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1、高中分校數學教研組工作方案例文5篇中學數學教研組要以提升課堂效率為工作方向，以闡述朋友的實踐潛力和創新意識的培植為工作重點，以大力提升全組老師的整體素質為工作目標，結合學科特性，構成教學特色，提升課堂教學效益。以下是整理的小學分校數學教研組工作方案，渴望可以供應給你們進行參考和借鑒。小學分校數學教研組工作方案.一新學期是數學教研組教研工作的新起點，數學組全體老師將緊緊圍繞提升課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分彰顯“課改”的核心是“人性化”即以朋友為本，強化課題討論，不斷推動教研組老師的群體素質，增強訓練教學水平和教學質量。工作中加強教學常規的落實，推進課堂教學結構的變革，優
2、化教學方式和手段，扎扎實實舉辦以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：一、指導思想注意教與學方法轉變、創新和實踐潛力的培植，大面積提升教學質量。強化學習、加強教學討論和教學管理、強化師資力氣、全面提升素質訓練水平，整體提升教學質量和水平。二、工作目標:以提升課堂效率為工作方向，以闡述朋友的實踐潛力和創新意識的培植為工作重點，以大力提升全組老師的整體素質為工作目標，結合學科特性，構成教學特色，提升課堂教學效益。三、主要工作:(一)理論學習，提升理論水平1、本學期連續要求和組織全組老師做好每周禮拜三的專題講堂，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學的
3、困惑和存在的問題，提出自己的見解和看法。并定期做好學習心得進行溝通，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，親昵聯系教學實際，透過理論的運用，降低主體意識和創新精神高中物理競賽方案范文，著力解決學科教學中存在的主要問題，提升老師的訓練理論素質。2、高三、初三數學老師討論中考、中考要求，學習中考、中考考試說明，明晰考試方向，在加強學科基礎學問、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步強化朋友綜合潛力的訓練，力爭取得優異成果。同時，初三班級、高二班級、八班級老師應強化課改理論的學習，構成共識，明晰新課程目標，提升數學學科基礎學問和基本技能、基本潛力的培植，在市聯考中取得好成果。3、組織本組老師連續舉辦四步教學法，聽省市教學能
4、手上四步教學法的示范課，之后在組內進行同課異構觀摩課。使傳統的教學方式更上層次，使我們的老師的教學水平、教學質量更上臺階。(二)化學組常規教研、科研工作1、要提升教學質量，則首先要搞好老師備課關，細備課、精備課，“備教材、備教法、備試驗、備朋友、備反饋”。要求老師自主開發、設計學案，對優秀的案例，課后的點評要上傳教研室。2、完成本學期的聽課任務，每人20次，要求講課老師自己找老師聽課，每次起碼有6位老師聽課。期望全組老師能專心聽課，如遇見重課的竭力調整。抱有專心的、負職責、幫忙的想法做好評課、議課，每個老師留下具體記載和學習心得。專心參與上級單位的老師培訓工作，尤其是評比的老師要有150
5、個學時。3、做好“一師一優課、一課一名師”的上傳，把學案、課件、課后反省、論文等上傳。同時在“人人通”網站上降低點擊量、下載量。4、做好月考、期中考和期終考的考試命題與評卷工作，并仔細組織施行月考、期中、期末考的考試質量剖析，并仔細進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在討論中前進。5、仔細組織好化學大賽，每班級選前48名朋友參賽，全組老師專心預備，準時評卷，準時總結。透過大賽，迸發朋友學習數學的愛好。6、抓課程變革，要求苦練教學基本功，爭做業務尖子，舉辦新老幫教活動，專心舉辦“拜師”活動:校內學先進，校外學名師。其實，我們化學教研組全體班委將在思想上與中學工作思路和要求持續高度全都
6、，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年化學教研組的各項活動推向更高層次。當前化學教學的變革步入了關鍵性階段，化學學總培植目標發生改變，化學學著重培植朋友的創新意識和實踐潛力，落實朋友的主體地位，化學學討論問題的方式，才能使朋友終身受惠，小到準時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的進展形成重大影響.工作指導思想推進貫徹新課程變革精神，落實中學工作要點和教育處工作方案。面對全體同事，營造良好的課堂教學氣氛，崇敬朋友的個體差別，因材施教，為使朋友適應現代生活和工作須要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。工作目標強化訓練教學理論學習，提升我組老師的理論素質;強化群眾備課，把備課組工作落
7、到實處;強化對青年老師的培植，使得青年老師快速成長;強化教學討論，統一支配教研課;強化信息技術在數學教學中的應用討論，建設好化學組網路;強化課題討論，出好自己的資料;強化培優工作，摸索奧賽閱歷;面對全體同事，營造良好的課堂教學氣氛，崇敬朋友的個體差別，因材施教，為使朋友適應現代生活和工作須要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。詳盡工作一、加強訓練教學理論學習，提升我組老師的理論素質1、仔細學習基礎訓練課程變革綱要、高中數學新課程標準、學科標準剖析及教學策略、綜合實踐活動、討論性學習、課程變革與課程評價等各種課程變革的材料(統一組織訂購)。組織老師進行理論學習溝通(由初三數學備課組組
8、織爭辯會)。要求：注意實效，透過學習，要著力轉變訓練觀念，確立“以人為本”的訓練理念。仔細撰寫學習筆記，總結課程變革與訓練教學變革閱歷，結合教學實際組織老師撰寫教學論文。學期結束時每個老師交一篇教學心得。2、仔細學習洋思閱歷，借鑒洋思學校“三級備課”做法和“先學后教，隨堂訓練”課堂教學模式，著力提升備課和上課的質量，嚴格把握朋友作業量，規范作業批閱。二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處1、號召全組成員在常規教學上下功夫，全面協作教育處落實“備、教、批、輔”工作，協作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢測。2、號召全組成員進行“三悉心”教學，即：悉心備好每一堂課，悉心上好
9、每一堂課，悉心補習好每一位朋友。小學分校數學教研組工作方案.二中學數學在理科中考綜合學科中分值是的學科，本該遭到師生的廣泛注重，并且數學學科因為理論性強，思維推理嚴密，物理基礎要求較高，結合生產生活實際緊密，是中朋友普片覺得的最難的學科。我校各班級數學學科教學質量在全市的排位也是比較靠前的。并且數學學科教學質量的提高仍然存在著很大的空間，這也是數學教研組義不容辭責任。一、基本狀況我校數學老師共計43人，其中絕大部份是來自國外各地的青年老師，她們的共同特征是精力充足，士氣旺盛，思維活躍，誠懇、好學，有較強的主動性，適應力量強，專業學問較豐富;，但因為工作時間不長，教學中缺少閱歷積累，駕馭
10、教材的力量不夠強，見機行事、敏捷處理有關教學問題還有待提升。中學為有效提升課室教學質量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個班級的多媒體電子白板，現今的應屆初三、高三老師有一年多的實踐閱歷，才能在課室教學中運用自如，但輔導班和新初一老師是新開頭接觸，運用還不純熟，特殊是中老年老師，用法不是很純熟。化學試驗室配備基本建立，入柜到位，試驗室的老師都是新大生，沒有工作閱歷，工作力量還不夠強，試驗室的用法率不高，數學老師對化學試驗的注重夠，試驗教學仍然是我校數學學科的一個薄弱環節。數學教學理論的討論不夠，課題討論顯著缺少。二、基本要求：1、努力完成中學各部門布置各項任務。協作教務處、教科處對物
11、理老師進行培訓指導。2、組織化學老師進行常規教研活動，每次教研組活動，力爭支配由備課組推選的老師上教學討論課互相學習，取長補短。3、鼓舞老師參與中學、市教科所、省教廳等部門舉辦的各種賽課活動高中物理競賽方案范文，一旦有機會，全組成員傾力協作，力爭取得成果。4、幫助中學各班級舉辦數學學科的補弱提升，制造機會，給朋友一個提升自己數學水平的平臺，鼓舞老師進行學科狀況調查，準時了解朋友對教學的信息反饋，根據同事提出的合理化建議，改進教學方法、方法，使每一個數學老師都成為朋友心目中的優秀老師。5、協作中學工作須要，幫助各班級備課組組織舉辦其次課室活動。6、物理組老師都要熟習多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。三、教研方式：