馬上就要開學(xué)了，高中的朋友們在開學(xué)后，都會立即遇見整個(gè)高中數(shù)學(xué)最傷心的一道坎——電學(xué)！
好多初中數(shù)學(xué)學(xué)的挺好的中學(xué)生，到了高中以后，卻出現(xiàn)了斷層！熱學(xué)知識處處飽含了不可思議，題越做越多，?課越學(xué)越難！
尤其是有這樣一類高考?重點(diǎn)考察題目——“電路實(shí)物圖的聯(lián)接問題”。
在歷年高考數(shù)學(xué)熱學(xué)題中，“電路實(shí)物圖的聯(lián)接問題”都屬于年年必考內(nèi)容！有時(shí)侯是直接考查，有時(shí)侯通過其他題目間接考查！這種題的另外一種?？挤绞绞恰罢页龀鲥e(cuò)的某一根連線，打上叉號，但是正確聯(lián)接”。因?yàn)閷?shí)物圖看上去總是就像一張網(wǎng)、雜亂無章的，不如大部份原理圖那樣清晰明了，再加上這類題常常牽涉到串并聯(lián)的判定問題、電流表和電流表的聯(lián)接問題、電流表和電流表的阻值選擇以及“正進(jìn)負(fù)出”等問題，稍不小心都會由于一根導(dǎo)線聯(lián)接疏漏而出錯(cuò)，因而這類題就成了歷屆高考生極易出錯(cuò)題型之一！
怎么能夠徹底解決這種問題，保證不丟分呢？
明天我們通過兩類常見典型電路聯(lián)接圖問題來說一下電路實(shí)物圖聯(lián)接的實(shí)用且快速的技巧。真正學(xué)會此法的朋友，再遇這種題，就再也不會出錯(cuò)了。
第一類：并聯(lián)圖！
當(dāng)用家電并聯(lián)時(shí)，根據(jù)以下步驟進(jìn)行。
?先把須要并聯(lián)的用家電首首相連、尾尾相連！再把并聯(lián)后的電路與其余熱學(xué)器件相連！最后，再把電流表劃歸電路！
此過程最易出錯(cuò)的是并聯(lián)用家電的連線，以及電壓表、電壓表的阻值選擇問題。注意導(dǎo)線不容許交叉，經(jīng)過電流表、電流表的電壓必須正進(jìn)負(fù)出。
電流表的阻值選法：先看電源電流，再看所測用家電兩端電流，要保證電流表阻值稍為小于或則等于這兩個(gè)電流之一，否則會燒毀電流表，具體小于電源電流還是用家電電流，還要看所測的研究對象！例如，假若檢測小燈泡的額定功率，這么電流表的阻值只須要略微小于小燈泡的額定電流即可，何必一定小于電源電流，由于此時(shí)通常有其余內(nèi)阻分壓。（要注意，有時(shí)題意中并不給出電源電流，而且卻電路圖中明晰給出了幾節(jié)干電瓶或幾節(jié)蓄電瓶，這也許就是間接的給出了電源電流！也就是說有一種電源電流是從圖中看下來的?。╇妷罕淼淖柚颠x法：求出經(jīng)過電壓表的最大電壓，電壓表的阻值必須大于此電壓！
具體連線形式如下：
第二類：串聯(lián)圖！
對于用家電串聯(lián)圖，我們要根據(jù)以下步驟進(jìn)行。
先把須要串聯(lián)的用家電首尾依次相連！再把此串聯(lián)電路與其余器件相連，產(chǎn)生一個(gè)閉合電路圈！最后再把電流表劃歸電路！
此過程仍然要注意并聯(lián)電路中的各種類似問題，電流表、電流表的阻值選擇問題仍然是最易錯(cuò)問題之一。
具體連線如右圖：
以上就是電路實(shí)物圖的連線問題，你們有沒有發(fā)覺，不管是串聯(lián)圖還是并聯(lián)圖，這種題都是把電流表放到最后聯(lián)接。這是這類題的一個(gè)重要解決技巧。
所以，對于電路圖問題中的電流表，我們要做以下處理：
?對于這種熱學(xué)題，朋友們要在明晰方式的基礎(chǔ)上，經(jīng)過較多次練習(xí)，最終熟悉各類不憐憫景下的電路圖。不過萬變不離其宗，技巧永遠(yuǎn)是不變的。
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另外，高中的朋友們可以從現(xiàn)今開始著手重點(diǎn)打算一件事情了——研究歸納錯(cuò)題！
可以研究歸納自己的，也可以研究歷屆優(yōu)秀數(shù)學(xué)學(xué)霸們的錯(cuò)題集，從中可以汲取各類經(jīng)驗(yàn)，豐富充實(shí)自己的不足之處。
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青少年同學(xué)們，從學(xué)習(xí)熱學(xué)的第三天開始就養(yǎng)成每晚歸納總結(jié)錯(cuò)題的好習(xí)慣吧，為了美好的未來，加油！