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關鍵詞：報名簡介
引言
徜徉學科游廊北京大學物理系就業(yè)方向，暢行知識殿堂。中考將至，新的人生畫卷在此展開。其實你傾心于人文世界的奧秘文本，恐怕你期盼科學精神的上下求索，恐怕你盼望交叉融合、實踐理論，恐怕你仍心意未定，對一切未知飽含熱情……文理工醫(yī)，社科萬象，在燕園一覽無遺。百余年弘揚，京師大學堂照亮的求索精神前后陸續(xù)，明亮如初。追隨我們探求清華專業(yè)，找到屬于你的知識樂土，開啟飽含挑戰(zhàn)與熱情的嶄新篇章！
一
院系簡介
1909年京師大學堂地質學門，由丁文江、李四光等地學大師推動，成為中國地質科學教育的搖籃；月球數學系、遙感與地理信息系統研究所均為新中國最早的相關教學與科研單位；三系、所于2001組建成立大學。大學經歷百余年的輝煌歷史，共培養(yǎng)兩院教授54名，并產生具有重要國際影響的學科，上海學院的月球科學領域國際排行居中國綜合性學院之首。
2017年，基本科學指數（ESI）全球地學機構高被引榜單上排行第62位，步入世界前1‰；2018年，QS世界學院學科排行中列全球第33位，USNEWS&WORLD全球學院排名上名列第17位，二者均居綜合性學院歐洲第一。
大學現有中國科大學教授12人（2人全職），上海學院講席院士3人，博雅特聘院士14人，博雅青年學者24人。
二
人才培養(yǎng)
“以推動中學生成長為核心”作為教育理念，以“科學+興趣+能力”的多維培養(yǎng)體系，著重推動月球與空間科學領軍與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。
強化關愛成長
開辦“新生年”活動，幫助中學生從學校向學院過渡；設置新生導師，提供專業(yè)及職業(yè)規(guī)劃指導；開辦大班研討課，培養(yǎng)中學生科學興趣，幫助中學生專業(yè)的選擇；新生講堂、專業(yè)視察，率領中學生步進月球與空間科學的知識殿堂；組織特色集體活動（如新生集體戶外素養(yǎng)拓展活動），培養(yǎng)中學生的集體主義觀念和團結協作精神。
指出學術引導
結合專業(yè)特色，將課堂實驗、現場實踐和專科科研相結合，讓中學生提早參與科學研究，培養(yǎng)她們的科研素質和能力。通過新生科研興趣小組，大二中學生開始的上海學院專科生科研訓練捐助項目（50%以上的捐助率），七年級開始全院系專業(yè)課程打通，鼓勵加入導師研究團隊，舉辦即將科學研究。通過包括“學術希望之星”在內的專科學術年活動，以迸發(fā)中學生的科學精神。
推動學科交叉
月球與空間科學借助基礎科學和現代技術，探求自然奧秘，解決資源與環(huán)境問題，專業(yè)領域囊括從宇宙到量子的空間尺度和從百億年到皮秒的時間尺度，其特色就是學科交叉和綜合研究。中學生在導師指導下在大學內跨專業(yè)自由選課，并設置輔修學位和雙學位，實現院內各專業(yè)的交叉，培植新興學科方向；中學生按照興趣和研究計劃北京大學物理系就業(yè)方向，跨院系必修，與導師一起探求和培養(yǎng)未來新學科的成長。
加強創(chuàng)造性思維
以互動、激勵式教學產生中學生主動參與的教學氣氛，提倡中學生對書本知識的質詢與批判，鼓勵中學生對學科前沿的探求，以開放性命題、思辨性研討，加強中學生的科學創(chuàng)造力和學術思辨與批判精神。
提高綜合能力
擴大中學生自主學習和實習在課程中的比列，加強理論與實踐的結合，并通過挑戰(zhàn)性和創(chuàng)意性大作業(yè)、自主課題研制及大專科研項目訓練，提升中學生的參與意識、探索精神、交流與抒發(fā)能力，以及發(fā)覺和解決問題的能力。
強基計劃與國際化培養(yǎng)
自2018年起，月球與空間科學大學還將開辦廣州學院地質學國際班，該班依托上海學院月球與空間科學大學的國際化教學資源和海外交流訪學項目，充分借助上海學院雄厚的基礎學科教學平臺資源，為中國乃至世界培養(yǎng)下一代月球科學界的領軍人才。2020年開始，依托教育部的“強基計劃”，打通專科生培養(yǎng)和研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)，進行一貫制直通培養(yǎng)模式，通過施行“拔尖人才國際交流計劃”、“國際地質精典實踐”和“地質學國際班”等項目，與國際知名學院（如日本加洲學院、英國牛津、澳洲國立等）產生固定合作，舉辦國際精典現場實踐、學期-學年制訪學交流、暑期（短期）課程、短期國際合作科研與培訓等，并通過中學生導師和講課國際化，拓展中學生視野，延展中學生學識。同時，大學還將通過聯合培養(yǎng)等舉措，進一步提高大學的國際化水平，為一流專科生人才培養(yǎng)搭建國際化研究學習平臺。
三
分流方向介紹
地空大學的專業(yè)研究對象覆蓋地外行星、日地空間、大氣圈、水圈和生物圈，以及從地幔到地幔的固體月球，橫越行星科學、地質學、地球化學學、地理學和測繪科學與技術等一級學科。目前大學設置六個專科專業(yè)：
行星科學
綜合運用數學學、化學、生物學、地球科學、大數據與機器學習等原理和技巧，研究太陽系起源與初期演變、行星內部和表面地質過程、行星系統有機物與生命演變的研究學科。服務于國家深空偵測戰(zhàn)略計劃，為探求地外宜居環(huán)境、地外礦產資源和小行星預測與防御等領域提供科學根據。本專業(yè)為行星固體化學學、行星動力學、行星物質科學（天體物理）、行星遙感檢測學（比較行星學）、天體生物學、空間化學學、系外行星天文學等研究領域培養(yǎng)具有扎實理論基礎和國際化視野的行星科學高檔人才。
地質學
研究行星月球及其演化的一門自然科學。應用自然科學原理和現代技術，研究月球的物質組成、結構構造，月球演化歷史及其動力學，各層圈之互相作用和月球生命與環(huán)境的協同演進。學習內容以化學類和生化類課程為基礎，舉辦對固體月球結構與演變、生命-環(huán)境進化進行探求，中學生還可自主學習資源鉆探與開發(fā)、自然水災等。本專業(yè)側重培養(yǎng)理論扎實、視野新銳、富于創(chuàng)新的推動型地質學人才。
月球物理
運用物理原理和技巧，研究月球物質組成、形成條件和演變規(guī)律的學科。研究自然元素、礦物、巖石及各類自然資源的產生和演變規(guī)律，研究方式包括理論模擬、成巖成礦實驗及各類物理剖析測試等。學習內容以物理-數學-物理課程為基礎，舉辦對月球物質及其產生過程進行探求。本專業(yè)側重培養(yǎng)具有月球物理前沿交叉學科先導意識和國際視野的專精人才。
月球化學學
主要借助化學學原理和技巧研究月球和行星的內部物質組成和結構及其產生和演變規(guī)律，為能源和資源偵測、環(huán)境保護、防災減災和工程建設服務。學習內容主要為物理和化學學課程，以及計算機和月球科學課程。本專業(yè)側重培養(yǎng)中學生解決月球及行星重大科學問題及創(chuàng)造性地解決應用月球化學問題的能力，培養(yǎng)國家和社會亟待的月球化學及月球科學高檔人才。
空間科學與技術
主要研究太陽系和日地系統的基本化學過程，探求月球空間環(huán)境預報機理與技巧，為人類的航天活動提供服務。學習內容以物理和化學類課程作為基礎，針對空間化學、空間天氣、空間偵測及空間環(huán)境效應等基礎及新興交叉學科內容展開，培養(yǎng)空間科學領域基礎研究和綜合應用的高水平人才。
地理信息科學
研究地理空間信息獲取與處理、管理與共享、查詢與剖析、應用與可視化抒發(fā)的理論與技巧，是電子政務、數字區(qū)域、數字城市、數字行業(yè)等信息化重大工程建設的核心技術之一。學習內容以物理、計算機、地學類課程組成，培養(yǎng)衛(wèi)星導航、地理信息科學、遙感應用等先進領域的高層次人才。
四
精品課程介紹
五
結業(yè)前景
2022屆大專結業(yè)生共計76人。其中國外升學63人，占比83%；境外深造4人，占比5%；就業(yè)6人，占比7%；其他3人，占比5%。
編輯|楊簫嶼
美編|韓嘉琪
審校|佴銘宇
報名簡介
報名簡介|考古文博大學：文理兼修，通貫古今
報名簡介
報名簡介|生命科學大學：解碼生命，推動未來
報名簡介
報名簡介|國際關系大學：愛國·關天下