為進一步做好2021年中考復習工作，弘揚復習經驗，共享復習資源，6月28日，二中召開新老中考經驗交流會. 會議將以主題組為單位進行分享交流。
【語言組】
二中數學組，新老高三年級，齊聚科技樓501教室，就高一教學相關問題進行了交流。
齊克清老師分享了去年初三年級的整體備考計劃，包括每個模塊具體需要的時間和考試安排。 同時，建議大家多學習兄弟中學優秀的備考經驗，著力突破重點難點問題，努力學習。 在全面覆蓋和選擇性聚焦之間取得平衡。
吳靜老師主要以習題教學為主。 建議大家在平時的教學中，引導中學生注意復習題，加強邏輯思維訓練。 同時，既要文筆工整，又要對材料進行整理分類。 要求中學生熟悉各種文體的寫作特點和格式，提倡用最合適的文體表達個性。
齊克清老師發言
吳京老師發言
【數學組】
物理組新老高中生語言交流會分為三個部分：理科物理備考復習回顧總結、文科物理備考復習復習總結、高考教學建議標記情況。
李寧英老師和奧莎老師回顧總結了文理物理備考回顧，主要分為以下四個方面：一是初三總體備考計劃。 包括一輪系統備考、一輪改進備考、第二輪專題備考時間和課程安排，以及各階段備考的重點和重點。 二、初三資源利用。 來自初一的老師們分享了他們第一輪備考班、第二輪備考班和試卷復習班的舉辦過程，分享了他們在教學中的一些教學方法和教學策略。 三是實施中學生定點化陪讀。 老師根據不同學生的不同不足之處，進行有針對性的指導和訓練，明確每個中學生后續備課的優缺點，做到課內限時練習和課后作業的個性化。 老師根據不同學生的不同問題，提供不同的備考資源，注重精準定位和個性化復習，通過團隊合作，最大限度地幫助每一位中學生。 四是從中學試卷反思教學，著力培養物理核心素養，克服“機械刷題”現象。 中考題選優秀的學生做原題，不太優秀的學生刷題。 這對高中教學有很大啟發。
最后，傲莎老師分享了2021年中考行列式大問號的情況，并對高一的教學提出了寶貴的建議。
李寧英老師致辭
奧沙老師發言
【英文組】
在初三英語組，黃曉芳老師從閱讀、詞匯、語法、寫作四個方面系統梳理了初三英語備考。 黃曉芳老師表示，備考環節要選擇資源，組織專項訓練，對中學生進行充分針對性的問答，精講精練。 第二輪備考要幫助中學生養成做題的習慣，掌握作業的框架和思路，鞏固語法訓練，注意細節和中學生習慣。 四輪備考以試題為主。 要多練習比中考稍難的試題，加強中學生對不同題型的掌握。
隨后，其他老師陸續分享了自己在教學過程中的優缺點，以及如何針對自己每個階段的課堂問題進行個性化輔導。
黃小芳老師發言
與組內老師討論
【政治團隊】
高二政治組龍云飛老師詳細介紹了復習不同階段的流程和注意事項，讓與會老師受益匪淺。 印象最深的是高年級規劃的重要性。 龍云飛老師和李佳佳老師會在每節課前公布一周的計劃。 上課時，上課計劃甚至時間范圍也一目了然，這讓中學生非常開心。 清楚地了解“我在做什么，我應該做什么初中物理試卷講評教學反思，我應該如何規劃我的學習時間”，通過這些方法，達到提高課堂效率和學習質量的目的。 此外，還要針對不同的情況制定不同的對策。 針對目前工科生兩極分化的情況，兩位初中一年級的老師打造了培訓班和幫扶計劃。 通過大量資源的收集和規劃，個性化的一定的教學實踐，讓每個孩子在中學生中都有明確的目標和方向。
龍云飛老師發言
與組內老師討論
【歷史組】
展朝暉老師、王超涵老師結合劉海燕、孫穎高一復習備考的得失，與劉海燕、孫穎進行了交流。
詹朝暉老師作為主講人，分享了他對初一整體備考、高三資源利用、強弱育強工作的建議。 兩位老師建議：在基礎知識積累的過程中，可以多采用重復的方式初中物理試卷講評教學反思，加深中學生對知識結構的理解，提高邏輯思維能力。 在訓練方面，一方面要控制訓練量，努力保持中學生良好的學習心情； 另一方面，要做好訓練解說，對每一次練習進行評價，做好數據分析，及時發現中學生知識能力薄弱點。 在師生關系方面，要十分注重培養師生之間的信任，這是中學生成績的重要保證。 另外，詹朝暉老師也提到，在初二階段，老師要多做題，盡量總結中學生解題的程序性知識。 詹朝暉老師致辭后，中學新老教師就考試頻次、培訓工作推進等問題進行了深入的講解和交流。
展朝暉老師發言
與組內老師討論
【地理組】
馬曉雙老師就總體教學方案、高三考試頻次及上課時間、高一備考資源、選題原則等方面與許文浩老師進行了詳細溝通試題，以及初三、四輪備考各自的要求、問題和措施。 此次交流會明確了備戰初三的基本方向，為升入初一打下了良好的基礎。 許文浩老師說：這次交流會讓人們受益匪淺。 相信在馬小雙老師的推動下，初三一定會充實而有趣。
馬小雙與許文浩老師交流
【物理組】
陶書軍老師詳細介紹了復習過程和不同階段的注意事項，讓與會老師受益匪淺。 印象最深的是高二規劃的重要性。 高二數學組老師對每一節課都進行了詳細的規劃。 中學生可以在課堂上早早知道該做什么，并做好充分的計劃。 這些方法可以充分提高課堂效率和學習質量。 此外，老師們還對去年的高一考題進行了分析，并對初一的備考提出了指導性建議。 最后，高中新老教師接管了資源，并就如何更好地利用這些資源提出了自己的建議。
【化學組】
物理組三年級新老班主任就高一物理教學及復習規劃相關問題進行了交流。 王娟老師分享了高年級前兩個年級的整體備考方案，包括二、三輪備考的具體時間和練習安排。 同時，她建議多學習兄弟中學優秀備考經驗，著力突破重點難點問題，力求做到全面覆蓋和重點選擇的平衡。 程艷紅老師針對每次考試分析了篩圖教學法，建議大家在平時教學中引導中學生注意篩圖，加強中學生自主發現問題和漏洞。 插圖。
王娟老師發言
與組內老師討論
【生物組】
來自新老高中的七位生物課老師就備考中考進行了交流。 胡楊老師從教學規劃建議、課堂資源使用及具體實施步驟、揚長避短的建議、團隊合作實踐等方面進行了系統清晰的總結發言。 尤其是在創優培養方面，胡楊老師建議：加強文學綜合訓練的難度，注重一對一輔導，作業考試盡量當面批改，督促有效批改的錯誤，并以書面形式實施。
胡洋老師的發言結束后，高一的三位新任班主任朱繼基、宋珊珊、馬蘭就提高高一備考效率提出了很多疑問和意見，老師們展開了熱烈的討論.
胡楊老師發言
與組內老師討論
高二肯定是艱難而膠著的。 這對中學生和教師來說都是一個很好的考驗。 需要師生共同努力，共同發現問題，共同調整方向。 青年。
結尾
