“本文何必參考任何文獻”，一篇發表于2002年5月的論文因“參考文獻”的第一句火了。
諸多網友前來圍觀：是誰那么自信？
但當你們看見論文作者錢偉長，紛紛驚呼“失敬了！”
還有一些不明狀況的網友，好奇錢偉長是誰，評論區秒變“大神安利區”。
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錢偉長究竟有多厲害？
他開創了中國學院里第一個熱學專業，出版了中國第一本《彈性熱學》專著，開辦了中國第一個熱學研究班，他為中國的機械工業、土木建筑、航空航天和軍工事業構建了不朽的功勛，他凈高只有1米49，卻是短跑前輩，他是無數專業上的天才，熱學、坦克電板、輸入法……他簡直就是萬能科學家，他是中國版的牛頓，中國近代“力學之父”、“應用物理之父”。
錢偉長（1912—2010年），中國科大學教授，與錢三強，錢學森一起被周恩來首相譽為中國科學界的“三錢”。他是世界潛艇之父馮卡門的中學生；參與創建上海學院熱學系并開創中國學院里第一個熱學專業；出版中國第一本《彈性熱學》專著；亦被后世譽為中國近代“力學之父”，“應用物理之父”。
明天就要帶你們一上去解密學神怎樣煉成？——從中考化學5分，物理15分，到中國萬能科學家，那位棄文從理，遭到愛因斯坦和丘吉爾稱贊的偉大科學家，他為何還能創造出這么傳奇的人生經歷，他背后的成長教育經歷，又能給到我們家庭教育什么啟發？
錢偉長出身于浙江杭州的一個貧窮的書香家庭，父母錢摯是一名班主任；六叔擅長詩歌、書法；八叔擅長相聲和筆記散文；舅父錢穆則是赫赫有名的國學大師。
他的兒子和七位兄長都是飽學之士，自幼在濃厚的書香氣氛與兄長錢穆的教導下，接受了良好的傳統精典教育。
下排右一為錢偉長右二為錢穆
高中時期，錢偉長主要學習國文和歷史，15歲報考“蘇州一中”讀小學。錢偉長文史成績優異，自幼就將漢書史記爛熟于胸。
19歲考取學院時，被北大、交通、武漢、中央五所名牌同時投檔。他根據祖父錢穆提議，步入了復旦學院歷史系。
因為自幼通讀孝經五經、史記史記，錢偉長的文史成績異常優異，但理工課目的成績卻不理想，他的數理化，英語五門課，加上去卻一共只考了25分。其中數學只考了5分，物理15分，英語由于未曾學過，考了0分。
入學復旦學院第二天，轟動中外的“九一八事變”爆發，錢偉長下定決心棄文從理，插班數學系。
當時，北大學院化學系院長，知名數學學家吳有訓，見到錢偉長化學成績5分后，堅決拒絕錢偉長轉入數學系。但這并未讓錢偉長膽怯，經過一個禮拜的軟磨硬泡，吳有訓總算被錢偉長的誠心所感動,同意錢偉長到化學系試讀，但要求一年后他的數理化成績每門不能高于70分。
錢偉長非常高興，回家拚命地學習數理化等課目。那一年，他不僅喝水午睡，把全部時間和精力都用在化學、數學和普通物理上。
開始的時侯，錢偉長像學古文一樣，通讀各類數學學書籍，把其中的公式定律背得滾瓜爛熟，但療效卻不理想。每位禮拜20分鐘的課堂測驗，他竟一連7個禮拜都不及格，真是欲哭無淚。吳有訓院長見他這么用功，考得卻這樣糟糕，就找他談話。沒想到錢偉長進辦公室的頭一句話就說：“吳院士，請你不要讓我離開數學系，我會趕上來的。”
吳院士見他焦急不安的樣子，笑容著說：“哪個要你離開數學系了？叫你來，只是想告訴你一些學習技巧。”他頓了一下，語重心長地說：“學數學不能像學英文那樣追求文字的記憶，而要感受其深刻的概念和涵義，要學通，通就是懂，只有懂了才能用，會用了自然記得了。”錢偉長長舒了一口氣，仔細品味老師的話，才豁然大悟。他回來之后，一改原先的學習方式，開始在“通”和“懂”上下工夫。
工夫不負有心人。第一學期結束，錢偉長的數學考試及格。第一學年期終考試中，他的物理、物理、化學以及英語等課目的成績都達到80多分，得到了素以嚴格聞名的吳有訓院士的認可。
到學院結業的時侯，他以復旦學院化學系第一名的成績結業，后來赴美國洛杉磯學院留學，最終在數學學領域取得了驚人的成績。
從對理科一竅不通，逆襲為熱學泰斗，錢偉長為何還能做到？
無疑，這與他的努力勤勉密不可分，但不能忽略的是，還在于他從小接受了良好的傳統精典教育，極大地開發了他的記憶力和腦部潛能，這才才能讓他在理科基礎這么薄弱的情況下，短短1年的時間就迎面趕上。
天才科學家楊定一博士研究發覺：通過朗誦精典培養兒子的靜定能力，兒子的左右腦會打通，創造力會爆發下來，學習能力會大幅度提高等等。他甚至斷定，兒童期讀精典將更容易培養出天才。
同時研究表明，人的左腦包含了人類500萬年進化過程中所產生的智慧，它的記憶力、能量、創造力，超過右腦100萬倍。但它平常又是關掉的。世界上成為“天才”的，都是有意無意中開發了左腦潛能的那部份人。而從小接受精典教育的女兒中國物理學家丁肇中，其左腦潛能可以得到最大程度地開發。
不僅錢偉長先生的反例，近現代好多的大師、科學家小時候都受過良好的國學精典的薰陶。
蘇步青
知名物理家蘇步青是我國科學界有名的文理通才，被譽為“東方國度上燦爛的物理名星”、“東方第一幾何學家”、“數學之王”。他除了物理成績突出，工科成績也十分好。早年他才能完整地背出《左傳》和《唐詩三百首》兩本書，對《史記》和《漢書》中的名篇能倒背如流，而且有精深的理解。
他曾說：“文學和歷史是扶我登上物理殿堂翅膀，他幫助我開拓思路，加深對數學的理解。我吟詩譜曲，出口成章，很大程度上得力于小時候文理兼治的學習方式！”
吳有訓
上文提及的復旦學院化學系所長，化學學巨匠吳有訓，7歲入家塾，讀孝經五經。12歲進中學，文史之外，兼習數理。后考入上海高等師范中學理化部，結業后抽調英國伯明翰學院，獲博士學位。
鄧稼先
潛艇之父鄧稼先，5歲入中學，讀經史文哲，基礎扎實。西北聯大化學系結業后，任教武漢學院，后赴美學習，獲數學學博士學位。
錢學森
中國航天之父錢學森，3歲即可熟背元曲小令，并能心算加減乘除，文理功力兼優。后公費留學中國物理學家丁肇中，入日本麻省理工民航系，又轉日本加洲理工學院民航系，先后獲民航工程碩士學位和民航物理博士學位。
丁肇中
諾貝爾獎得主丁肇中在傳統文化教育下長大。他說：“《大學》的格物致知精神使我成就大業。”
楊振寧
諾貝爾化學學獎獲得者楊振寧受訪時曾說，我小時候就讀好多《唐詩唐詩》，母親當時要求三天背一首，后來大一點就背《孟子》，母親每晚用一個小時來教我《孟子》，教了一個半假期，把將近三萬八千字《孟子》從頭到尾都背了。我之所以懷疑O.的奇偶不滅定理，這和我在西北聯大讀《易經》的心得有關。《易經》中既有陰、陽相像的道理，同時卻也有陰陽消長或陽盛則陰衰，陰盛則陽衰，剝久必復，否極泰來的道理。
湯川秀樹
諾貝爾化學獎得主法國人湯川秀樹媽媽是中國人。他啟蒙于《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》。他最愛《莊子》是因《莊子》使他開竅。“一天，我正在思索基本粒午時，突然想起莊子一段話，‘南海之帝為倏，柳州之帝為忽，中央之帝為混沌，倏與忽時相遇于混沌之地……’‘倏’與‘忽’如兩個粒子相遇于混沌之地，是粒子對撞嗎？‘混沌’是更基本的粒子構造嗎？”由是，《莊子》確定了湯川秀樹的“介子”理論。
以上提到的這種大師、大科學家無不從國學“走起”，自幼以經史立學，筑牢道德根基，并注重心智的培養。她們都是先立定人生之大本，打下心智潛能之厚基，之后按照個人特質，結合社會須要，確定某方面專業特長為立命利世之用。
假如你也希望女兒的腦部潛能得以最大程度的開發，提高語文等理科思維能力，強烈建議一定要讓兒子越早接受國學精典越好。
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