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引言
徜徉學(xué)科游廊北京大學(xué)物理系就業(yè)方向，暢行知識殿堂。中考將至，新的人生畫卷在此展開。其實你傾心于人文世界的奧秘文本，恐怕你期盼科學(xué)精神的上下求索，恐怕你盼望交叉融合、實踐理論，恐怕你仍心意未定，對一切未知飽含熱情……文理工醫(yī)，社科萬象，在燕園一覽無遺。百余年弘揚(yáng)，京師大學(xué)堂照亮的求索精神前后陸續(xù)，明亮如初。追隨我們探求清華專業(yè)，找到屬于你的知識樂土，開啟飽含挑戰(zhàn)與熱情的嶄新篇章！
一
院系簡介
1909年京師大學(xué)堂地質(zhì)學(xué)門，由丁文江、李四光等地學(xué)大師推動，成為中國地質(zhì)科學(xué)教育的搖籃；月球數(shù)學(xué)系、遙感與地理信息系統(tǒng)研究所均為新中國最早的相關(guān)教學(xué)與科研單位；三系、所于2001組建成立大學(xué)。大學(xué)經(jīng)歷百余年的輝煌歷史，共培養(yǎng)兩院教授54名，并產(chǎn)生具有重要國際影響的學(xué)科，上海學(xué)院的月球科學(xué)領(lǐng)域國際排行居中國綜合性學(xué)院之首。
2017年，基本科學(xué)指數(shù)（ESI）全球地學(xué)機(jī)構(gòu)高被引榜單上排行第62位，步入世界前1‰；2018年，QS世界學(xué)院學(xué)科排行中列全球第33位，USNEWS&WORLD全球?qū)W院排名上名列第17位，二者均居綜合性學(xué)院歐洲第一。
大學(xué)現(xiàn)有中國科大學(xué)教授12人（2人全職），上海學(xué)院講席院士3人，博雅特聘院士14人，博雅青年學(xué)者24人。
二
人才培養(yǎng)
“以推動中學(xué)生成長為核心”作為教育理念，以“科學(xué)+興趣+能力”的多維培養(yǎng)體系，著重推動月球與空間科學(xué)領(lǐng)軍與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。
強(qiáng)化關(guān)愛成長
開辦“新生年”活動，幫助中學(xué)生從學(xué)校向?qū)W院過渡；設(shè)置新生導(dǎo)師，提供專業(yè)及職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)；開辦大班研討課，培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)興趣，幫助中學(xué)生專業(yè)的選擇；新生講堂、專業(yè)視察，率領(lǐng)中學(xué)生步進(jìn)月球與空間科學(xué)的知識殿堂；組織特色集體活動（如新生集體戶外素養(yǎng)拓展活動），培養(yǎng)中學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
指出學(xué)術(shù)引導(dǎo)
結(jié)合專業(yè)特色，將課堂實驗、現(xiàn)場實踐和專科科研相結(jié)合，讓中學(xué)生提早參與科學(xué)研究，培養(yǎng)她們的科研素質(zhì)和能力。通過新生科研興趣小組，大二中學(xué)生開始的上海學(xué)院?？粕蒲杏?xùn)練捐助項目（50%以上的捐助率），七年級開始全院系專業(yè)課程打通，鼓勵加入導(dǎo)師研究團(tuán)隊，舉辦即將科學(xué)研究。通過包括“學(xué)術(shù)希望之星”在內(nèi)的?？茖W(xué)術(shù)年活動，以迸發(fā)中學(xué)生的科學(xué)精神。
推動學(xué)科交叉
月球與空間科學(xué)借助基礎(chǔ)科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)，探求自然奧秘，解決資源與環(huán)境問題，專業(yè)領(lǐng)域囊括從宇宙到量子的空間尺度和從百億年到皮秒的時間尺度，其特色就是學(xué)科交叉和綜合研究。中學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下在大學(xué)內(nèi)跨專業(yè)自由選課，并設(shè)置輔修學(xué)位和雙學(xué)位，實現(xiàn)院內(nèi)各專業(yè)的交叉，培植新興學(xué)科方向；中學(xué)生按照興趣和研究計劃北京大學(xué)物理系就業(yè)方向，跨院系必修，與導(dǎo)師一起探求和培養(yǎng)未來新學(xué)科的成長。
加強(qiáng)創(chuàng)造性思維
以互動、激勵式教學(xué)產(chǎn)生中學(xué)生主動參與的教學(xué)氣氛，提倡中學(xué)生對書本知識的質(zhì)詢與批判，鼓勵中學(xué)生對學(xué)科前沿的探求，以開放性命題、思辨性研討，加強(qiáng)中學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)造力和學(xué)術(shù)思辨與批判精神。
提高綜合能力
擴(kuò)大中學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實習(xí)在課程中的比列，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，并通過挑戰(zhàn)性和創(chuàng)意性大作業(yè)、自主課題研制及大?？蒲许椖坑?xùn)練，提升中學(xué)生的參與意識、探索精神、交流與抒發(fā)能力，以及發(fā)覺和解決問題的能力。
強(qiáng)基計劃與國際化培養(yǎng)
自2018年起，月球與空間科學(xué)大學(xué)還將開辦廣州學(xué)院地質(zhì)學(xué)國際班，該班依托上海學(xué)院月球與空間科學(xué)大學(xué)的國際化教學(xué)資源和海外交流訪學(xué)項目，充分借助上海學(xué)院雄厚的基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)平臺資源，為中國乃至世界培養(yǎng)下一代月球科學(xué)界的領(lǐng)軍人才。2020年開始，依托教育部的“強(qiáng)基計劃”，打通專科生培養(yǎng)和研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)，進(jìn)行一貫制直通培養(yǎng)模式，通過施行“拔尖人才國際交流計劃”、“國際地質(zhì)精典實踐”和“地質(zhì)學(xué)國際班”等項目，與國際知名學(xué)院（如日本加洲學(xué)院、英國牛津、澳洲國立等）產(chǎn)生固定合作，舉辦國際精典現(xiàn)場實踐、學(xué)期-學(xué)年制訪學(xué)交流、暑期（短期）課程、短期國際合作科研與培訓(xùn)等，并通過中學(xué)生導(dǎo)師和講課國際化，拓展中學(xué)生視野，延展中學(xué)生學(xué)識。同時，大學(xué)還將通過聯(lián)合培養(yǎng)等舉措，進(jìn)一步提高大學(xué)的國際化水平，為一流?？粕瞬排囵B(yǎng)搭建國際化研究學(xué)習(xí)平臺。
三
分流方向介紹
地空大學(xué)的專業(yè)研究對象覆蓋地外行星、日地空間、大氣圈、水圈和生物圈，以及從地幔到地幔的固體月球，橫越行星科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)學(xué)、地理學(xué)和測繪科學(xué)與技術(shù)等一級學(xué)科。目前大學(xué)設(shè)置六個專科專業(yè)：
行星科學(xué)
綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地球科學(xué)、大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)等原理和技巧，研究太陽系起源與初期演變、行星內(nèi)部和表面地質(zhì)過程、行星系統(tǒng)有機(jī)物與生命演變的研究學(xué)科。服務(wù)于國家深空偵測戰(zhàn)略計劃，為探求地外宜居環(huán)境、地外礦產(chǎn)資源和小行星預(yù)測與防御等領(lǐng)域提供科學(xué)根據(jù)。本專業(yè)為行星固體化學(xué)學(xué)、行星動力學(xué)、行星物質(zhì)科學(xué)（天體物理）、行星遙感檢測學(xué)（比較行星學(xué)）、天體生物學(xué)、空間化學(xué)學(xué)、系外行星天文學(xué)等研究領(lǐng)域培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)和國際化視野的行星科學(xué)高檔人才。
地質(zhì)學(xué)
研究行星月球及其演化的一門自然科學(xué)。應(yīng)用自然科學(xué)原理和現(xiàn)代技術(shù)，研究月球的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)構(gòu)造，月球演化歷史及其動力學(xué)，各層圈之互相作用和月球生命與環(huán)境的協(xié)同演進(jìn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以化學(xué)類和生化類課程為基礎(chǔ)，舉辦對固體月球結(jié)構(gòu)與演變、生命-環(huán)境進(jìn)化進(jìn)行探求，中學(xué)生還可自主學(xué)習(xí)資源鉆探與開發(fā)、自然水災(zāi)等。本專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)理論扎實、視野新銳、富于創(chuàng)新的推動型地質(zhì)學(xué)人才。
月球物理
運(yùn)用物理原理和技巧，研究月球物質(zhì)組成、形成條件和演變規(guī)律的學(xué)科。研究自然元素、礦物、巖石及各類自然資源的產(chǎn)生和演變規(guī)律，研究方式包括理論模擬、成巖成礦實驗及各類物理剖析測試等。學(xué)習(xí)內(nèi)容以物理-數(shù)學(xué)-物理課程為基礎(chǔ)，舉辦對月球物質(zhì)及其產(chǎn)生過程進(jìn)行探求。本專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)具有月球物理前沿交叉學(xué)科先導(dǎo)意識和國際視野的專精人才。
月球化學(xué)學(xué)
主要借助化學(xué)學(xué)原理和技巧研究月球和行星的內(nèi)部物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)及其產(chǎn)生和演變規(guī)律，為能源和資源偵測、環(huán)境保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)和工程建設(shè)服務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為物理和化學(xué)學(xué)課程，以及計算機(jī)和月球科學(xué)課程。本專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)中學(xué)生解決月球及行星重大科學(xué)問題及創(chuàng)造性地解決應(yīng)用月球化學(xué)問題的能力，培養(yǎng)國家和社會亟待的月球化學(xué)及月球科學(xué)高檔人才。
空間科學(xué)與技術(shù)
主要研究太陽系和日地系統(tǒng)的基本化學(xué)過程，探求月球空間環(huán)境預(yù)報機(jī)理與技巧，為人類的航天活動提供服務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以物理和化學(xué)類課程作為基礎(chǔ)，針對空間化學(xué)、空間天氣、空間偵測及空間環(huán)境效應(yīng)等基礎(chǔ)及新興交叉學(xué)科內(nèi)容展開，培養(yǎng)空間科學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)研究和綜合應(yīng)用的高水平人才。
地理信息科學(xué)
研究地理空間信息獲取與處理、管理與共享、查詢與剖析、應(yīng)用與可視化抒發(fā)的理論與技巧，是電子政務(wù)、數(shù)字區(qū)域、數(shù)字城市、數(shù)字行業(yè)等信息化重大工程建設(shè)的核心技術(shù)之一。學(xué)習(xí)內(nèi)容以物理、計算機(jī)、地學(xué)類課程組成，培養(yǎng)衛(wèi)星導(dǎo)航、地理信息科學(xué)、遙感應(yīng)用等先進(jìn)領(lǐng)域的高層次人才。
四
精品課程介紹
五
結(jié)業(yè)前景
2022屆大專結(jié)業(yè)生共計76人。其中國外升學(xué)63人，占比83%；境外深造4人，占比5%；就業(yè)6人，占比7%；其他3人，占比5%。
編輯|楊簫嶼
美編|韓嘉琪
審校|佴銘宇
報名簡介
報名簡介|考古文博大學(xué)：文理兼修，通貫古今
報名簡介
報名簡介|生命科學(xué)大學(xué)：解碼生命，推動未來
報名簡介
報名簡介|國際關(guān)系大學(xué)：愛國·關(guān)天下