和相關(guān)企業(yè)聯(lián)合構(gòu)建校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地25余處。開辦創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專題講堂。鼓勵中學(xué)生積極參與全省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽，全省電子設(shè)計(jì)競賽，化學(xué)創(chuàng)新競賽等學(xué)科大賽，RSPT創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。近幾年，各種大賽成績優(yōu)異，在省內(nèi)乃至全省同類高校中坐落前列。
04
光電信息科學(xué)與工程專業(yè)
一、專業(yè)背景
光電信息技術(shù)是由光學(xué)、光電子、微電子等技術(shù)結(jié)合而成的多學(xué)科綜合技術(shù)，涉及光信息的幅射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換、存儲、處理與顯示等諸多的內(nèi)容，被公覺得是繼電子信息技術(shù)以后迅猛發(fā)展的高新技術(shù)，光電信息產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)前最具魅力的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。為了適應(yīng)光電人才的市場需求，2012年教育部將原屬于電子信息科學(xué)類的光信息科學(xué)與技術(shù)、光電子技術(shù)科學(xué)與原屬于電氣信息類的信息顯示與光電技術(shù)、光電信息工程、光電子材料與元件五個專業(yè)統(tǒng)一修訂，批準(zhǔn)設(shè)置“光電信息科學(xué)與工程專業(yè)“本科專業(yè)。
三、專業(yè)特色
光電信息科學(xué)與工程專業(yè)屬于電子信息類專業(yè)，基本學(xué)制4年，修業(yè)期限3-6年，工學(xué)學(xué)位，年計(jì)劃招生40人。本專業(yè)既指出扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又重視培養(yǎng)中學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，設(shè)置光纖通訊、光信息處理、光電子元件3個專業(yè)方向。
1、師資力量
現(xiàn)有專職班主任45人，其中45歲以下班主任36人，院士5人，副院長16人，31人具有博士學(xué)位，中青年班主任居多，職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷層次高。近兩年引進(jìn)青年博士14人，均結(jié)業(yè)于中科院清華學(xué)院、南開學(xué)院、山東學(xué)院、吉林學(xué)院等著名院校。專業(yè)建設(shè)有“十三五”山東省高等中學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室—多光子糾纏與操縱實(shí)驗(yàn)室、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心--化學(xué)與光電實(shí)驗(yàn)中心、山東省高等中學(xué)優(yōu)勢學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)--新型材料電子對抗天線技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)、山東省光電信息技術(shù)青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、濰坊市鳶都學(xué)者崗位、濰院學(xué)者崗位等一系列教學(xué)科研平臺等多個教學(xué)科研平臺。
2、教學(xué)條件
目前，本專業(yè)儀器設(shè)備總額700余億元，實(shí)驗(yàn)室面積3000余平米，可用于專科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的光信息與光通訊綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、光電技術(shù)創(chuàng)新平臺、光纖技術(shù)參數(shù)測試實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)等儀器設(shè)備671臺（件）。重視實(shí)踐教學(xué)，與國外知名企業(yè)如賽寶工業(yè)技術(shù)研究院、山東博瑞光電有限公司、浪潮華光光電子有限公司和歌爾聲學(xué)股份有限公司等共建實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地20余處，建有“半導(dǎo)體發(fā)光材料與元件國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”、“半導(dǎo)體照明技術(shù)聯(lián)合研制中心”等，為中學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐提供了良好的保障。
3、科學(xué)研究
本專業(yè)擁有高水平的青年班主任科研隊(duì)伍，研究方向包括量子信息技術(shù)、光電信息技術(shù)以及激光應(yīng)用等多個方向，近些年來承當(dāng)國家級項(xiàng)目9項(xiàng)，省廳級以上26項(xiàng)，可支配經(jīng)費(fèi)1000多億元。在國際重要學(xué)術(shù)刊物APL、、B等共發(fā)表SCI或EI等收錄論文100余篇，申請國家級發(fā)明專利9項(xiàng)。獲得市級科技進(jìn)步獎4項(xiàng)，院校優(yōu)秀科研成果獎多項(xiàng)。
4、素質(zhì)培養(yǎng)
注重中學(xué)生素養(yǎng)拓展，舉行“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”、“第二課堂”等豐富多彩的校園活動。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，提升中學(xué)生綜合素養(yǎng)和競爭力的培養(yǎng)，鼓勵中學(xué)生積極出席國家挑戰(zhàn)杯學(xué)院生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、山東省光電設(shè)計(jì)科技創(chuàng)新競賽、國家電子設(shè)計(jì)競賽等各種比賽，通過聯(lián)賽的形式筑牢基礎(chǔ)知識，提升實(shí)踐創(chuàng)新能力。近5年，本專業(yè)中學(xué)生共出席各種大賽200余人次，獲得升級以上賽事獎項(xiàng)60余項(xiàng)；中學(xué)生獲得專利授權(quán)20余項(xiàng)。中學(xué)生在科學(xué)研究、創(chuàng)新實(shí)踐等多方面得到訓(xùn)練，極大地增強(qiáng)了綜合素養(yǎng)和競爭能力，為后續(xù)深造和就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。
05
電子科學(xué)與技術(shù)（智能硬件開發(fā)與設(shè)計(jì)）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)全面貫徹黨的培養(yǎng)教育方針，滿足國家現(xiàn)代化建設(shè)和地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，把握電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)扎實(shí)的物理、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)專業(yè)知識，具備良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、工程實(shí)踐能力、專業(yè)能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，可從事電子科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域中科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)備制造和維護(hù)的專門人才。
二、專業(yè)特色
1、專業(yè)基本情況
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)于2006年開始招生，2012年被評為市級特色專業(yè)，2013年納入市級“卓越工程師”教育培養(yǎng)計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2014年被納入廣東省“特色名校”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2019年入圍山西省一流專科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。從2016年開始招生智能硬件方向（產(chǎn)學(xué)研合作）專科生。本專業(yè)培養(yǎng)從事電子科學(xué)與技術(shù)方向的應(yīng)用型人才，學(xué)制4年，修業(yè)期限3-6年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)在校生2017-2020級共447人，已培養(yǎng)11屆大專結(jié)業(yè)生。
2、師資隊(duì)伍雄厚
該專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專職班主任35人，其中45歲以下班主任26人，院士4人，副院長8人，21人具有博士學(xué)位，2018-2019學(xué)年新進(jìn)博士3名。
近幾年來，電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)多名班主任獲吉林省教學(xué)名師、全國優(yōu)秀班主任、山東省勞動模范、山東省先進(jìn)工作者、山東省師德先進(jìn)個人、濰坊市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、“富民興魯”勞動獎狀等榮譽(yù)稱號。
3、教學(xué)條件建立
多渠道爭取和籌集資金哈工程物理與光電工程學(xué)院，本著重點(diǎn)投入、優(yōu)先建設(shè)的指導(dǎo)思想，充實(shí)和建立本專業(yè)的校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件。近兩年，教學(xué)儀器設(shè)備總投入資金110億元，新增儀器150余臺套，建設(shè)建立了電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、微電子實(shí)驗(yàn)室、光電子實(shí)驗(yàn)室、光信息實(shí)驗(yàn)室、光電綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室。目前，本專業(yè)儀器設(shè)備總額603.2億元，實(shí)驗(yàn)室面積3000余平米，可用于專科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的儀器設(shè)備914臺（件）。光學(xué)學(xué)科連續(xù)獲準(zhǔn)為“十一五”、“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，5門課程被評為市級精品課程，化學(xué)與光電實(shí)驗(yàn)中心于2011年獲準(zhǔn)為市級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
4、培養(yǎng)機(jī)制
(1)校企協(xié)同育人機(jī)制
由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)班主任、學(xué)術(shù)骨干組成校企合作小組，與廣東浪潮華光光電子有限公司聯(lián)合建設(shè)了“半導(dǎo)體發(fā)光材料與元件”國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，與德州市合作建設(shè)了國家級“光電測量中心”，新增產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合研制合作基地2個。
(2)合作辦學(xué)
強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作，與企業(yè)“英谷教育”合作增設(shè)了“智能硬件”方向的專科專業(yè)，有效提升中學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新能力。
(3)教學(xué)管理
大學(xué)配套頒布了多項(xiàng)規(guī)章制度，從制度層面上保證了教學(xué)工作的有序進(jìn)行。建立了專業(yè)融合、師資共享、資源共享的辦學(xué)機(jī)制；通過學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，產(chǎn)生了以教學(xué)團(tuán)隊(duì)為主體的課程變革機(jī)制。
5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
開辦學(xué)科前沿課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的選修課和必修課。強(qiáng)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和訓(xùn)練中心建設(shè)，并和相關(guān)企業(yè)聯(lián)合構(gòu)建校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地20余處。開辦學(xué)院生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專題講堂，作為創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺。鼓勵中學(xué)生積極參與全省學(xué)院生創(chuàng)業(yè)比賽，全省電子設(shè)計(jì)競賽等學(xué)科大賽，RSPT創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等項(xiàng)目培養(yǎng)了中學(xué)生的創(chuàng)新能力。近幾年，各種大賽成績優(yōu)異，在省內(nèi)乃至全省同類高校中坐落前列，近些年來獲得各種大賽獎項(xiàng)50多項(xiàng)。
06
光電信息科學(xué)與工程(聯(lián)通通訊)專業(yè)
一、專業(yè)背景
光電信息產(chǎn)業(yè)作為光機(jī)電算一體化的重要組成部份，是國家各行業(yè)的支柱性產(chǎn)業(yè)。近幾年，國家宏觀層面先后公布了“寬帶中國”、“提速降費(fèi)”、“通信業(yè)十三五發(fā)展規(guī)劃”等新政，大力扶植光通訊產(chǎn)業(yè)發(fā)展，因而光電信息類專業(yè)中學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)系到國家加大光通訊領(lǐng)域重大布局的實(shí)施。產(chǎn)學(xué)研合作人才培養(yǎng)是中學(xué)與企業(yè)構(gòu)建的一種重視在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、將中學(xué)與企業(yè)資源和信息共享、注重中學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的合作人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)（方向）由新鄉(xiāng)大學(xué)和浙江中興教育合辦，中學(xué)與企業(yè)聯(lián)合制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，確定課程體系和教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)物理生專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，培養(yǎng)滿足社會須要的通訊應(yīng)用領(lǐng)域開發(fā)、設(shè)計(jì)、管理、維護(hù)和技術(shù)支持、具備成長為通訊工程領(lǐng)域卓越工程師資格的中級工程技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)（方向）與廣東中興教育合作培養(yǎng)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)（聯(lián)通通訊方向）人才，培養(yǎng)的人才具備較高思想道德、文化修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有健康的體魄和良好的心理素養(yǎng)，在光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域具有寬厚的理論基礎(chǔ)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。本專業(yè)（方向）除要求中學(xué)生具有扎實(shí)的光電信息基礎(chǔ)理論知識和必需的通訊基礎(chǔ)理論知識外，還要求熟悉光通訊技術(shù)的新發(fā)展以及把握與光纖通訊密切相關(guān)的聯(lián)通通訊技術(shù)和承載網(wǎng)技術(shù)、接入網(wǎng)技術(shù)等。
三、專業(yè)特色
光電信息科學(xué)與工程(聯(lián)通通訊)專業(yè)屬于電子信息類專業(yè)，基本學(xué)制4年，修業(yè)期限3-6年，工學(xué)學(xué)士學(xué)位。通過產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)，充分借助企業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，采用3+1培養(yǎng)模式，鍛練中學(xué)生實(shí)際操作設(shè)備的動手能力，加強(qiáng)知識運(yùn)用和理解能力。一方面，培養(yǎng)的人才才能從事光傳輸、光接入、移動通訊等通訊網(wǎng)路的規(guī)劃建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作，也可繼續(xù)深造；另一方面，培養(yǎng)的人才可在光電信息技術(shù)、光學(xué)工程、光信息處理及聯(lián)通通訊等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、管理工作，或則繼續(xù)深造。
1、師資力量
本專業(yè)的班主任梯隊(duì)主要為構(gòu)建出一套以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，涵括教育過程全鏈條的ICT教育體系，同時滿足高等高校ICT行業(yè)人才綜合培養(yǎng)及市場化高素養(yǎng)ICT人才需求。德州大學(xué)與中興教育共同建了一個40余人高素養(yǎng)、年輕化、重實(shí)踐、專業(yè)化的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)人員平均年紀(jì)32歲，均來自于工程或研制一線，具備起碼5年以上一線工程經(jīng)驗(yàn)或海外工作經(jīng)歷，涉及領(lǐng)域涵括從4G無線接入、xPON寬帶接入、核心網(wǎng)、數(shù)據(jù)通訊、光傳輸網(wǎng)路、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)技術(shù)等ICT行業(yè)各個領(lǐng)域，并通過實(shí)訓(xùn)總部內(nèi)部講師考評。其中“雙師型”教師占比80%，中級工程師占比77.27%。團(tuán)隊(duì)人員不但才能創(chuàng)新課程教學(xué)模式、開發(fā)研究課題、進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，但是創(chuàng)立教材編繪委員會將多年的工程經(jīng)驗(yàn)與課堂理論知識相結(jié)合編繪教材、錄制慕課，普惠廣大ICT行業(yè)人員。
2、教學(xué)條件
光電信息科學(xué)與工程(聯(lián)通通訊)專業(yè)主要依托中興通信強(qiáng)悍的技術(shù)優(yōu)勢，通過產(chǎn)學(xué)研合作的形式建成了囊括聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和通訊領(lǐng)域核心網(wǎng)、無線、承載、接入、數(shù)據(jù)等十一類15個前沿實(shí)驗(yàn)室，可承當(dāng)通訊、物聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)三大專業(yè)12個方向的課程及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的共享。其中，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、移動互聯(lián)技術(shù)具備最新獨(dú)立研制的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，滿足試驗(yàn)項(xiàng)目的能力；聯(lián)通通訊方向具備聯(lián)通級設(shè)備實(shí)驗(yàn)室，同時專業(yè)講課老師時刻關(guān)注最新通訊技術(shù)發(fā)展，保證培養(yǎng)的中學(xué)生滿足ICT行業(yè)市場化技術(shù)發(fā)展需求，具備開通、調(diào)試、維護(hù)設(shè)備商及營運(yùn)商最新設(shè)備的能力。
3、科學(xué)研究
通過產(chǎn)學(xué)研合作的形式加大了科學(xué)研究的合作與共享，發(fā)揮了中學(xué)專業(yè)班主任理論基礎(chǔ)扎實(shí)以及企業(yè)技術(shù)人員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的共同優(yōu)勢，結(jié)合中興教育作為全省領(lǐng)先的信息通訊技術(shù)（ICT）高等教育綜合服務(wù)商，積極推進(jìn)院校通訊專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)等技術(shù)的應(yīng)用與研制，施行智能化、數(shù)字化、個性化教育。目前中興教育自主研制的遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室、LTE4G無線通訊實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、ZT-E106x窄帶物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)臺、ZT-E302實(shí)驗(yàn)箱已在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中廣泛應(yīng)用，獲得院校師生的一致好評。
4、素質(zhì)培養(yǎng)
實(shí)訓(xùn)基地定期舉行方式多樣的閑暇活動，除了有與專業(yè)息息相關(guān)的通訊“攻城獅”獅王爭霸賽、發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“WECAN智能車”比賽；也有培養(yǎng)學(xué)院生綜合能力的活動，例如：實(shí)訓(xùn)成果展示、中興教育院校足球賽、“遇見名師，遇到成長”中興教育大師工作室活動等豐富多彩的戶外活動，既拓展了學(xué)院生的眼界，也鍛練了學(xué)院生的體質(zhì)素養(yǎng)能力。
往期回顧
圖文：濰大物電
排版：王一卓
編審：馬楠
初審：韓永忠