滴水穿石，不是力量大，而是工夫深;八年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)良，不是天資高，而是辛勞學(xué)。下邊是學(xué)習(xí)啦小編為你們整編的初三下學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，你們快來(lái)瞧瞧吧。
高二下學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：磨擦力
一、摩擦力(F摩)
1、定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)形成一種制約相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這個(gè)力叫滑動(dòng)磨擦力。
2、摩擦力形成條件：a.兩個(gè)物體接觸且有壓力;b.有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì);c.接觸面不光滑。
3.磨擦力的方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反
二、影響滑動(dòng)磨擦力大小的誘因：
1.滑動(dòng)磨擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面遭到的壓力越大，滑動(dòng)磨擦力越大;
2.滑動(dòng)磨擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)磨擦力越大。
滑動(dòng)磨擦力大小與物重、速度、接觸面積無(wú)關(guān)
三、摩擦的借助和避免
1、增大有益磨擦的方式：
(1)減小壓力;(2)減小接觸面粗糙程度
例子：
①自行車(chē)用越大力制動(dòng)物理摩擦力知識(shí)點(diǎn)，就停得越快;②拔河時(shí)使勁握繩子;③冬天在結(jié)冰的橋面上撒沙;④冬天橋面抱死，在車(chē)輛輪上纏鐵鏈;⑤鞋底或內(nèi)胎有凸凹不平的花紋;⑥上單杠，手上摸鎂粉。
2、減小磨擦的方式：
(1)降低壓力;(2)減少接觸面粗糙程度;(3)用滾動(dòng)取代滑動(dòng);(4)使兩個(gè)互相接觸的表面隔開(kāi)(比如打油詩(shī))
例子：
①手握雙杠不能太短;②滑雪板底面做的很光滑;③機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)的部份加滾動(dòng)軸承;④加潤(rùn)滑油;⑤磁懸浮火車(chē)靠強(qiáng)磁場(chǎng)把火車(chē)托起。
高二下學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)(一)
壓強(qiáng)
一、浮力
1.壓強(qiáng)：浸在液體中的物體遭到液體對(duì)物體向下浮的力叫壓強(qiáng)。
2.符號(hào)：
3.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)壓強(qiáng)：=G-F
4.壓強(qiáng)的方向：豎直向下
5.壓強(qiáng)的施力物體：液體
6.浸在二氧化碳中的物體也遭到二氧化碳對(duì)物體的壓強(qiáng)。
二、浮力的形成
1、浸在液體中的物體遭到液體對(duì)物體向各個(gè)方向的壓力。
2、浮力是液體對(duì)物體的壓力的合力。
三、浮力的大小與什么誘因有關(guān)
1、實(shí)驗(yàn)方式------控制變量法。
2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明
物體在液體中所受的壓強(qiáng)大小，跟它浸在液體中的容積有關(guān)物理摩擦力知識(shí)點(diǎn)，跟液體的密度有關(guān)。浸在液體中的容積越大、液體的密度越大，壓強(qiáng)就越大。
高二下學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)(二)
二力平衡
一、力的平衡：
物體在遭到幾個(gè)力的作用時(shí)，假如保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。
二、二力平衡的條件：
作用在同一物體上的兩個(gè)力，假如大小相等、方向相反，而且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。
(簡(jiǎn)記：同體、等大、反向、共線。)
平衡力——運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變
如，一個(gè)物體只受拉力和重力作用時(shí)。靜止：F=G勻速向下：F=G
勻速向上：F=G
三、二力平衡條件的應(yīng)用：
已知物體狀態(tài)求重力大小;已知物體受力求重力大小;已知拉力大小求重力大小;已知物體受力可知物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
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