中國科大學教授、高分子化學及化學物理家、華南理工學院院長程镕時，因病治療無效，于2021年2月7日在北京去世，享年93歲。
程镕時，1927年10月18日生于浙江江陰。1949年結業于金陵學院物理系，1951年結業于成都學院研究生部。1991年連任為中國科大學學部委員(教授)。幾六年來，他孜孜不倦，勤于教育教學和研究工作，專著等身，桃李漫天下。為師者，既要做“經師”，要精于“授業”“解惑”，教給中學生知識和本領；更要做“人師”，以“傳道”為責任和使命，以高尚的道德情操和人格魅力感染中學生，迸發中學生對真善美的憧憬。程镕時心里裝著家國，滿腔對科學真理的熱情、對莘莘學子的熱愛，兢兢業業，為人師表，率先表率，以高尚的品德、淵博的學識、不懈進取的精神，激勵著每一個人。
艱難求學永念恩師教誨
1927年，程镕時出生于浙江江陰。1937年抗戰戰爭爆發時，高中還沒結業的程镕時就跟著家人開始了半世流離的被擄生活。他清晰地記得，一家人搭乘一條小船，風雨飄搖逃到湖南岳陽，再周轉武漢、長沙、零陵、沅陵，直至云南。在廣東、四川流亡期間，程镕時先后在陜西雅禮學校、重慶戰區中學生輔導中學就讀，1941年考入中央學院附屬學校中學部。
長時間遭受動亂之苦，這讓程镕時愈發珍視來之不易的學習機會。他立志要用知識撐起人生的大樓，報首圖強。1944年程镕時被西北聯大投檔，卻由于美軍的侵襲，再加上忽然得病，沒能入讀。1945年，程镕時考入金陵學院（1952年劃歸上海學院）物理系。
“我的一生，深感辛運的是在每一個關鍵階段都碰到了大神旅長的指導和幫助高分子物理實驗第二版，尤其是戴安邦、張龍翔、錢人元三位恩師，對我影響甚巨，未能盡言?！倍鲙煹难詡魃斫套尦涕F時永念在心，并對其后的學習、研究和教學形成了深遠影響。
學院結業前，程镕時在知名無機物理家戴安邦指導下，舉辦題目為“大豆分散液的黏度”的結業論文。當時條件狹小，好多實驗器材都沒有。為幫助程镕時做實驗，戴安邦把剛才從德國帶回去的高壓鍋，拿給程镕時做蒸煮谷物實驗，以測試不同壓力和時間對黏度的影響。借助這種簡單的實驗設備，程镕時完成了論文定稿。戴安邦對論文一字一句進行掂量更改，在頁面上寫滿了批注，這讓程镕時受到打動。
在上海學院讀研究生時，程镕時師從生物物理家張龍翔。他對導師的工作日志印象尤為深刻，日志中記錄著實驗當日詳盡的天氣情況，這讓他很是不解。張龍翔解釋說，物理作為一門實驗科學，數據要精準，天氣的變化常常影響到數據的變化，因而須要記錄清楚，在剖析討論數據的時侯加以參考，真相常常就藏在細節中。這些嚴謹的科學精神讓程镕時受惠終身。
攀登高峰科研不斷突破
上世紀50年代初，為配合我國合成橡膠工業發展的須要，知名高分子化學學家錢人元，奉命成立我國第一個高分子化學物理研究小組。剛才結業的程镕時被派到中國科大學數學物理研究所，成為主要的參與者之一。小組的初始成員只有三人，幾乎一切都是空白。在錢人元率領下，她們迎難而上，自制各類儀器，一點點摸索，最終完善了高分子分子量和分子量分布測定的多種實驗方式，為工業化順丁橡膠的選型和聚合條件的優化提供了科學根據。此項成果獲得了1985年國家科技進步特等獎。
程镕時在查閱文獻資料
程镕時是錢人元最早的中學生與助手之一，見證了在錢人元的領導下，中國高分子化學、高分子化學物理領域的研究工作從無到有、由弱到強的發展歷程。他說才能跟隨錢人元參與這一歷程，感到光榮和自豪。錢人元嚴謹求實的治學心態、不受常規禁錮開創新領域的勇氣、淡泊名利的風范對他影響至深。
在科研的公路上，程镕時不斷尋求新的突破。從對高分子分子表征方式的研究，到對凝膠色譜的研究，再到提升對高分子匯聚態化學基本問題的認識，程镕時在相關領域不斷拓展，獨樹一幟，走在最前沿。
針對高分子合成研究工作中的分子表征和高分子工業生產中的質量控制，程镕時提出了一種簡單易行的分子量表征方式，即“一點法”計算特點粘數公式，這一估算公式在國外外的文獻和著作中被廣泛引用，被教科書稱為“程镕時公式”。
1965年，程镕時開始對當時剛出現的凝膠滲透色譜進行研究，他首先研發出了其中的關鍵組成——多孔填料，揭示了微孔填料的成孔機理，以及控制孔度的理論關系。程镕時提出的分離與擴充效應的統一理論，是當時該領域最簡單的對加寬效應作改正的方式。論文遞交法國物理會晚會時，被當作當初的重要成果發布，得到美國同行的關注和注重。他創建的簡易凝膠色譜方式，滿足了自記式儀器在我國普及前對高分子分子量和分子量分布表征的須要。而后，程镕時又將凝膠色譜的研究重點轉向了絕對量化問題，成立了絕對定量化原則，開創了一種研究分子水平上的吸附作用以及分子間配合作用的有效而直接的定量技巧，拓展了凝膠色譜的應用范圍。
隨著研究的不斷拓展，在高分子的交聯網路結構、高分子結晶、高分子的鏈構型理論、單鏈高分子的制備以及高分子的匯聚過程等研究領域，程镕時都取得了一系列獨創性的重要成果。
人上講臺心更要上講臺
自1978年起，程镕時除科研工作外，開始肩負起研究生培養工作。隨后，1983年步入上海學院，1995年步入華東理工學院，他將相當多的精力投入到培植學子的事業中。“我出身教育家庭，出席工作后，前半程專職從事科研工作，后半程變革為教育工作者，當我有機會站上講臺與中學生交流時，總會想起當初戴安邦、張龍翔、錢人元三位先生指導我的情境?！弊呱现v臺的程镕時，將恩師的育人理念弘揚到自己的教學工作中。
1989年，程镕時招收了一名由化學系轉來的博士生，因為物理基礎不夠，中學生的第一年主要在圖書室自學輔導物理課程，程镕經常在放學后去圖書室探望這名中學生。有一次，程镕時巧遇年近九十高齡的戴安邦也在圖書室，他專注于閱讀，竟絲毫沒有察覺有人進來。師生三代同堂閱讀的畫面，一直深深印刻在程镕時的腦海里。
程镕時在指導中學生
帶著強烈的使命感，程镕時政必躬親，雖然年齡減小，身體不適，他仍時常去實驗室，參與中學生論文的選題，對中學生論文的指導幾乎全程跟進。程镕經常說，人上講臺，心更要上講臺。他囑咐中學生無論是做學問還是做人高分子物理實驗第二版，都要踏塌實實，勤勤勉懇，科研工作如同在皚皚大海里劃舟，要本事得住孤寂，面對驚濤狂濤，要能禁得起一次次的失敗。他鼓勵中學生要有創新精神，不要迷信文獻，要勇于趕超前人。懷著一顆師者之心，程镕時希望每位學子都能成長為參天小樹，國之棟梁。
“我剛讀程先生的博士的時侯，第一次去他家，他就對我說：做科學研究要有獻身精神，要淡漠名利，踏塌實實做好每件事情。”“我如今有好多培養中學生的習慣就是從程先生那兒學來的。一方面，他特別平易近人，總是不斷鼓勵中學生；另一方面，對課程和研究要求又十分嚴格，容不得半點馬虎。程先生的勤勞和自律，更讓我懂得在要求中學生之前，自己必須以身作則?！背涕F時的中學生們始終牢記教誨。
程镕時仍然對新鮮事物滿含熱情。1977年，程镕時同事從印度帶回一臺可編簡單程序的小計算器，他如獲至寶，“在當時狹小的工作條件下，這臺小計算器對數據處理幫助極大?！奔词鼓暧饣?，程镕時仍對筆記本軟件、數據處理軟件等興趣濃重，甚至還手把手地教中學生使用。這些活到老學到老的精神，仍然深深激勵著每一個學子。
一個優秀的老師，應當是“經師”和“人師”的統一。好老師心里要有國家和民族，要明晰意識到擔負的國家使命和社會責任。程镕時先生懷著對國家富強的一腔熱血，對民族復興的使命擔當，弦歌不輟，教育中學生為人、為學、為事，深得廣大師生的敬愛和愛戴。
深切哀悼
沉痛悼念程镕時教授
先生千古