初中期高考試總結(jié)反省篇一
這張考卷很簡(jiǎn)單，中學(xué)生成績(jī)卻并不理想，我想存在以下幾個(gè)問題：
第一，基礎(chǔ)比較差。在課本、導(dǎo)教案以及《早讀數(shù)學(xué)》上可以找出絕大部份字詞詞語的出處，如果早讀真有成效，得分率不會(huì)這么之低。關(guān)于文言文的詞義與實(shí)詞考的全部是課內(nèi)的內(nèi)容，翻譯和默寫也是課內(nèi)選文，惟一的課外文言文閱讀只考了三個(gè)選擇題，所選詞義助詞還都是上課重點(diǎn)講過的，得分率卻僅有44.02%!
第二，審題不夠仔細(xì)，答題不夠規(guī)范。在語言運(yùn)用題中，金木水火土為題，擴(kuò)充句子，好多中學(xué)生沒有意識(shí)到要以水、火做答。詩詞鑒賞題回答過分“抽象”，沒有涉及具體內(nèi)容，致使失分較多。
第三，習(xí)作即使得分率還好，但部份中學(xué)生的抒發(fā)存在很大問題，許多病句，抒發(fā)不流暢。另外寫文章之前，部份中學(xué)生并沒有一個(gè)大致計(jì)劃，想到那兒講到哪里，字?jǐn)?shù)不夠，再湊個(gè)例子，文章沒有章法。
第四，現(xiàn)代文閱讀仍是難點(diǎn)。
在今后的教學(xué)中，除了要關(guān)注自己教法，還要指導(dǎo)中學(xué)生學(xué)法，避免中學(xué)生做無用功或則不做功。首先要筑牢基礎(chǔ)，好好借助書本、評(píng)價(jià)指南和早讀英語，早讀一定要代筆，避免讀書不過頭腦，也劃出不識(shí)的字詞詞語，以便備考有材料有重點(diǎn)!同時(shí)，在平常的練習(xí)中，指出答題規(guī)范，幫助中學(xué)生養(yǎng)成良好答題習(xí)慣。習(xí)作訓(xùn)練從基礎(chǔ)抓起，立中心，打措詞，寫流暢的話。
另外，對(duì)中學(xué)生要求要更嚴(yán)格，端正她們心態(tài)：學(xué)習(xí)是自己的事情，考不好不能就用“聽不懂”三個(gè)字作為總結(jié)。告訴她們聽不懂就要學(xué)會(huì)聽懂。
小學(xué)期高考試總結(jié)反省篇二
對(duì)于小學(xué)的中學(xué)生來說，早已要開始步入適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)的模式，所以每次考試對(duì)老師和中學(xué)生來說都是一個(gè)提高的抓手。此次期中考試之后，我們?nèi)w中學(xué)語文組成員就這次考試進(jìn)行了成績(jī)的得失剖析，主要是失分的緣由與今后的努力方向與做法：
這次考試為：第一大題單項(xiàng)填空，15道單選題綜合性比較強(qiáng)，故，部份中學(xué)生沒有進(jìn)行系統(tǒng)備考，失分較多。這一點(diǎn)恰恰曝露出很嚴(yán)重的問題---顧此失彼。沒能將先前所學(xué)知識(shí)牢牢把握于心，只機(jī)械地記住了近來所學(xué)的主要內(nèi)容，之后要進(jìn)行隨時(shí)隨機(jī)的對(duì)先前所學(xué)進(jìn)行回顧與備考。
完形填空為前年的初一，高中考試考卷題，內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，中學(xué)生得分率較高。
閱讀理解幾篇文章內(nèi)容都不難，百分之八十以上的中學(xué)生都能理解，問題主要集中在兩篇。這兩篇文章內(nèi)容雖然也不難理解，并且在四個(gè)選項(xiàng)中總有兩個(gè)比較容易讓人蒙蔽。中學(xué)生選錯(cuò)的主要問題集中在對(duì)題目理解的比較片面，單一，沒有能綜合提高，缺乏總結(jié)概況的能力。雖然閱讀是英文考試中成績(jī)所占比重最大的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以今后更應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練，擴(kuò)大閱讀的知識(shí)面，多講解剖析題干，單項(xiàng)排除等做題方法。
短文改錯(cuò)這次題目不難，失分率不算高，只是某些中學(xué)生不夠悉心，出現(xiàn)了拼寫錯(cuò)誤而失分。
考試題的最后一部份是書面抒發(fā)，這次話題很大眾，基本上人人有話說，這樣總之拉不開分差，你們的思路和語言相差不多，沒有像先前一樣有不少有特色的優(yōu)秀文章。反倒一部份中學(xué)生還出現(xiàn)了漢語式，拼音式日語，語言重復(fù)，重點(diǎn)不突出等影響成績(jī)的誘因。
失分最慘烈的當(dāng)屬詞組拼寫，由于中考沒有這個(gè)題型，所以平常沒有過多的進(jìn)行訓(xùn)練，得分過半的都不多。其實(shí)中考不考，但這次考試應(yīng)導(dǎo)致我們?nèi)M老師的注意，中學(xué)生在自覺背誦方面努力不夠，老師監(jiān)察力度也不夠，詞匯乃是英文之根基，必須打牢。今后一定嚴(yán)把詞組關(guān)，讓中學(xué)生注重起來。
剖析之后，我們對(duì)今后的教學(xué)做了整體的規(guī)劃和改進(jìn)：
1.嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。詞組句子等考試大綱要求的必須嚴(yán)格要求背誦，默寫訂錯(cuò)及時(shí)，反復(fù)訓(xùn)練。
2.擴(kuò)寬閱讀面，進(jìn)行嚴(yán)格的限時(shí)訓(xùn)練，控制好時(shí)間有針對(duì)性的，全面提高閱讀做題方法。
3.繼續(xù)堅(jiān)持練字，養(yǎng)成卷面整潔漂亮的習(xí)慣。
4.多總結(jié)美文美句，鼓勵(lì)中學(xué)生背誦，并習(xí)慣于美式思維及抒發(fā)方式。
5.對(duì)于尖子生要有意識(shí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)自己補(bǔ)充知識(shí);對(duì)于薄弱生要經(jīng)常關(guān)注，多鼓勵(lì)其更進(jìn)一步。
每次的成績(jī)都是新的努力的開始，我們中學(xué)語文組全體老師會(huì)針對(duì)問題，查漏補(bǔ)缺，共同努力，希望上次成績(jī)能讓自己滿意，中學(xué)生滿意。
中學(xué)期高考試總結(jié)反省篇三
期中考試考完了，當(dāng)我們領(lǐng)到試題，每位朋友可能都有不同的看法，考得好的，其實(shí)挺高興，考得不好的，心中挺傷心……。并且，高興、難過之余，我們更應(yīng)當(dāng)好好反省自己的學(xué)習(xí)，如何從期中測(cè)驗(yàn)中找到自己的問題和后半學(xué)期應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)步。下邊，就多年與中學(xué)生的交流，談一些自己的見解。
認(rèn)真剖析試題
第一、認(rèn)真改錯(cuò)
領(lǐng)到試題，忌諱的是找到班里的優(yōu)秀中學(xué)生的試題，將正確答案一抄，或則等著老師講答案，這樣做，是讓我們喪失了一次非常好的自我提升、而且是提升效率最高的機(jī)會(huì)!我的想法是：領(lǐng)到試題，對(duì)照老師判錯(cuò)的地方，自己認(rèn)真更改!改完后，結(jié)合老師講評(píng)，若改正確了，說明自己的能力還在!這一點(diǎn)非常重要，這是提高自信心的重要表現(xiàn)。
第二、認(rèn)真剖析
你們要對(duì)于自己得分和丟分的情況，進(jìn)行認(rèn)真的審查。得分的情況有真會(huì)的成份，也有水份。真會(huì)的，有依據(jù)、有掌握確實(shí)是自己真實(shí)成績(jī)的那種得分才算數(shù)。猜和蒙的，寫上了也有分。那種不算數(shù)，還得補(bǔ)。還得算在查缺補(bǔ)漏的范圍里頭。丟分的情況，若果是過難的、力所不及的題，可以果斷地把它排除。對(duì)于每位朋友來說，都有過難的、力所不及的題。可以果斷地舍棄，暫時(shí)把它放一邊。
其它丟分情況，第一，查自己的疏失。說的是你應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，不難也不是力所不及，而且你忽略了，這應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上。第二，查你應(yīng)得的分?jǐn)?shù)丟了多少。你認(rèn)為見過、做過、能做、會(huì)做，總之都寫上啦。你查查這兒頭丟了多少。你做了的題，在卷面上是多少分，你實(shí)得多少分。可以算出物理考試學(xué)生自我反思和總結(jié)，在你會(huì)做的題當(dāng)中，丟了多少分。應(yīng)得得分丟了多少，這是一個(gè)要緊的數(shù)據(jù)。對(duì)每一個(gè)朋友來說，有不同的數(shù)據(jù)。這種數(shù)就是讓我們到，還有沒有繼續(xù)得分的誘因。就是說按自己的實(shí)際情況，努努力就能得多少分。這就找到了自己長(zhǎng)分的下降點(diǎn)。
第三、認(rèn)真反省
同一道題出錯(cuò)，不同的朋友有不同的誘因。都頭痛，不是一樣的病。必須把這個(gè)病癥找到。一道題出了錯(cuò)，要根據(jù)解題的各個(gè)環(huán)節(jié)，次序分解，找到是那個(gè)環(huán)節(jié)出的錯(cuò)。是審題馬虎，問題性質(zhì)判定錯(cuò)了;還是概念、規(guī)律用錯(cuò)了;是運(yùn)算錯(cuò)了，還是草稿紙上全對(duì)了，往答題紙上抄錯(cuò)了。找到不同的緣由，有針對(duì)性的對(duì)癥下藥，采取舉措。
按照化學(xué)學(xué)習(xí)的特性，中學(xué)生們?cè)诳荚嚦煽?jī)不佳無非有以下緣由：一為不夠熟練;二為知識(shí)方式把握不牢靠;三為經(jīng)驗(yàn)不足。
通過各科試題剖析和改正錯(cuò)題物理考試學(xué)生自我反思和總結(jié)，能看見自己的潛力，感受自己的實(shí)力水平。找到“我還可以得更多一點(diǎn)的分”的覺得，既增強(qiáng)了自己的信心，又找到了下一步備考的主攻方向。也就是說，要竭力以赴地提高低、中檔題的正確率，保證“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的內(nèi)容少丟分或不丟分，是提升總分的最有效的途徑。而專門做困局找硬鐵釘碰，總分很難提升。其實(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的朋友，就要求困局也要多得分，這樣就能有希望在上次考試中取得突破。
原創(chuàng)