五月初一龍抬頭活動方案（精選5篇）
五月初一龍抬頭活動方案篇1
為大力發展文化旅游產業，開發具有民俗文化特色的旅游節日品牌，提高全縣旅游競爭力，全面提高旅游的著名度和盛譽度。現定于x月21日在XX縣舉行“x年第二屆“龍抬頭節”活動。具體方案如下：
一、活動時間
x年x月21日9：00-18：30
二、活動地點
XX縣鄉街圩、XX縣灣
三、活動主題
x年第二屆“龍抬頭節”
四、活動承辦、協辦、承辦單位
承辦單位：縣委員會、XX縣人民政府
主辦單位：XX市委宣傳部
XX縣文化體育局
XX縣旅游事業局
XX縣xx鄉人民政府
旅游發展有限責任公司
五、活動協調機構
總協調：XX市委常委、宣傳部主任、副政委
具體協調：XX縣政府辦公室副組長
XX市委宣傳部副主任
XX縣文體局主任
XX縣旅游局主任
旅游公司監事長
頭鄉副校長、鄉長
成員：生縣公安局副書記
XX縣文體局副書記
XX縣旅游局副書記
XX縣文體局紀檢主任
XX縣旅游局局長科員
旅游公司總工總監
x鄉紀委校長
x鄉組織委員
x鄉大隊教導員
旅游公司黨員
具體參與的工作人員從縣公安局、縣文體局、縣旅游局、xx鄉、xx公司選派。
主要工作職責：
1、縣委宣傳部負責宣傳報導并聯系相關媒體參與宣傳報導。
2、縣公安局負責對活動現場的安全檢測，防治和處置各類突發性風波初中物理必考題型及知識點，保證出席活動的領導、嘉賓及群眾的人身安全，確保節日活動順利進行;以及負責活動現場的交通疏導和引導汽車停放。
3、縣文體局負責活動總企劃;負責撰寫領導講話稿等相關書面材料;負責對各個表演節目的編排、演出進行技術性指導，并組織相關人員出席表演活動。
4、縣旅游局負責編制活動宣傳小圖冊，并在活動現場領取宣傳資料;負責對來訪媒體進行旅游宣傳;負責制定和施行活動工作方案，悉心設計活動現場，做好組織工作，為外省客商旅游觀光創造良好條件。
5、xx鄉配合縣公安局做好安全維穩工作;負責重點區域及地段的環境衛生治理;負責向縣政府申請活動經費，為節日活動提供經費保障;負責聯系供電供熱單位將水電引至活動現場;負責參展商品質量監控;負責組織當地人員參與相關活動和組織群眾到現場觀看助陣。
6、x公司負責活動現場布置及組織外來旅客參與活動，負責活動宣傳企劃、負責宣傳海報設計、制作、張貼、負責宣傳橫幅的制做和懸掛;負責接待外來旅客的旅游。
五月初一龍抬頭活動方案篇2
活動主題：“二月二龍抬頭”尋訪古城
活動時間：x年3月21日(正月初三)、22日三天
活動安排：
一、x月21日。
下午9:30祥福公司集中出發，抵閩北同里一一東溪，游千年古城。
早晨2:00,赴，夜賞廟會，觀線獅鐵枝，品鮮味糕點。
二、x月22日。
游“天下第一山”、“道教三十六洞天”之首一一支提山，訪禪寺洞天，覓心底清靜。
早晨回程，交流旅程心得。
非常說明：經本年度首個讀書會接洽決定在每月一主題活動等閑人都必須人人動筆寫文字。(這可有點懷少年時期的舊啊，老師宣布去郊游你們都高興，一據說回去要寫作文嘔吐哈。)
活動汽車：自駕。
活動費用：預付300元/人。
活動人員：等閑茶友會成員13人，另外特邀人員若干。有興趣參與活動的同學，近期向會長退思提出，以易于安排。周六之前確定具體人數。
活動要求：統一行動，安全至上。
五月初四龍抬頭活動方案篇3
假如把中學稱作一座高樓,這么初二就是基石,初中是關鍵,高中時收工.基石打好了,這座樓才可能穩固不倒,關鍵做好了,這座樓能夠屹立,收工做好了,這座樓才會稱做完美,所以,對于高中的任何一個階段,都是不容忽略的.
這么作為從基石到關鍵的高一升高二,中學生更是不能小視.假如你高一這塊基石沒有打好,或則你想瞧瞧初中的關鍵是哪些,這么,這個假期就該好好借助了,想不輸在起跑線上嗎?這么跟隨我一上去吧.
以下是我制定的高一升高二暑假教學計劃表.
適宜中學生
1、想借助假期充實知識，為初中語文學習做好打算的中學生;
2、想借助假期鞏固加強學習基礎，并進一步提高語文學習成績的中學生
3、課內知識、基礎知識沒有把握好，須要查漏補缺和鞏固增強的中學生;
4、希望加強課內物理知識，須要進一步獲得拔高突破的中學生;
5、適合知識點把握不夠熟練，總會出現知識點錯誤的中學生.
課程目的：
1、把握課程重難點，做好知識銜接，
幫助中學生精確掌握課程重點，快速突破課程難點。做好初三升高一的知識銜接。
2、重難知識點加強，提高解題能力
鞏固初三物理所學重點知識，常考、必考知識點。同時接觸精典物理思想和解題方法，通過例題培養中學生學習習慣和興趣;
3、挑戰拔高題型，培養語文思維能力
見識名校考試真題、中考真題、競賽題，提高學習難度。真正把握解題的真諦，學會總結，做到舉一反三。
講課提要：初三課程備考：
打好基石+扎實把握+活學活用
高二物理作為整個中學語文的奠基石，無論是基礎的有理數，實數，還是起步的代數式，一元一次多項式，二元一次多項式組等都十分重要，這種也是整個中學語文代數部份的基礎，須要著力把握，達到靈活變通。基礎扎實了初中物理必考題型及知識點，以后學上去才愈發輕松。另外作為幾何部份重點之一的平行線也需要重點把握，這個是高考的高頻考點。擬定的初三備考計劃為:備考有理數,熟悉并把握有理數的概念,有理數的加加法,有理數的乘除法以及有理數的乘方.
簡單備考代數式的加減.
重點備考一元一次多項式,熟練解一元一次多項式中的合并單項式,移項,去括弧與分母.
重點備考平行線,熟練把握平行線的定義,平行線的判斷以及平行線的性質.
簡單備考平面直角座標系以及三角形的知識.
工作計劃
重點備考二元一次多項式組,熟練把握二元一次多項式組的解法:代入法和消元法.而且能熟練地從實際問題中提煉出二元一次多項式組并解決.
備考完后,做一套綜合測試題檢驗成果,將考試成績發給父母，并適當給中學生一些大賽題做來提高難度.
高二下冊預習：
體系學習+重點突圍+擴充提升
初中語文是中學物理的發展階段，幾何部份中全等三角形，等邊三角形及四邊形是重點，須要重點把握，達到靈活變通;代數部份中一元一次不方程，一次函數，多項式的乘除與因式分解及一元二次方程是重點，須要重點把握，總體來看在渡過高一的適應期后初中是中學生思維培養和成形的階段，相當重要!為此，在這次暑假補習過程中，會給中學生先提早學習一些初中上的物理內容來提高中學生的物理能力以及學習興趣。主要安排如下：
預習講解全等三角形，把握全等三角形的定義，全等三角形的判斷，以及角平分性的性質。
預習講解實數，把握求一個數的平方根，立方根并學習無理數。
預習講解一次函數，理解變量與函數的定義，重點把握一次函數，學會畫一次函數的圖象，而且學會用函數的觀點來看多項式(組)與不方程。
視時間容許情況預習并講解多項式的乘除與因式分解。
每次新課講解完后都予以適當聯系，最后來一次新課的總的測試。
評講完試題后進行一次“期末”測試，考察中學生在這一個月當中的成績。系統的備考，詳細的預習加上中學生不倦的努力，您女兒的成績一定會有所提高。
高二這一年，之所以說對數學很關鍵，不單單由于物理任務變多變難，還有一個誘因是：一門新的理科類學科要和物理搶時間。那就是“物理”。
化學是你能不能保持優勢的考驗：
化學這門學科，入門很快，但真正要學懂，其難度不亞于物理。初三年級開辦的數學對高一女兒是個全新的領域，假若不能否提早對所學知識進行一定的了解，在知識點比較無法理解的時侯，就很難跟上實驗班的腳步。所以女兒們可以在暑假提早學習以更好的做好迎接兩極分化的初中的準備。數學學習的優劣也是決定你在初中能夠保持優勢學習的重中之重。
五月初一龍抬頭活動方案篇4
新的學期早已開始，為了抓好本學期的教學工作，依據中學計劃和科研室工作計劃，特制訂本學期教學工作計劃如下:
一、學情剖析
本學期我繼續兼任初中的物理教學工作。這兩個班整體情況是中學生基礎較差，優秀生少，后進生站每位班的40%左右。少數中學生學習積極性高，各科作業能按量按時完成，才能嚴格要求自己，但大部份中學生學習不夠認真，上課聽講、作業完成總是應付，不能否主動學習，所以導致基礎把握不扎實。要在本學期獲得進步，則必須調動中學生學習的積極性，查漏補缺，打好基礎;同時重視中學生邏輯思維的培養。
二、教學舉措
1、認真通讀新課程標準，鉆研教材，努力打造和諧課堂教學模式，增強教學的實效性與有效性
2、根據教學內容，悉心設計物理活動，培養中學生探究合作能力，通過變式訓練，培養思維的靈活性。非常是函數一章，借助數形結合，努力培養中學生物理建模的思想和能力，
3、仔細批閱作業，作好補習，及時查缺補漏。
4、成立“一幫一”互助學習小組，補習后進生，同時推動優生，共同進步。
三、合理落實各項教學常規
1、備好課是上好課的基礎，是提升課堂教學質量的關鍵，所以在備課時深入鉆研教材，正確地把握和處理好教材的重點、難點，備好“三環六步”的各個環節。
2、上課時定向要明晰，在充分了解學情的基礎上，引導中學生弄清疑難。點難撥疑時要面向全體中學生，使各種中學生都學有所得。都有所發展。
3、作業布置要分層，以關注不同層次的中學生。批閱要認真、及時，判詞要多鼓勵中學生，依照作業情況查缺補漏，做好某些補習。
4、進行某些補習，優生提高能力，扎實打牢基礎知識;
四、教研工作
積極出席教科室和教研組組織的各項教研活動。結合中學的“雙思五環六步”討論如何優化“三環六步”教學設計，不斷提升課堂教學效率，進行交流感受。在上好每一節課的基礎上，及時寫出教學反省并及時發布。通過教研不斷創新自己的教育理念，提升自己的業務水平，
五、學困生轉化工作
按照中學生的實際情況做好剖析選好學困生，做好補習計劃。為其之后學習成績的進一步提升鋪平公路。
五月初一龍抬頭活動方案篇5
高二下學期的學習就是糾正初三的缺點，鞏固初中的知識點，打下高中的理想基礎。初中是小學一年級和小學五年級的結合點。
高二念書期的學習早已結束，無論高一念書期的考試成績是好是壞都早已是歷史是過去，初四下學期究竟該如何學呢?
圣誕過后，初四下學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初三下學期學習的難度降低了，知識范圍更廣，課程的內容愈加具象，愈發無法理解，須要綜合剖析并加以推倒就能解除問題的最終答案，借助所學的識和以前解過的題型，找出解題的方式，理清思路，迅速的將答案抒發清楚，這一點對初中中學生的學習是極為重要的!初中是中學階段的過期，課業負擔重，學習非常累，隨著課時和知識復雜程度的加重，怎樣正確的了解和掌握高二年級的學習?
第一。主次分明，掌握重點學科。
物理、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，不僅上課認真聽講，課后80%的精力要花在這種主課上。其他20%的時間留給其他的課目。初中時，每門主科應有一本課外補習書，課外適當做一些練習題還是必要的。初中下學期不僅聽好課，還得多關心時政，如關注一些新聞等等，高考會涉及亞運的考點等。那些國家大事須要在平常的生活中關注一下。
2第二。學習生活時間合理安排。
通常早上是人的記性最好的時侯，建議讀英文，記詞組。晚上的自習課最好安排給物理、物理，這時侯解題的效率高一些。其它的時間就要留給英語了，可以多讀些課外書，遇見好文章和好的語段，就抄出來以積累素材，這樣寫起習作來就輕松多了。
3第三。要養成良好的學習習慣。
讓兒子克服先前的一些不良學習習慣，比如一些男人比較馬大哈、對簡單問題過于輕忽、學習熱情不能常年保持等等，一些女孩的學習上容易分心、不專心等問題。另外平常打算錯誤集錦本，遇見容易出錯的問題就及時記出來。備考時能夠有的放矢，有條不紊了。高中二年級抓兒子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到高中的時侯，小孩就相對容易沖刺起來。
4第四。帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
按照課程表的安排，有針對性地預習短板課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中什么是清楚的，什么是模糊的，什么是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，之后做相關練習和補習。
5第五。課后溫習加鞏固練習。
每次聽完課后，閱讀一些相關的補習資料，做一些相關的習題。現今的補習資料好多，找尋到一種適宜自己的情況的補習書。在書城的補習資料書柜前大致閱讀一些，覺得哪本適宜自己就用哪一本。倘若不會選擇，可以咨詢以下老師。假如有問題要及時討教老師，有意識地提早了解的學習高中、中考的考題，并分項對相關中試題類整理，進行階段性備考。初中數學要結合奧物的題目，系統了解初中數學下學期的知識點，并做相關的高考試卷。
6結語：
初中在一定程度中將成績優秀的中學生與相對成績較差的中學生漸漸區分開的一個學年。“好”與“差”在初三下學學期能夠被具體的突顯下來。
高二下學期的學習情況是代表一個中學生在本學年所付出的努力的客觀彰顯，它可以在某種程度上反映出中學生在學習心態上是否端正、學習技巧是否正確、以及對于主要知識點是否還能靈活運用等。在初三結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓中學生思索在正式到來的高中中，該如何更好的提升自己能夠在高考里取得出眾的成績，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要曉得每一個細微的知識點都有可能會在高考被考察到，所以不能對任何一個把握得不夠的知識點輕言舍棄。而且，初四下學期的成績也可能會是將來所要考取的中學對中學生進行考評的憑據之一，初三代表了中學學習的中間階段中學生的學習狀態是否穩定、初中前半段學習知識的把握情況等等，所以一定要注重初中下學期的學習，考察自己基礎階段的學習情況怎樣，以最快的速率做好查漏補缺的工作，由于到了高中是沒有時間再進行基礎知識補充備考的。
參考以往考進重點高中的中學生情況總結：只要初一、初三的成績穩定仍然很平穩，預測高考正常發揮，一定可以取得挺好的成績。學習是一個常年積累知識的過程，初三有計劃的學習和生活，持之以恒仍然堅持下去，再加上好的學習習慣，到高中的時侯，小孩就相對容易沖刺起來，相信成功一定離你不遠。